素质教育的理性思考

虽然素质教育作为一种新的教育理念已在教育界形成共识,但对内涵的理解还存在一些偏差。本文从理论上进一步阐述了素质教育的价值观,素质教育的“支柱”和特征以及素质教育的教学原则。     

推进素质教育的思考

一、深化教育改革,全面推进素质教育的重要意义。 可以这样说,我们目前的教育虽然经过多年的改革,取得了一系列可喜的成绩,但教育观念、管理体制、办学模式特别是课程设置、教学内容、教学方法、管理模式等方面仍然是陈旧的、传统的教育观念和模式,已严重阻碍我国教育现代化的发展,特别是创新人才的培养。 １．深化教育改革,全面推进素质教育是提高全民族素质的需要。中华民族具有悠久的令世人钦佩的历史文化传统,这是我们炎黄子孙引以为自豪的。但我国人口众多,教育事业长期处于落后状况。不仅中华民族整体文化素质低,而科技素质…     

走出误区─—关于应试教育向素质教育转轨的思考

1989年，邓小平同志在与中央负责同志的一次谈话中说到：“十年来我们最大的失误是在教育方面。”谈话发表之后，在全国引起了极大的反响。然而，许多年过去了，而我国教育事业的落后状况还没有得到根本的改观，这就使每一个具有社会责任感和时代紧迫感的教育工作者不能不为此而深感忧虑。在今天重温一下小平同志的指示是很有现实意义的。我们应当作一次深刻的反思，教育方面的失误表现在哪里？究竟是什么原因导致教育的危机？是国家对教育的投入太少，使教育未能象经济建设那样在短时期内展翅腾飞吗？还是因为原来基础就十分薄弱的中国教育…     

素质教育课程体系构建的思考

一门课就是一个知识模块，不同的课有机的结合，就是课程体系，以素质教育为目标重构课程体系，是当前教育改革的核心。素质教育课程论则是探讨以素质教育为目标，探索课程体系的科学性，课程教学的有效性的理论。一、对课程和素质教育的认识课程是育人的设计规划，学校的培养目标须通过具体的课程才能达到，教育方针要通过具体课程方可落实，教学活动要以课程计划为主要依托才能得以实现，教学内容要通过课程才能转化成学生的知识和能力。可见课程是实施素质教育的基本途径。素质教育作为一种新的教育观，是对传统专业内涵的深化和扩展。素…     

关于渠道渗流计算方法的选用

渠道渗流的计算,一直是农田水利设计部门研究的重要课题之一。而其计算方法主要有:现场试验方法、经验公式法、比拟法、解析方法、数值方法。而渠系建筑物未修建以前,准确地计算渗漏量,对于其建筑工程的防渗体系结构、投资及后期运行等有着重要的意义。故对目前五种方法进行比较分析,并通过工程实例,分析上述方法计算渗流量的实用性。     

素质教育的必要性及其运作

素质教育是我国高等教育转轨过程中的重要问题,构建素质教育思想体系就必须对素质教育原理包括素质教育的必要性与迫切性、基本内容及运作等问题进行探讨。 研究素质教育原理,构建素质教育理论体系,探索素质教育运作规律,对于高校素质教育的顺利实施,培养２１世纪所需要的全面素质的社会主义建设人才,有着十分重要的意义。     

关于泰勒公式及其应用的思考与讨论

泰勒公式是高等数学中非常重要的一部分内容,它在分析和研究一些数学问题中,有着广泛地应用,浅谈泰勒公式在研究方程根的存在性和唯一性、求极限、近似计算以及证明等式或不等式等问题中的方法和技巧.     

理工科院校人文素质教育的思考

本文主要从目前理工科院校全面推进素质教育尚存的实际问题和不足，阐述加强素质教育的必要性和紧迫性.     

素质教育耗散结构的微观思考

教育作为一个宏观系统,具有耗散结构特征,我们也可称之为普利高津特征.通过教育耗散结构微观模式的思考,对素质教育系统从混沌无序状态过渡到耗散结构状态的形成过程及演化机制作一些初步的探讨.     

