共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
1979年7月23日至8月1日,在英国山城德拉姆(Durham)的德拉姆大学召开了国际解析数论会议.出席这次会议的有世界各国著名的数论学家,也有许多数论界的后起之秀.其中有英国、美国、西德、法国、匈牙利、波兰、芬兰、加拿大、日本、印度、意大利及中国的代表共八十余人.中国科学院华罗庚、王元、山东大学潘承洞、楼世拓参加了会议.与会代表中有四人曾获得国际数学大奖. 在会上共作了五十多个学术报告,其中包括12名代表所作一小时的大会报告,其余是小组报告.在大 相似文献
2.
3.
第四届全国数论学术会议于1991年11月10日至15日在成都四川大学举行。参加会议的代表有77人,40岁以下的代表占一半以上。会议安排了9个大会邀请报告,它们是:《数论在统计学中的应用》(王元)、《筛法的进展》(潘承洞、潘承彪)、《二次域的类数问题》(陆洪文)、(《解析数论 相似文献
4.
1989年12月17日至21日,在美国加利福尼亚海滨的阿西洛玛(Asilomar)会议中心,召开了西部数论会议(West Coast Number Theory Conference)。西部数论会议是由美国著名数学家D.H.Lehmer和Emma Lehmer夫妇倡导下举办的,从1967年在伯克利开始,每年召开一次,至今已举办了23届。D.H.Lehmer已86岁高龄,他和他的夫人Emma Lehmer 相似文献
5.
6.
国家科学技术委员会腐蚀和防护专业组于1964年6月8—16日在青岛举行了全国第三次腐蚀和防护科学技术会议。参加这次会议的有112个单位的正式和列席代表共195人。这次会议在传达了国家科委会议的精神、检查1963年工作、协调1964—1965年研究工作计划、讨论和安排专业组的工作和活动以后,于12日和13日举行了学术报告讨论会。会议共收到论文、报告、资料90篇,分为四个组宣读和讨论了其中的44篇。建筑物防腐及耐蚀建筑材料方面,“我国沿海港工建筑物混凝土耐久性调查报告”总结了海港混凝土构筑物的各种破坏因素及其规律,认为在要求 相似文献
7.
国际广播组织(OIR)技术委员会第12次会议是和全体大会一起开的,自1955年11月21日至26日在德意志民主共和国来比锡举行,共到了20个会员国的代表和国际广播组织(UNESCO)的负责人约60人,此外还有联合国教育科学文化组织及国际电信联盟国际广播咨询委员会(CCIR)的观察员2人,在会议上提出的科学报告共14篇。技术委员会开会前,自11月14日至19日召开了3个研究小组(各由5个国家的代表组成)的会议,除了研究各国代表在技术委员会上提 相似文献
8.
中国人民大学第五次科学讨论会於1954年12月18日至26日举行。会议期间,共举行5次全会和11个分组会,报告和讨论了26篇论文。参加这次讨论会的,有中国人民大学教师、研究生、学生和教学行政干部3,100人,全会来宾415 相似文献
9.
10.
中国机械工程学会于8月18日至23日在北京举行了第二届全国会员代表大会,出席这次会议的有全国各地分会代表及特邀代表共40余人。在会议上,石志仁理事长报告了该会二年来的工作,各地分会代表也都详细地介绍了他们开展学术活动的主要经验。他们的报告都说明了机 相似文献
11.
12.
第三届全国并行算法学术交流会于1991年11月16~18日在华中理工大学举行。到会代表共142人。会议共收到论文140篇,经初审录用120篇在会议上报告或交流。这些论文涉及数值逼近、最优化、非数值算法、数值代数、常微分方程及偏微分方程数值解等方面的并行算法及其在多个领域中的应用,反映了国内 相似文献
13.
2月20—28日,中国心理学会在北京召开了一次教育心理专业会议。参加者有16个省、市、自治区心理学会的代表及北京市心理学、教育和保育工作者共200余人。会议收到有关论文资料共102篇,在会上报告的有11篇。中国心理学会理事长、中国科学院心理研究所所长潘菽在题为“关于开展教育心理学研究工作的意见”的报告中,总结了最近三四年来心理学工作者配合中小学教学改革工作,在教育心理学(其中包括儿童心理学的一部分)的研究上已取得的成绩, 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
东北工学院自1月29日到2月1日举行了第一次科学讨论会。共举行了两次全会和17次分组会,报告和讨论了52篇报告。其中企业部门的报告就有21篇,中国科学院金属研究所也提出2篇。参加会议的有东北工学院师生1,900多人,有来自各地的有关学校、业务部门、企业和科学 相似文献
20.
第四届全国概率论会议于1984年12月3~8日在湖南省长沙市举行,出席会议的代表共165人,提交会议的学术论文共245篇,在会上报告的有150篇,其中8篇为大会综合报告,论文反映了在马尔可夫过程、平稳过程、极限理论等传统的研究方向上继续取得的新进展、对于一些当今比较活跃的新方向、新课 相似文献