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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高层次专门人才的培养质量问题,是学位与研究生教育发展的生命线,始终是培养单位、指导教师、管理部门关注的首要问题。培养质量管理体现管理者(也是教育者)对人才培养的理解。对培养规格的设计,并决定管理者在培养管理过程中的行为方式。质量管理和素质训练整合运行的涵义,即指从高层次专门人才培养质量的高度着眼,把教育管理与素质教育、做学问与做人有机组合,从学位论文全面质量管理人手,把科研管理与人才素质训练、过程管理与目标管理、强化管理与激励教育相互渗透。一、培养质量管理的工心是学位论文质量研究生的培养过程应包…  相似文献   

2.
从广义上来理解,教育方法包括教师(家长)教的方法和学生(子女)学的方法两类。教法和学法,既有联系,又有区别。教法影响学法,学法取之于教法;但教法与学法分属于两个主体,它们之间的相互转化,离不开方法教育。因此,作为教师(家长)不仅要重视教育学生(子女)的方法,而且要有意识地加强方法教育,促使学生(子女)学会怎样学习、怎样思考。反观我国教育现状与弊端,它的局限性就在于仅仅教育学生应该是什么样的(也不全面),却忽视了怎样才能是什么样的。大学生素质的建构中也同样存在这样的问题。也就是说,大学生不仅要明确…  相似文献   

3.
设{Zk(s,t),-∞<s,t<∞}是独立的两参数.OrnsteinUhlenbeck过程,且Z(s,t,n)=∑nk=1Zk(s,t),得到了过程Z(s,t,n)的重对数律.设{Zk(s,t),-∞<s,t<∞}是独立的两参数.OrnsteinUhlenbeck过程,且Z(s,t,n)=∑nk=1Zk(s,t),得到了过程Z(s,t,n)的重对数律.  相似文献   

4.
UIS(University Idintity System)是依照 CIS(Corporate Identity System)而设立的旨在对与高等学校形象有关的办学理念、行为方式及视觉识别进行全面系统的设计,并通过全面统一的传播,以塑造富有独特的学校个性,展示教学科技水平和人才形象的高等学校形象设计系统。它是集教学、科研、公关、管理、营销、组织行为等于一体的知识密集型创造性活动。为了适应教育体制改革和社会经济发展的要求,我国的高等学校应该建立自己的形象设计系统。建立UIS形象设计系统具有极其深远…  相似文献   

5.
在N_2气氛中,用蒸发冷凝法制备了不同平均粒径(12~100nm)的Fe-29wt%Ni合金超细微粒样品.它们是马氏体α'(bcc)和奥氏体γ(fcc)的混合体.每个微粒是一单晶体(bcc或fcc).随样品的平均粒径减小,马氏体体积分数明显增加.在加热过程中,随平均粒径减小,α'→γ逆马氏体转变温度(A_s和A_f)降低,转变温度范围(A_s-A_f)变窄.在冷却过程中(直到77K),没有发现γ→α'马氏体转变.对奥氏体稳定化和马氏体及奥氏体的产生机制,进行了初步的讨论.  相似文献   

6.
信息高科技的发展导致了高等教育的日益信息化,而教师素质的高低直接影响着高等教育的质量。本文在分析了高等教育信息化趋势的基础上,认为必须实现教师素质的现代化,并相应地提出了实现高校教师素质现代化的途径。  相似文献   

7.
交际教学法(communicative approach)于 70年代风靡全球,迅速占领全世界范围内的英语教学领域,在我国交际法也已经成为英语教学的新趋势。然而它在英语教学实施过程中却呈现出一些问题,这使得广大英语教师不得不重新思考和认识这一教学模式,从而寻求一种符合中国实际情况的具有折衷(eclecti-cism)倾向的教学方法。  相似文献   

8.
对两参数跳过程三点转移函数(P(s,t;x,y,z,A)),讨论了在一般情形下,其在原点的水平可微性,即limP(s,t;x,y,x,A)/s的存在性。  相似文献   

9.
中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,在现代化建设中为经济和社会发展培养大量的劳动者、建设者和技术人员等。中等职业学校教师的素质直接影响学生的成长。具体来讲,中职教师的素质要求主要包括以下几点。  相似文献   

10.
21世纪对人才要求将更趋向于多元化,更需要综合型素质人才,而工科院校学生的人文素质的培养愈来愈显得重要。工科院校学生人文素质教育应注意以下几方面:一、确立人文素质教育的基础性地位1996年,国际二十一世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份报告──《教育,财富蕴藏其中》,进一步提出了“现代教育由四大支柱支撑”的现代教育观念:学会认知、学会做事、学会共同生活、最后是学会发展。过去,我们习惯地把思想政治教育(德育),业务教育(智育)和身体训练(体育)看作是教育的全部内容,现在将人文素质教育现为综合素质教…  相似文献   

