知识经济时代企业管理创新的新趋势

根据知识经济时代企业管理创新的需要，提出了四种管理创新模式：观念管理、盟约企业、“投入”精神和反思式管理，指出了新旧管理模式的完美结合将是现代企业管理的最佳选择。     

知识经济时代与人的素质全面发展

素质教育思想提出引发的教育观念革命，将有利于面对即将到来的21世纪和知识经济时代综合素质全面发展的合格人才的培养。科学技术素质实际上是学术知识加科学精神。人文素质实际上是道德价值观的养成。     

试论图书馆的终身教育职能

２１世纪是知识经济的时代。知识经济的基础是教育。正在推广的终身教育，作为一种新的教育理念和作法将使图书馆的教育职能得到新的拓展。图书馆应抓住机遇，充分发挥其在终身教育中的优势和作用，并从资源建设与开发、现代化进程、读教育、队伍建设等几个方面加强对终身教育的服务。     

培养创新人才迎接知识经济挑战

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”有学者预言，世界全面进入知识经济时代在2030年左右。江总书记的讲话，可以说是我国迎接知识经济挑战的有力动员。知识经济的悄然临近，不仅将引起世界经济格局的变化，而且还会导致一系列的社会变革，其中对高等教育培养人才模式提出新的要求，因此努力培养创新人才将成为我国高等教育改革与发展的首要任务。一、知识经济的特征知识经济是相对于人类已经经历的农业经济和正在经历的工业经济而言的一种…     

高等教育如何迎接知识经济的到来

科学技术的革命把我们带到了一个崭新的时代──知识经济时代，当今的世界比以往任何时候都更加依赖于知识的创新、传播与应用。传授、创新文化知识的高等教育在知识经济悄然来临时，起着越来越重要的作用。在世纪之交，高等教育面临着科教兴国战略和知识经济兴起所带来的前所未有的机遇与挑战，如何迎接挑战，这是摆在高校工作者面前的一个重要课题。一、知识经济对高等教育提出了新的要求知识经济是以智力资源为首要依托、以无形资产的投入为主的经济。在知识经济时代，基本的生产要素是知识与信息，计算机与网络是起决定作用的生产工具，…     

论我国高科技产业化的法律问题

21世纪是知识经济的时代，知识经济时代以高科技为核心，以高科技产业为支柱产业。我国加入WTO后，经济将进一步开放，国际间的竞争也将更加激烈。因此，适应经济全球化、法治化的国际经济发展趋势，积极研究我国高科技产业化的法律问题，具有特别重要的意义。     

高校体育教学改革适应知识经济挑战的对策

知识经济的兴起，标志工业化生产时代结束，人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代．高等教育在知识经济中处于决定性地位，肩负着培养各类优秀复合型人才的使命．高校体育教学的改革必须遵循高等教育发展的基本规律，与该时代的发展水平、宏观政策及教育思想相适应，探寻符合现代体育教学改革发展的途径与对策．     

河南省应用型知识产权人才培养模式探析

正当今社会已步入知识经济时代,知识经济使世界进入信息传递高速化、商业竞争全球化、科技发展高新化的一种崭新的时代中。在知识经济时代,知识产权已成为一国国家竞争力的重要指标。2008年颁布实施的《国家知识产权战略纲要》将知识产权战略提升到国家战略的高度。实施知识产权战略,离不开知识产权人才作为智力支持,因此,《国家知识产权战略纲要》将加强知识产权人才队伍建设作为七大战略措施之一。为顺应时代发     

河南省应用型知识产权人才培养模式探析

正当今社会已步入知识经济时代,知识经济使世界进入信息传递高速化、商业竞争全球化、科技发展高新化的一种崭新的时代中。在知识经济时代,知识产权已成为一国国家竞争力的重要指标。2008年颁布实施的《国家知识产权战略纲要》将知识产权战略提升到国家战略的高度。实施知识产权战略,离不开知识产权人才作为智力支持,因此,《国家知识产权战略纲要》将加强知识产权人才队伍建设作为七大战略措施之一。为顺应时代发     

知识创新与高等教育的改革和发展

在即将到来知识经济时代，知识将成为衡量一国能力的主要因素，知识将带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展，知识创新已成为国民经济可持续发展的基石。对于一个国家来说，拥有持续创新能力和大量高素质人才，就具备发展知识经济的巨大潜力；缺乏科学储备和创新能力的国家，将失去知识经济时代带来的机遇。高等学校在发展知识经济的过程中，肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。高等学校应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。一、高等学校是知…     

