洛阳大学城建设模式问题研究

洛阳大学城由河南科技大学、洛阳工业高等专科学校、洛阳大学及河南省针灸推拿学校等院校合并组成。《洛阳市城市总体规划（2001年至2010年）》中提出：要把洛阳大学城建设成为洛阳市高等学府基地，并提出了拓宽城市骨架、加速发展高新技术产业、实现经济跨越式发展的思路，     

吉林师范大学化学学院

吉林师范大学化学学院创建于1959年，经过近半个世纪的努力，现已初步建设成了学科建设突出，人才培养质量高、特色鲜明的学院。学院设有化学教育（师范）、应用化学（非师范）两个本科专业，拥有无机化学、物理化学（含化学物理）、材料物与化学、课程与教学论四个专业硕士学位授予权。     

浙江大学材料类本科专业教学改革实践的调研和分析

近年来浙江大学依托高分子材料专业方向增设了材料化学本科专业。对我校材科教学改革和专业建设具有一定的借鉴作用和参考价值。为此,我们对浙江大学材料类本科专业的教学改革实践进行了实地调研,并结合调研情况对我校相关专业的教学改革工作进行了分析和探讨。 一、材料化学专业的办学模式 原浙江大学与杭州大学等三校合并后,浙江大学成为我国高校中规模最大的学校之一。除军事类等少数学科外,浙江大学已有的本科专业几乎涵盖了现有的各门学科。材料类学科在浙江大学的学科建设与发展中占有极其重要的地位,该学科涉及到浙江大学的原材…     

吉林师范大学物理学院

吉林师范大学物理学院创建于1958年，经历50年的传承与创新，形成了“求真务实，顾全大局，团结协作。积极进取”的团队精神。树立了“以学生为本，强化知识与技能，注重过程与方法。提高素质与能力，突出实践与创新”的教学理念，取得了可喜的成绩。学院设有物理学、应用物理两个本科专业；拥有凝聚态物理、理论物理、材料物弹与化学、课程教学论四个专业硕士学位授权点。     

2006年全国建材教育《校长论坛》在洛阳举行

4月10日至12日，中国建材协会科学技术教育委员会、中国建材高教学会联合在洛阳高等工业专科学校举办了2006年全国建材教育《校长论坛》。会议以“教育为现代建材工业发展服务”为主题。中国建材协会书记、副会长孙向远，原国家建材工业局副局长、中国建材高教学会会长黄书谋，     

产学合作教育与校外实习基地

洛阳工业高等专科学校与洛阳水泥厂自90年代以来,探索厂校共建校外实习基地的实践,收到一定效果.一、厂校共建校外实习基地洛阳工业高等专科学校与洛阳水泥厂有悠久的合作关系.早在60年代洛阳建筑材料工业专科学校(洛阳工业高等专科学校的前身)就派遗教师到洛阳水泥厂进行“劳动实习锻炼”、送学生到水泥厂进行生产实习和毕业实习;洛阳水泥厂的领导也送技术人员到学校培训进修.80年代起,尤其是90年代开始,这种关系进一步发展,洛阳水泥厂是学校最好的校外实习基地之一.为此,曾获得国家建材局的通令嘉奖.     

以专业调整为基础 全面推动人才培养模式改革

国家教育部于1998年7月份正式颁布了新修订的《普通高等学校本科专业目录》。为了在1999年更好地执行新的专业目录，我校于去年上半年开始对本科专业进行了对应调整。将原分属于理、工、文、管、经济、法学等学科的32个本科专业对应调整为26个本科专业，同时，为了理顺学科关系，促进学科发展，按照专业调整与体制改革配套的方式，按学科需要调整院、系设置及其运行模式，各方面取得了一定的成效。一、改革传统的组织形式，培养计划的修订实行项目负责制我校以往制订和修订专业人才培养计划，都是由专业教研室负责，存在一定的局限性。各类…     

