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1.
区穗玲 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):1-3,13
教育部2006年16号文明确全面提高高等职业教育教学质量的指导.其中明确指出"要加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力"并强调"课程设置与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点."本文主要探讨影响高职艺术设计专业课程设置的因素,具体从社会方面的因素,学校方面的因素,学生方面的因素,以及学科自身发展趋势的影响.通过对高职艺术设计专业课程设置的因素分析,为优化高职艺术设计专业课程的设置提供理论依据. 相似文献
2.
王晨雨 《无锡职业技术学院学报》2022,(2):35-38+43
高校思政教育与艺术设计专业课程融合是提高高校艺术设计专业学生艺术水平和思政素养的有效方式,对高校艺术设计专业学生的全面发展有一定的积极作用,同时有助于高校艺术设计专业人才培养质量的提升。由于艺术设计专业课程教师队伍建设力度不够、课程体系不完善、结合方式单一、评价模式不健全,不利于高校思政教育与艺术设计专业课程的高效融合。高校需要进一步加强艺术设计专业教师队伍建设,优化艺术设计专业课程体系和评价机制,丰富思政教育与艺术设计专业课程的融合形式,推动高校艺术设计专业学生的成长发展。 相似文献
3.
本文通过分析独立学院的特殊性、艺术设计的专业特点和创意性课程的含义,探讨了独立学院艺术设计专业课程设置的现状和存在的问题,明确了开设创意性课程的紧迫性和必要性,对创意性课程进行了明确的定位。 相似文献
4.
《无锡职业技术学院学报》2015,(5):26-29
本文从艺术设计类专业非艺术类生源素描课程教学模式的角度出发,结合高职院校的特点,探索适应艺术设计专业非艺术类生源的素描课程教学模式,探索如何在观念的转变、教学环节的设置、教学手段的设计、教学评价体系的建立等几大模块的基础上,突出设计素描创意性核心内容的系统化教学模式,使非艺术类生源的素描课程快速地融入设计专业课程的衔接中来,为设计专业课程的开设创造视觉表现和创意思维条件。 相似文献
5.
高职艺术设计专业在快速发展的同时也显现出课程目标定位不明确,课程结构不合理,课程内容选取不合理等问题。优化课程设置,需要科学的理论指导,需要明确培养目标,需要调整专业课程结构,科学选取课程内容。 相似文献
6.
随着我国教育教学改革的不断深入,高校的艺术教育课程改革越来越受到关注。只有通过对艺术设计学科的专业设置和专业课程的改革,重新构建现代设计教育体系,让办学模式与专业特色与区域经济产业相适应,才能使设计教育真正成为中国现代制造产业发展的第一推动力。 相似文献
7.
探讨环境艺术设计专业课程体系改革的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
环境艺术设计专业是高校艺术设计类中一个综合性较强的学科,包括了艺术、社会、文化和科学的各个领域,融汇了艺术和技术两个层面的知识体系;课程体系的设置直接体现了教育的方向以及人才培养的模式,这也是教学环节和课程体系的设置能否达到本学科对人才培养要求的关键。本文以环境艺术设计专业体系改革为例,阐述了新的教育体系改革下教学与改革的重要性。 相似文献
8.
向士平 《湖北三峡学院学报》2001,23(6):82-84
艺术设计教育在我国正方兴未艾。随着经济全球化的发展总趋势,给艺术设计教育的发展提出了新的课题。通过培养目标与课程设置及教学环境与教学模式问题的分析,探讨了在新形势下艺术设计专业(本科)培养计划制定的科学依据和合理性。 相似文献
9.
通过对环境艺术设计专业表现技法课程在教学中的一些教学经验体会与思考,探讨设计表现技法课程教学新思路,积极引导学生学习的主动性、创造性思维,以全新的思维方式推动设计表现技法课程改革,为其他专业课程提供坚实的学习基础,使学生能较好地适应专业课程的需要。 相似文献
10.
本文根据当前社会对环境艺术设计专业的人才需求和环境艺术设计专业的人才培养目标,提出高职院校的环境艺术设计专业的课程体系应以市场需求为导向,按职业岗位能力来构建,具体列举了模块化的课程设置、标准化的课程评价、精品化的课程建设等方面的措施。 相似文献
11.
步入21世纪,高校艺术设计专业教学与其他学校一样,都面临着许多不容回避的新问题,当前艺术设计教学中应建立更科学、更有效的设计教育模式,应通过明确办学方向,办特色专业;进一步完善专业教学结构,加强专业课程建设;大力加强教学硬件设施建设;大力加强教学软件(师资)建设,制定优惠政策,营造良好的教书育人环境等途径进行艺术设计专业教学改革。 相似文献
12.
美术基础课在艺术设计专业课程中的地位及作用 总被引:2,自引:0,他引:2
王诗群 《武汉科技学院学报》2005,18(5):76-79
艺术设计专业学生认为新媒体艺术可以取代美术基础课.因此对美术基础课的学习不够重视。笔者认为这将导致学生的设计作品空间感差.缺乏想象力等一系列问题。本文就此阐述了美术基础的重要课程之一的素描课在艺术设计专业课程中的重要地位.为充分发挥美术基础课的作用而着重探讨了如何改进素描在设计专业中的课程设置。 相似文献
13.
《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(2)
以面向就业为根本目标,构建环境艺术设计专业"学岗直通式"教学模式,适时增加创业创新教育,探索课程设置、教学内容和教学方式改革新思路,为高职院校环境艺术设计人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
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15.
课程建设与改革是提高高等职业院校教学质量的核心,专业课程设置尤为重要。本文以餐饮管理与服务专业课程设置为例,阐述了如何与行业企业合作,根据职业岗位(群)工作任务要求,在职业能力分析的基础上设置专业课程。 相似文献
16.
17.
《萍乡高等专科学校学报》2017,(2):113-116
环境艺术设计专业是艺术设计类专业中专业技能性比较强的一个专业,然而现实教学效果却不容乐观。项目式教学方法作为行为引导型教学方法中的一种,可以理论联系实际,较好调动教学中相关主体的积极性。本文根据教学现状与项目式教学方法的特性优势,强调了在环境艺术设计教学过程中,融入项目式教学方法,使理论学习部分融入到实践当中,契合了课程设置要求和专业的培养目标,进一步为培养应用型、技术型人才的提供了可行性的探索路径。 相似文献
18.
目前,我国的设计教育基础课程的设置仍存在很大的问题.基础课程的设置,应该成为艺术设计学科建设的焦点和重点.艺术设计基础课程,应把重点放在意识的培养与技术的训练上.根据我国现有设计专业的特点,应该设置理论基础课和专业基础课两类艺术设计基础课程. 相似文献
19.
韩永红 《西安工程科技学院学报》2008,22(4)
为了拓宽发展综合大学艺术设计专业教学的新思路,通过对目前综合大学艺术设计专业的教学环境和教学环节现状的分析,指出了所存在的问题.并在教学模式、课程设置、实践能力培养等方面提出了建议以应对措施. 相似文献