高校管理面临新经济时代革新

文章分析了新经济时代知识经济的主要特征及其与教育的关系。阐述了高等教育要适应知识经济时代的发展需要，必须从人才观、教育管理模式、办学体制与形式、教学与科研管理、实行规范管理，不断改革创新，提高高校办学质量与办学效益，实现科教兴国的战略目标。     

知识经济时代会计管理的发展趋势

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济，是一种知识密集型的经济。随着知识经济时代的到来、国际经济一体化的形成以及由信息技术推动的经济变革的迅猛发展，我们已经进入了一个崭新的经济时代。经济越发展，会计管理工作越重要。     

知识经济带来的挑战与机遇

面对知识经济时代的即将来临，如何抓住机遇，迎接挑战，发挥高校在发展知识经济中的关键作用，为下世纪中叶我国人民生活达到中等发达国家的水平，基本实现现代化奠定基础，是摆在高等学校面前的一项重大课题。 一、知识经济带来的挑战与机遇并存 知识经济时代的到来，给我国高等学校既提出了严峻的挑战，又提供了良好的发展机遇。 １．高等学校面临的挑战。人是创造价值的根本力量，发展知识经济必须从价值的源头做起。发展知识经济的关键是需要具有运用知识、扩展知识、处理信息以及人际关系能力和高度的社会责任感等综合素质的科技人才…     

创新性学习可适应知识经济发展

创新性学习，是知识经济时代对学习价值观的基本取向。因为知识经济不是以物质资源的消耗为特征，而是以知识的传播、知识的创新、知识的应用为特征，其核心是知识的创新。在知识经济时代，产品更多体现为一种知识创造的载体，其价值最主要体现为其中所包含的知识和智慧，所含的人类创造性的劳动成果。在这种情况下，必然要求教育要培养学生的创新能力，也就是要开展创新性学习。 一、应试教育与创新性学习的主要差距 １．创新性思维欠缺。长期以来，我国各类学校对学生创新思维能力培养是一个突出的薄弱环节。在应试教育的影响下，小学、中…     

数字馆藏应是图书馆建设的未来方向

本文根据知识经济时代的特点，浅析了高校图书馆在知识经济时代的变革。     

成人高等教育产学合作的思路

本文从分析产学合作是高等院校和企业自身发展的需要入手，从产学合作办学的专业设置、教学计划的制订、教师的选聘及对学生进行创新教育、教材的选用四个方面提出了产学合作办学的基本思路。从而得出随着科学技术的不断进步和知识经济时代的到来，高等院校和产业界合作办成人教育将成为未来重要方式这一结论。     

构建高等工程技术人才KAQ培养模式

２１世纪人类将步入一个以知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配、使用（消费）为重要内容的“知识经济”时代。在此期间，高等工程教育将扮演更为重要的角色。因为高等工程教育担负着为社会培养高层次工程技术人才和研究开发新的科学技术的重任。知识经济的思想更应首先体现在高科技的研究和开发之中，体现在高层次工程技术人才的培养之中。知识经济的兴起，对高等技术人才的需求产生了根本的影响，这就要求高等工程教育必须改革人才培养模式，构建新的人才培养模式，以适应知识经济的发展。 知识经济对高等工程技术人才的新要求。 １…     

元、亨、利、贞的文化意蕴初探

元、亨、利、贞是《周易》中的基本卦辞，千百年来对其阐释颇多。可见，它们已不单是一个文字诠释问题，而成为一种文化现象逐步渗透到我国传统文化中，有着深厚的文化积淀和底蕴。故本文即透过这种文化现象对其产生的背景及其丰厚的文化底蕴做了一些探究，并初步将其所包蕴的文化意义定格在社会道德和文化心理范畴内。也即是说，元、亨、利、贞作为一种文化现象从其产生到发展始终背负着沉重的社会道德包袱，并逐步渗透和融化为我国传统文化中的一种普遍的社会文化心理。     

面对知识经济挑战的高等教育

知识经济是以知识为基础的经济，这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的内涵，实质上就是邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”，说明科技作为生产要素在整个经济发展中，已经从从属的次要地位，变成了第一位的地位。正是由于这个“第一位”，才显示了知识经济的突出特点。知识经济是发达国家所面临的事实和发展中国家的未来。知识经济时代将从根本上改变人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式。对于发达国家来说，从工业社会、信息社会一直走向知识经济，是生产力发展的自然结果，。而…     

论知识经济下商誉会计的创新

人类进入21世纪知识经济时代，知识经济的商誉价值日益成为企业的主要经济资源而受到人们的重视和关注，商誉的内涵将发生新的变化，本文论述了商誉这一无形资产的内涵重构，评价，确认和计量，及其恰当的信息披露方式。