为侨乡培养电子信息人才

五邑大学电子与信息工程系设有电子工程、通信工程与应用电子三个本科专业，共有教工４６人，其中任课教师３０人，学生６３０人，过去一直实行按专业全省招生。教师除了担任本系学生的教学任务外，还承担机械、化工、交、计算机、建工、纺织等系的电工学及电子技术等课程的教学，不少教师同时兼任班导师，因此教师负担很重。由于五邑大学是新成立的地方性大学，为使学生把精力集中于学习，改革前课程设置很多，课时过重，本科生须修满的理论学时在３１００左右，周学时高达２８甚至３０以上，学生往往从早到晚都忙于上课，没有足够的时间看…     

本科专业建设和人才培养模式的探索

一、前言根据国家教育部制定的本科专业培养目标、内容和要求，结合我校材料学科的具体状况，在材料学科本科专业建设和人才培养模式方面进行了大胆的探索和尝试。本文将根据教学改革的具体实践，着重就材料学科本科专业建设的指导思想和人才培养模式中的若干重要关系进行分析和探讨。二、材料学科本科专业按一级学科办学的专业建设作为我校优势和特色的材料学科在我国建材工业发展中发挥了举足轻重的作用，涌现了一大批在国内外具有较大学术影响力的高素质学科带头人，取得了一大批具有国内外先进水平的科研成果。随着科学技术发展和我国国…     

工业高专《中国革命史》教学改革的探索

《中国革命史》课程作为各高等院校公共必修的政治理论课程，在对青年学生进行爱国主义和革命传统教育上发挥了重要作用，但也有诸多亟待研究的问题，特别是工业高等专科学校的《中国革命史》教育尚未形成独立的体系，缺乏适合工业高专使用的教材，影响教学质量的提高。因此改革工业高专《中国革命史》的教学势在必行。一、工业高专《中国革命史》教学改革势在必行《中国革命史》在工业高等专科学校是各专业必修的一门公共政治理论课。由于前几年受大气候的影响，各级领导对政治理论课教学不太重视，学生在思想上重视专业课，轻视政治理论课…     

配合专业教学改革,增大高等数学教改力度

洛阳工业高等专科学校的建材机械与维修专业于1994年被国家教委列为教改试点专业，为配合专业教学改革，该专业的“高等数学”和“工程数学”课程也进行了较大幅度改革。一、高等数学课程改革的必要性数学课程无论对于小学、中学还是大学，都是至关重要的；高等数学课程在高等工程专科教育中的重要地位是不可替代的。然而，它的不可替代性并不说明它不需要改革。相反，按照现代科技发展对人才素质的需要和高等教育对学生的培养目标来考察，在高等数学传统的教学体制、体系、内容和方法中都存在着众多的不适应性。比如与生产需要的内容不适应…     

河海大学机电工程学院简介

河海大学机电工程学院的前身是河海大学机械学院机械工程系,创建于1986年.建院伊始,机械制造工艺与设备专业是机械工程系的第一个本科专业;随后创办了机械设计与制造专业,并先后增设了电厂热能动力工程、机电一体化、金属结构、疏浚技术与设备等专业方向.1997年学院将原先所有的机械类本科专业合并,按照教育部引导性专业目录"机械工程及自动化"专业招生.学院现有机械工程及自动化、热能与动力工程、金属材料工程、工业设计等4个本科专业.1990年经国家教育委员会批准创办了第一个硕士点--机械电子工程硕士点;经20年的发展,机电工程学院的办学规模不断扩大,科研实力不断增强,现已拥有机械设计及理论、材料加工工程、机械制造及自动化等4个硕士点和机械工程领域1个工程硕士点.     

优化学科结构 办出学校特色

武汉科技大学是经过冶金工业部批准，由武汉钢铁学院、武汉冶金建筑专科学校、武汉冶金医学专科学校合并而成的一所以工为主，兼有经、管、文、理、法、医的多科性万人大学。已形成以本科为主，研究生、专科、成人教育、高等职业教育等多层次多类型的办学格局。１９９８年７月，根据国务院机构改革实施，学校管理体制随之发生变化，调整为中央与地方共建，以湖北省管理为主的体制。改革的深入为学校的建设与发展带来新的机遇和困难。为了适应教育改革和发展的需要，学校及时召开党代会，明确提出“面向２１世纪，把学校办成具有自身特色的，…     

