高校教学秘书素质简论

高校教学秘书的素质,通过具体的教学管理工作,会直接或间接地影响到教学质量。针对高校教学秘书现状和存在问题的分析,从提高职业道德和敬业精神、专业知识和业务能力、综合协调和处理能力、创新意识和开拓能力等方面,阐述了提高教学秘书素质的途经和方法,以适应高等教育事业的发展需要。     

试论教学秘书在系级教学管理中的作用

高校教学质量的提高需具备一支优秀的师资队伍,同时也需要一批优秀的教学管理人才。教学管理在高校管理中占有特别重要的地位,教学秘书在系级教学管理中肩负着重要的职责,需明确其定位与作用,努力提高其各方面素质,以促进高校教学管理水平的提高。     

对独立学院教学管理工作若干问题的分析

本文从教育管理的角度分析了目前独立学院在教学计划、师资队伍、教学管理人员、教学质量评估与监控四个方面存在的问题 ,并进一步对这几方面工作改进的看法。     

我国高校教学中的"八化"倾向分析

本文分析了高校教学中存在的教学计划随意化、教学目的模糊化、教学环节简单化、实践教学虚拟化、教学手段形式化、教材选用信息化、考试方式单一化、教学管理表面化等八种影响教学质量的倾向,并提出了防止“八化”倾向的措施。     

混合式教学的计算机基础课程教学管理的研究

计算机基础课程是公共基础必修课中实践应用课程的代表.伴随教学目标、教学需求的变化对教学模式也提出新的要求.从现阶段计算机基础课程教学过程中存在的主要问题入手,分别从教师、学生及教学资源方面探索教学管理的新方法,并通过无纸化过程考核及网络资源建设管理的组织实施验证方法的合理性及有效性,对高等学校其他课程的教学管理有一定的借鉴意义和参考价值.     

有关推行学分制的思考

随着我国社会主义市场经济新体制的逐步确立，高等院校的教学改革也不断地深入。面对机遇与挑战，高等学校开展以教学改革为主体，提高教学质量，以主动适应社会主义市场经济体制的内部管理体制改革也正在进一步深化，教学管理体制改革将成为当前高等教育教学改革的热点课题。一、推行学分制是深化教育教学改革的需要学年制和学分制是当今高等学校教学管理的两种不同的基本制度。学年制与严格的计划经济相适应，是以课程必修制为特征，按学年教学计划，以原有的专业年级为教学的基本单位，它具有计划性强，教学程序化，便于教学的组织管理，…     

以评促建,重在提高——谈教学工作评价对教学管理的促进作用

教学工作评价是手段，而不是目的。在评价工作中，建设是关键，是贯穿始终的工作。通过评价，进一步提高对教学管理工作的认识，加强对教学管理工作的建设，制定政策，层层抓落实，并长期不懈地抓下去，使教学原理工作上一个新台阶，最后达到提高质量的目的。     

教材管理应向服务经营型模式转变

教材是教学的基础。随着社会科技经济、文化的发展，对教学管理提出了更新更高的要求，如何理顺关系深化改革建立新的管理模式，以适应教育发展对教材的要求，是当前教材管理部门的一个新课题。一、高等学校教材管理现状教材是教师向学生传授知识，开发智力的主要依据，同时又是学生吸取知识，提高素质，发展能力的源泉。教材管理是指管理人员对教材征订、计划汇总、采购入库、分发使用这一全过程实施的有效控制和调节，是教学管理的重要一环，它是服务于教学的。高等学校教材管理一向是计划服务型的管理模式，由学校教研室、系、学校层层申…     

认真组织好课堂教学,才能提高教学质量

近年来，人们注意到，有些教师对教学不那么专注、不那么严谨了，许多学生对学业不那么勤奋、有的甚至不思进取了，人们有理由对教学质量感到忧虑。从具体教学管理的角度来说，我们总希望结合学校的具体情况，找到一个既具基础性，又便于操作的工作作为支撑点，切切实实地把教学质量搞上去。一、重点抓住课堂教学质量课堂教学，俗称上课，是教学的基本组织形式。课堂教学的内容一般可以界定为：在教学计划规定的学时范围内，以教师为主导所进行的讲授、实验演示、课堂讨论、课内练习等活动；其中以教师讲授为主要形式。除研究型的教育外，学…     

提高应用化学专业学生生产实习质量的几点措施

<正>对于应用化学专业学生的培养,大多高校以理论为基础,结合大量的实践和实验.其中生产实习是实践教学中不可缺少的一部分[1-2].生产实习可以引导学生了解社会与企业,能够培养学生正确的劳动观,增强学生对所学知识的应用,并对以后工作性质有一定的预判和准备[3].如何提高生产实习教学质量和效果已经成为应用化学专业实践教学改革的一个重要课题.1做好实习的准备与动员工作学校要给予重视,较早地确定实习指导教师,这样方便教师提前准备,能充分地了解实习的过程与内容,并制定实习教学计划和确定教学方法.同时,教师也有时间联系企业、相关的住宿以及交通等事宜.     

