中美两国研究生招生考试制度比较

针对申报条件和考试方式两个方面,对中美两国研究生招生考试制度进行了比较分析,期望给我国研究生招生考试制度改革带来一定的启示.     

发达国家研究生招生考试制度的特点及借鉴

对美国、德国、英国、日本等发达国家研究生招生考试制度的特点进行了分析,并借鉴其成功经验,对我国当前研究生招生考试制度改革提出了相应思考.     

建立一套促进素质教育的考试制度

考试改革是实施素质教育的关键措施之一。文章论述了素质教育与考试的关系,当前考试存在的弊端及加大考试改革力度的措施。     

高校研究生学术失范的原因及对策——基于我国研究生招生考试制度的思考

从我国研究生招生制度的角度分别从招生考试、考核制度等方面去深入探析研究生学术失范的原因,并据此提出了相应对策。     

建立以学生为中心的课堂教学模式

本在分析“以教师为中心”传统教学模式弊端的基础上，提出了“以学生为中心”的外语课堂教学新模式的理论依据，并就“以学生为中心”组织课堂教学提出了建设性的观点。     

以“中国创新”助推“中国模式”

正近年来,我国在科技创新领域涌现出了一批以蛟龙、天眼、悟空、墨子、慧眼、大飞机为代表的重大科技创新成果。我国老百姓无不自豪地点赞:"厉害了,我的国!"北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要,自主建设、独立运行的卫星导航系统,是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施,具有定位、导航、授时和短报文通信功能。全国政协委员、北斗卫星导航系统总设计师杨长风表示,目前北斗系统结合地基增强系统,提供实时厘米级高精度服     

建立复合型人才培养模式

人才培养目标是一个历史的范畴,不同的历史时期,不同的社会制度对人才要求是不同的,只有从社会历史发展的客观实际出发,认真分析,才能把握人才素质的内涵,才能确定有时代内容的培养目标。21世纪需要什么样的人才,如何培养新世纪的人才,这是摆在我们面前的首要课题。要解决这个课题,首先要研究21世纪科技、经济、政治发展的趋势,并结合我国的国情,才能确定新世纪人才培养目标与模式。一、21世纪科技、经济、政治发展的趋势1．21世纪是高科技发展的世纪。著名科学家卢嘉锡指出,当代科学技术发展有两种形式：一是突破,二是融合,…     

研究生教育模式的发展及其启示

本通过分析德国的学徒式教育模式、美国专业型教育模式和二战后协作型教育模式的特点．针对我国研究生教育发展的现状，提出我国在从单一型模式向多样化模式改革趋势中应采取的对策。     

论我国研究生培养模式多样化及其实现

研究生培养模式多样化是国际研究生培养模式的发展趋势,多样化培养目标、多维的质量观以及多样的学位类型是其实现的条件。大学的分层是实现研究生培养模式多样化的有效途径,在此进程中,各大学应根据自己的特色,准确定位,政府充分发挥宏观调控和指导作用,促进我国研究生培养模式多样化的形成。     

工科类研究生的课题组培养模式探讨

本探讨了和宏观培养模式相辅相成的课题组微观培养模式。实践证明，积极加强课题组学术活动，充分发挥导师作用，提高研究生理论水平，以及严格日常管理，做好工作计划和工作总结对工科类研究生的培养有着非常实际的作用。     

中美硕士研究生培养模式系统化比较

随着硕士研究生招生规模的一再扩大,如何提高硕士研究生的培养水平、优化其培养模式已经成为教育界面临的重要课题。就此,本文首先对模式、培养模式及其构成要素等一系列概念进行了剖析解释,再系统化地将中美硕士研究生培养模式作了比较,以供相关人士参考。     

新形势下硕士研究生分类培养模式探析

我国硕士研究生培养面临研究生扩招和因国家经济发展、产业结构调整带来的人才需求变化等新形势,而现有硕士研究生培养模式在培养目标、培养过程等方面存在缺陷.面对新形势,我国硕士研究生培养应采用多元化的培养模式.     

建立新的国有资本监管模式

提出了改革现有国有监管、运营模式和建立控股公司型的新国有资本监管、运营模式;分析了控股公司模式的优越性,控股公司模式在我国实施的方案及对控股公司的管理和该模式运作的外部环境。     

我国硕士研究生培养模式多元化的探讨

研究生扩招使得生源更加多样化;随着经济的发展.社会对硕士研究生的需求也呈现多样化的趋势;我国高校具有多样性和层次性的特点;研究生的布局结构也不均匀.因此.我国应该采取多元化的硕士研究生培养模式.     

国硕士研究生培养模式多元化的探讨

研究生扩招使得生源更加多样化;随着经济的发展,社会对硕士研究生的需求也呈现多样化的趋势;我国高校具有多样性和层次性的特点;研究生的布局结构也不均匀。因此,我国应该采取多元化的硕士研究生培养模式。     

建立培养创新人才的模式

21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的时代。随着知识经济时代的到来和我国科教兴国战略的实施,对我国高等教育赋予了新的使命。在人     

建立农村科技体制模式的研究

<正> 农村科技体制现状及存在问题现有的农村科技体制模式是什么样的呢?概括起来主要有五点:第一,县以下的科技管理部门中,只有县一级设有机构;第二,农口系统从事农业科技工作或科技服务工作的行业有农业、畜牧、林业、农机、水利、气象、乡镇企业、农村能源等自成体系的“多方面军”;第三,这些“方面军”有各自的科研机构、技术推广机构、技术培训机构以及科技服务部门,大都有各级地方行政部门进行高度集中、垂直型的计划和管     

建立适应21世纪人才培养模式

随着科学技术和社会主义市场经济发展以及区域性经济建设需要，各高校均在思考如何定位，如何在与国内外一流大学相比中寻找自身差距，以求进一步发展，对此，我校坚持以教学为中心，培养基础扎实、专业面宽、综合素质高的工程应用型人才。一、加大专业调整力度，以主动适应社会发展高校用什么优势和特色吸引优秀学生，如何培养高素质毕业生满足社会发展需求，是高校发展的关键因素之一，对此学校党委十分重视教学改革，坚持定期召开全校教学工作会议，发动全校师生员工讨论研究提高教学质量，深化教学改革内容。1997年全校教学工作的主题是…     

闽南师范大学中国语言文学博士点研究生人才培养概况

<正>中国语言文学学科是闽南师范大学最早进行研究生教育探索的传统优势学科。2003年中国古代文学获学校首批硕士学位授予权,2006年获批汉语言文字学、文艺学硕士学位授权点,2011年依托本学科获批“服务国家特殊需求的闽南文化与两岸交流研究”博士人才培养项目。2018年,中国语言文学与闽南文化学科群入选福建省一流建设学科（高原学科）。2021年中国语言文学正式获批一级学科博士学位授权点、汉语国际教育硕士专业学位授权点,增设语言学及应用语言学专业招生方向。     

“三位一体”模式保障工科研究生培养质量

<正>随着研究生招生规模的不断扩大,研究生培养的质量问题引起了人们越来越多的关注.1存在的问题从学校硬件设施、导师满意度、教学质量和学生个人学习情况等进行调查,发现工科研究生培养中存在以下问题:1.1教学方式本科化在关于"课程教学内容的满意程度"的调查中,有高达78.57%的学生认为课程设置太中庸,没有创