11.
高等师范教育是为了培养具有一定专业知识水平和实践教育技能的教师,培养教师的素质,必将影响到今后广大中学生的素质.所以,高等师范院校大学生的素质教育问题显得尤为重要.学生素质的培养是多方而的,化学实验课程是培养大学生素质的一个重要途径.化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在化学教学中有着十分重要的地位.其中有机化学实验是师范院校化学专业的必修基础课,是培养学生操作能力、分析能力和科研能力的重要环节.  相似文献   

12.
用全实加关联波函数计算了类锂原子体系(核电荷3 ̄10)的基态1s^22s和激发态1s^2nl(l=s,p,d,f;n≤5)的比质量移位。与实验数据及其它理论结果的比较表明,全实加关联方法适用于计算对电子关联效应特别敏感的物理量。  相似文献   

13.
高等院校担负着培养社会主义建设者和接班人的光荣任务,是精神文明建设的重要阵地,而教师是学校的主体,是思想道德和科学文化的直接传播者,教师的职业道德和文明程度直接关系到教育事业的发展和培养人才的质量。因此,教师必须具备良好的职业道德,树立良好的形象。一、树立良好形象的重要性教师在人类社会发展中所处的地位和作用决定了教师必须具备良好的职业道德,树立良好的形象。唯物史观告诉我们,生产力是人类社会发展最终的决定力量。在生产力的诸要素中,劳动者是最积极的因素,只有劳动者才能制造和改进生产工具,掌握和使用生…  相似文献   

14.
悬铃木(Platanus acerifolis<Ait>willd)、国槐(Sophora Japonica L)、合欢(Albizzia Juli-brssin Durazz)以其树姿优美、适应性强等特点成为我国许多城市的骨干绿化树种,在濮阳,国槐还被确定为市树。但近年来,这些树种受到了蛀干害虫近乎毁灭性的破坏。经调查,为害悬铃木的主要害虫是星天牛(Anoplophora ChinensisForster),为害国槐的是锈色粒肩天牛(Aprionasweinsoni Hope),为害合欢的是合欢小吉…  相似文献   

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国外的经验与我国的现实表明,在教师教育课程结构中,把教育学科课程定性于专业课程,突出应有的地位并赋予其新的内涵,是教师教育专业化的客观要求。以教师专业化素质要求为指导,重新确立教育学科课程目标,构建理论、技能与实践相结合的课程体系,必须有相应的保障措施和合理的建设策略。  相似文献   

16.
1999年11月29日至12月2日 ,数字地球国际会议在北京举行。来自25个国家和地区的专家热烈探讨数字地球的发展方向 ,促进数字地球建设中的国际交流与合作。这是继美国副总统戈尔于1998年1月31日在“数字地球—认识21世纪我们这颗星球”这篇讲演中首次提出“数字地球”的概念后世界上第一个和“数字地球”有关的国际会议。数字地球也就是信息化的地球 ,信息化的地球是一种地球信息模型 ,它通过遥感(remotesensing,RS)、数据收集系统(datacollectedsys tem,DCS)、全球定位系…  相似文献   

17.
提高本科教育质量是高等院校永恒的主题。衡量本科教育质量的标准,目前在教育界还没有一个科学的定论。有的院校以毕业生考入研究生的数量为准,有的以四、六级全国英语统考的成绩来排名,只有准确地理解教育质量的内涵,深入了解本科教学的特点,才能对提高本科教育质量的方法进行正确的选择。一、教育质量概念分析教育质量一般性的理解应该是在一定的资源投入(包括人与物)下的教育过程质量和教育成果质量。考察教育质量的标准应从其定义出发,从以下三个维度进行考察。投入质量:是针对办学的物力及人力投入进行描述。在学习群体数量确…  相似文献   

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<正>"信息素质"的概念最早来自于美国.1974年,时任美国信息产业协会主席的保罗.佐考斯基提出:信息素质就是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解决的技术和技能[1].公共图书馆是重要的社会公共知识资源,其服务对象是所有的普通公民.它最大的特点就是服务对象的广泛性,这就决定了公共图书馆具有特殊的定位和作用[2].因此,探讨公共图书馆在提高公民信息素质中的作用具有重要意义.  相似文献   

19.
木贼科5种配子体发育的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以室内培养的方法,用光镜和扫描电镜详细地比较观察了我国产的木贼科5种植物:问荆(EquistumarvenseL.),林问荆(E·silvaticumL.),水生问荆(E.fluvistileL.),犬问荆(E.PalustreL.)和木贼(Hippochaetehiemale(L.)Borner)的孢子形态,孢子萌发和丝状体、原叶体,尤其是精子器的结构,我们认为木贼科分为两个属即问荆属和木赋属是合理的.  相似文献   

20.
该文讨论了s-开空间的若干性质,主要有:(1)s-开的T^s3空间是紧空间;(2)T^*1型s-开空间族的半正则化族的积空间X是s-闭空间当且仅当X是极不连通空间;(3)若积空间是s-开空间,则各因子空间也是s-开空间;(4)若拓扑空间X是有限个s-开的开子空间之并,则X是s-开空间;(5)s^*-连续映射保护s^*-集。  相似文献   

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