略论秘书口语教学中音像资料库的开发

当前的秘书口语课专业特色不够鲜明,远离秘书工作情境,教学随意性大。新的教学模式需要创设具有职场气息的秘书工作情境。开发适应工作需求的秘书口语音像资料库是教学改革的当务之急。资料库开发必须树立互动、开放的理念,在不断积累中更新和完善。     

谈高校教学工作的系统管理

教学管理工作是一项复杂的系统工程,本文拟从五个方面分析和论述了如何对高校的教学工作进行系统管理,以达到最佳的管理效果与效益。     

实行成绩动态管理 树立良好校风

学风就是指大学生在校学习期间的学习风气，其主观因素取决于学习动力的大小，力量。因此，学生的学习动力强弱既受内在学习动力和学习目的影响，又受外在的教育督促和压力的作用。如何从外部环境上促进优良的学风形成，笔者从教育学管理实践中感到。实行“成绩动态管理”是高校树立良好学风的一项有效的措施。近几年来，我们为树立良好的学风，做了以下几方面的工作：1．以按系团委、学生会、班主任为主体对学生进行了深入细致的思想政治工作；2．强化教师教书育人工作；3．严格有效的教学管理和学籍管理，并建设了一支忠于职守的教学管理…     

成人大专《计算机应用》教学方法的探讨

根据成人教育的教学计划和教学大纲的要求,《计算机应用）课程教学时闻极为有限，加之学生大多是基层卫生医疗机构中的业务骨干，不可能安排太多时间集中学习，难以保证教学效果与教学质量．我市是经济欠发达地区，很多学生工作单位没有电脑，家里也没有电脑，在校教学时问有限，还要完成理论学习，所以多数学生上机操作能力较差．部分学生学习的目的是拿文凭，常常处理不好学习与家务、工作的关系，以“繁忙”为借口，放松对自己的严格要求，经常旷课缺课，考试作弊．据此我们在教学中进行了新方法、新手段的尝试，并取得一定的效果．     

在毕业实习中加强对学生工程能力的培养

毕业实习在硅酸盐专业教学计划中占有十分重要的地位，通过实习能使学生接触实际，巩固专业理论知识，学习生产技术与管理知识；培养独立工作能力，为毕业设计（或论文）做好必要的准备。近年来，我们结合硅酸盐专业改革实践，在毕业实习中加强对学生工程实践能力的培养。一、建立实习基地历年来所有指导实习的教师都从教学实践中深切体会到建立相对稳定的实习基地是保证实习质量的前提。因此在建立实习基地工作中，首先要选择专业对口工厂。要考虑工厂的规模、装备、管理和技术水平，及厂所处地理位置、交通和外部环境有利于实习活动的顺利…     

高校教学管理科学化研究

本文在大量的实践的基础上，运用系统论、信息论、控制论等现代科学研究方法．对高校教学管理工作进行了科学总结，形成了高校教学管理科学化体系．建立了以教学管理决策系统、教学状况信息反馈系统和教学过程控制系统为核心的教学管理基本模式。     

高校教学管理人员素质再造研究

高等学校中，除去优良的师资队伍、高水平的设备配置以外，还要有一支素质较高的教学管理人员队伍。这是一个特殊的群体，在整个教学活动中具有协调、指导监督作用，因此新时期高校教学管理人员素质再造需要深入研究。 一、高教管理工作的新要求 １．工作性质更加重要。作为高校，教学管理工作一直是重要的一环。随着教改的深入，高等学校的功能已经得到重新界定，高校要以培养高素质人才为中心，要产学研并举，勿庸质疑，这是高等学校发展的方”向。但是教学工作仍然是学校实现社会功能的主体，教学质量永远是高等学校永恒的主旋律。如何在…     

加大高校秘书队伍管理的力度

高校秘书队伍是高校管理队伍中的一支特殊群体,这支队伍的整体素质如何直接关系到高校领导机关的工作质量和工作效率。高校秘书综合素质的提高,除了个人的自我提高外,还需加大组织管理力度,促使秘书队伍整体素质的提高,增强队伍的整体合力和活力,提高工作效率。加大组织管理力度,着重要发挥好“三大作用”。一、高校领导的主导作用高校领导,是高校秘书服务的最直接对象。高校领导对秘书队伍建设的主导作用具体表现为：１．高校领导的秘书观。所谓秘书观,就是一定社会的人们认识,评价秘书这一社会职业和职务的总观点和总看法。高校…     

物理实验微机管理系统

0引言微机在教学管理方面的应用越来越广泛而深入，在教学中利用微机实现对实验项目、实验仪器、实验教师、学生成绩、实验考题科学全面的管理，能够对实验室各项工作起到很大的推动和促进作用．物理实验微机管理系统功能模块如下：实验室的日常工作主要包括实验仪器维修、保养、学生考试、实验课的开出率和仪器管理及利用的问题．由于篇幅所限本文以实验仪器管理系统为例介绍我们研制的软件．该模块实现对仪器标准化、规范化管理，它能保证仪器的合理使用，对提高仪器的利用率和合理分配仪器，提高实验课程的质量起着重要作用．实验仪器管…     

院(系)教学与学生工作联动机制的建立与实践

目前高校管理体制存在不少问题和弊端,克服教学管理与学生管理"两张皮"现象是当务之急.必须构建新的运行管理模式,即运用结构力学理论知识进行比选,提出了"铰连接"管理工作方案,将教学管理与学生管理有机结合,融为一体,以育人为本,以学生的"成人"与"成才"为目标,实行联动工作方式及管理模式,采用多元化管理育人措施,改善育人环境,提高工作效率和效果.