优化教学计划培养高素质人才

本文就我校新一轮教学计划的修订,分析了面向新世纪制订教学计划的指导思想和内涵要求,构思了教学计划的框架,在教育实践上作了一些有益的探索.     

教育思想和教育观念的转变是教学改革的先导

本文阐述了转变教育思想、更新教育观念与教学内容、课程体系改革的关系，着重提出教学计划是实现转变的重要依据，修订的基本原则应围绕“培养学生知识创新与技术创新的能力”这一中心。     

工科分析化学实验教学改革与实践

对工科分析化学实验教学进行改革 ,修订了教学大纲和教学计划 ,增设设计性、综合性实验内容 ,改革了教学方法 ,完善了考核办法 ,在教学实践中取得了良好的教学效果     

土地利用规划课程体系的优化与重组

在回顾我校土地资源管理专业的专业背景与学科特色基础上,对该专业土地利用规划课程组教学计划修订、课程组定位、课程体系优化等诸方面教学改革实践进行详细研究,并借鉴、比较和分析研究了南京农业大学等五院校土地规划课程组的课程建设情况,据此提出了土地利用规划学课程内容优化设计的四条原则。     

生物技术专业本科实践教学的改革与实践

实践教学是生物技术专业本科教育的重要组成部分,本文从培养目标定位、实践教学体系构建、师资队伍建设、专业实验室建设和实践基地拓展等方面介绍了在重新修订学分制教学计划过程中生物技术专业本科实践教学所进行的改革和探索,旨在加强实践教学,培养生物技术创新人才。     

修订新一轮培养计划的思考

我们以国家教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》为指导，以教育部１９９８年７月颁布的本科专业目录设置为依据，完成了对我校９９级新一轮专业培养计划的修订工作。 一、培养计划修订基础 我校近几年组织的教育思想大学习、大讨论，为这次培养计划修订奠定了坚实的思想基础。通过广泛的学习和讨论，大家思想上形成了以下共识：过去在人才培养过程中，培养模式过于单一，教育内容、体系陈旧，专业面过窄，教学方法、手段过死，人文素质教育过弱等问题，阻碍了学生的知识、能力、素质的全面发展，阻碍了学生创新能力和…     

基于开放平台的嵌入式系统系列课教学改革与实践

<正>嵌入式系统系列课程泛指单片机、ARM、FPGA及PLC等系列课程,这些内容既有区别,又有紧密的联系.这些控制器在实际生产生活中涵盖了各个方面,应用十分广泛,也是电子信息类、电气控制类学生就业的热点.随着高等教学改革的深化,更加注重人才时效的培养,注重学生实际的能力的培养.结合应用型大学的发展思路以及近几年相关的课程改革的研究和探索[1],探讨嵌入式系统相关的系列课程如何与各个专业及课程之间更好地融合教学计划修订的重点工作,在未来5~10     

计算机专业课程体系结构新设计思路

在现有的计算机科学与技术专业教学计划的基础上，构建了“计算机科学与技术”一级学科的课程体系结构及专业课程大平台，提出了本专业教学计划设计新思路，并给出了专业课程大平台中各主干课程之间的关系拓扑结构。     

培养机械设计与制造专业复合型人才的体会

一、合理教学计划与课程优化设置是机械设计与制造专业人才培养的前提1．在制定机械设计与制造专业指导性教学计划中应注意的问题。考虑到人才培养的“学以备用”和“学以致用”，又不受人才市场的过多冲击而出现短期行为，在制定指导性教学计划时应该特别注意两个问题。一是课程设置的相对稳定，同时避免课程内容陈旧、知识结构单一，更不能不根据专业发展趋势因师设课，否则会使所培养的人才偏离培养目标和基本规格；二是要避免“急功近利”行为，从浅层次和形式上去迎合人才市场的需求，课程名称带有商业化气息，课程内容无科学性和整体…     

建立新的课程体系,优化教学内容

本文从“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的观点出发，分析了培养跨世纪人才的教学计划制定工作面临的形势，并阐述了优化教学计划所要掌握的原则。     

优化教学计划 提高人才培养质量

教学计划是指导学校教学工作的基本文件.体现国家对某一类人才培养规格的基本要求.教学计划的主要组成部分是课程结构,课程结构包括所开课程及其门类、顺序.课程结构是否合理,直接影响人才的培养质量.本文就如何优化课程结构提高教学计划的科学性谈几点看法.     

应用CAD技术提高毕业设计质量

本文论述了广泛应用CAD技术对提高毕业设计质量的作用，讨论了有关教学计划改革、毕业设计选题、毕业设计大纲与CAD技术应用的关系。     

国内外电气工程专业课程设置的特点及比较研究

对国外6所著名大学2002年以来与电气工程相关的专业设置、教学计划、课程设置、培养模式等信息进行了归纳、总结与研究,借以完善我国电气工程专业本科教育的培养方案.     

概率统计课程改革与实践总结

本文论述了我们在《概率论与数理统计》课程的教学改革中,如何从教学大纲、教学计划、教学内容、教学手段等方面进行改革,在提高教学方面取得了哪些突破性进展。     

对独立学院教学管理工作若干问题的分析

本文从教育管理的角度分析了目前独立学院在教学计划、师资队伍、教学管理人员、教学质量评估与监控四个方面存在的问题 ,并进一步对这几方面工作改进的看法。     

地方综合性大学土木工程精品专业建设的探索与实践

结合广西大学土木工程专业重点建设实践及自治区土木工程精品专业建设,从教学计划与课程体系、师资队伍建设、课程建设、经费投入、教学管理体制、学科建设等方面,总结分析了地方综合性大学土木工程精品专业建设中的一些思考、探索与做法.     

体育教育本科人才培养方案构建中的问题探析——以齐齐哈尔大学体育教育专业为例

结合齐齐哈尔大学体育教育本科人才培养计划修订工作中遇到的问题,从人才培养目标、课程结构、学时比例、学科课程与术科课程比例等方面进行分析讨论.对新一轮修订体育教育专业本科人才培养方案提出了建议.     

深化教学改革，培养学生能力和素质

以培养学生能力和素质为出发点，从课程体系、教学计划、教学内容和教学方法等方面对化学教学改革进行了探讨和实践。     

应用型计算机网络专业课程设置的探索

作为主要人才培养基地的高校如何科学的制定网络专业的培养目标,如何进行合理的课程设置,培养适应社会需求的应用人才是我们在教学工作中迫切需要思考的问题。本文主要介绍了计算机网络专业的培养计划以及教学计划中的课程设置,描述了教学过程中教学计划的实施过程。     

会计学本科专业建设中的有关问题探讨

从１９９８年１０月至１９９９年７月，针对我校会计学专业在新时期的发展方向，我们重新制定了《会计学专业教学计划》，现已实施于九九级会计学专业本、专科教学。在制定的过程中，严格按照国家教育部制定的本科专业培养目标、内容和要求，并结合我校的具体状况，在会计学科本科专业建设和人才培养模式方面进行了大胆的探索和尝试。本文仅就制定新教学计划和现在具体实施过程中的一些问题发表点个人意见，与大家商榷、探讨。一、课程名称的设立按照教育部会计专业学科目录，指定的专业基础课为“会计学”、专业课为“财务会计”。而这两门…