国家建材工业科技教育委员会 中国高教学会建材分会举办2001年年会

国家建材工业科技教育委员会、中国高教学会建材分会于 ２００年 ９月 ２１日至９月２５日在西南科技大学召开“跨世纪建材工业发展与人力资源开发”研讨会。国家建材工业科技教育委员会主任，原国家建材工业局副局长黄书谋同志出席会议，并就中国建材工业“十五”发展目标及在实施科教兴建材战略发展中如何进一步发挥原建材系统高校和材料学科为现代化建材工业提供科技服务、人才培养作了主题报告。中国高教学会常务理事、中国高教学会建材分会副理事长、国家建材工业科技教育委员会副主任、原人教司司长吕祖良同志主持大会。 来自科技教育…     

美国社区学院课程设置对我国高等专科教育的启示

社区学院作为美国高等教育的一个重要组成部分,与我国的高等专科学校有很多相似之处。美国社区学院的课程设置丰富又灵活,在最大程度上满足了社区经济发展与居民的需要,以课程为依托,真正做到了面向社区、服务于社区。美国社区学院的这些特色对我国高等专科学校具有借鉴意义。     

吉林师范大学旅游与地理科学学院

吉林师范大学旅游与地理科学学院创建于1984年，学院始终以培养高质量的符合社会需求的人才为目标，大力加强专业建设，不断推进教育创新，人才培养质量显著提高。学院现有地理科学、旅游管理、地理信息系统三个本科专业，全日制在校本科生884人，有自然地理学硕士学位授予点，2007年开始招收硕上研究生，现有研究生34人。     

主动适应社会需求 科学定位培养目标

科学定位高等工程专科学校工程专业人才的培养目标，这是我们专业改革必须切实解决的首要问题。（一）任何一个国家的教育都必须与社会发展相适应。我国教育有其特定的内涵。就其内部规律、外部规律来看，前者可表述为：“社会主义教育必须通过德育、智育、体育培养全面发展的人”，后者可表述为：“社会主义教育必须通过培养全面发展的人为社会主义的政治、经济的发展，生产力的发展服务。”我校作为一个中央、地方共建，以地方为主的高等工业专科学校，既要遵循行业发展的需求，更要结合区域性经济的发展规划和需要，对办学目标，人才培养…     

生产实习中的产学合作

我校硅酸盐工艺专业，1993年6月被送选为国家教委部分高等工程专科学校教学改革的试点专业，至今已有三年。三年多来，我校在试点中进行了产学合作教育多方面的尝试。一、实行产学合作的设想高等工程专科教育培养的毕业生主要去工业生产第一线从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作。由于硅酸盐工业具有高温、高电耗、高热耗的特点，为了使毕业生具有技术应用能力，教学活动只能是学校与工厂相结合。使学生在生产实习中得到全面工程锻炼。1992年以前我校硅酸盐工艺专业的生产实习为1周的认识实习与4周的生产实习，…     

河海大学计算机及信息工程学院（常州）简介

河海大学计算机及信息工程学院(常州)是以通信及信息工程、自动化、计算机和电子科学为主要特色的教学科研型学院.学院一贯重视学生知识、能力和素质的培养与协调发展,已为国家建设培养了大批基础理论知识扎实、创新实践能力强、综合素质高的优秀人才.学院现有“通信与信息系统”和“检测技术与自动化装置”硕士学位授权点2个,“电子与通信工程”工程硕士授权点1个,通信工程、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、电子科学与技术等本科专业5个,“电子信息工程”特色本科专业1个;同时还开设了计算机科学与技术、计算机与信息管理、信息…     

吉林师范大学环境工程学院

环境工程专业成立于2001年，2002年底更名为环境工程学院，2007年设立环境科学专业。现设有环境工程、环境科学2个本科专业。学院下设环境监测实验室、环境分析实验室、水污染控制工程实验室等7个专业实验室和1个省技术监督局认证的分析测试中心（本分析测试中心是1986年学校利用世界银行贷款共计120万美元购进大批先进的仪器设备，引进相关专业高级人才组建），总价值1165万元。