实施素质教育的实践与思考

教育的本质是通过文化使个体社会化的活动。其目的:一是通过教育活动使作为“个体”的人实现社会化,成为社会所要求的人;二是通过教育活动使作为“个体”的人的个性得到全面发展,成为富有主体精神和创造力的人。我校结合高等教育发展形势与学校实际情况,对“构建知识、能力和素质协调发展的人才培养模式”作了积极的探索,收到实效,一是要管理观念的创新和建设一支创新型管理队伍;二是创造适应素质教育要求的制度环境;三是教学改革不断深化和拓展;四是把社会实践作为知识和能力内化为素质的有效途径。     

关于建筑施工企业安全成本及其优化的思考

近几年,建筑施工企业一直是生产事故多发行业.一方面,我国建筑市场供大于求,致使施工单位竞相低价中标.     

关于建筑施工企业安全成本及其优化的思考

<正>近几年,建筑施工企业一直是生产事故多发行业。一方面,我国建筑市场供大于求,致使施工单位竞相低价中标。而为了保证工期和质量目标,施工单位和项目管理人员往往抱着侥幸心理盲目降低安全投入,以牺牲安全为代价,加剧了本来就严重不足的安全经费与必要     

实施大学生全面素质教育的若干思考

着眼于21世纪，在高等人才培养上，进一步加强大学生素质教育，全面提高人才培养质量，是当前高等教育的一项迫切任务。本文仅就为什么要实施及如何实施大学生全面素质教育问题谈谈自己的看法。一、素质教育的内涵素质教育是在先天生理的基础上，通过教育、环境的影响和个体自身的努力，养成一种内在的、综合的、稳定的个性心理品质，在传授知识和发展能力的基础上使人的身心全面和谐地发展。也就是说，人的全面发展有赖于全面素质教育的实施。素质教育的内涵是什么？党的教育方针已作了高度概括，即把受教育者培养成德、智、体等方面全面发…     

工科大学生素质教育的几点思考

素质教育已在高校人才培养中提到了极其重要的地位。高校的素质教育，就是如何为受教育者提供合理的知识结构和综合能力，一方面有坚实的思想基础，具有百折不绕的奋斗和奉献精神；另一方面有坚实科学文化技术知识基础，能迎接新世纪技术革新的挑战。这是每个高教工作者必须思考的重大课题。笔者就此谈点个人认识。一、转率和更新教育的价值观由于种种原因，几十年来，我们的教育确立着一种选择的教育观，沿袭着“考什么，教什么，学什么”的应试策略，教与学的效果评价也带有明显的应试倾向，考试在一定程度上被异化为评优的工具，学生学习…     

数学建模对实现高职高专数学素质教育的分析

数学建模在高职高专学校之中,针对学生素质培养,从现实、可能、用途等三个方面,来对学校教育注入新鲜"血液"。学生素质提升,对教学工作而言,是一项艰巨任务,在教学过程之中,除了要将理论知识和实践知识转化为学生自己的知识,还需要让学生在学习过程之中,提升自我价值、正确的价值观、整体素质提升。     

关于水利工程渠道滑坡的成因及防治的探析

在水利工程施工中,渠道及渠系建筑物直接关系到渠道能否正常输水以及灌溉效益的发挥状况,直接关系到农业生产工作的好坏。本文主要针对山区渠道出现滑坡的成因进行分析,依据现场的实际情况,制定出了合理有效的滑坡处理及防治的措施,供以参考。     

人文素质教育需要思考的三个问题

本文就大学生人文素质教育三个大的方面的突出问题作一些思考.一是关于大学生人文素质教育的目的问题,认为大学生加强人文素质教育的根本目的就是提升人生境界和培育健全人格;二是关于大学生人文素质教育的内容问题,认为要构建一种以哲学和文学艺术为核心的课程体系;三是关于大学生学习人文课程的方式问题,认为要把功利性和修养性区分开来,要将思想性和艺术性统一起来,要重视学习过程而兼顾考卷成绩,要形成政治课与人文课相区分的观念.     

"村民自治"的涵义

"村民自治"是中国农村的政治制度,其基本涵义是,在农村社区,群众的事情由群众自己办.村民自治是一种群众性自治,自治的范围仅限于村民的事务.     

“村民自治”的涵义

“村民自治”是中国农村的政治制度,其基本涵义是,在农村社区,群众的事情由群众自己办。村民自治是一种群众性自治,自治的范围仅限于村民的事务。