基于问题导向的C语言函数教学方法的研究与设计

C语言是计算机程序设计类的基础课程,是理工科专业计算机类必修课程,该课程的学习为后续课程打下重要的基础。函数是C语言程序设计的重点也是难点,学生对于函数这部分的内容很难理解掌握和应用。文章从实际教学出发,提出针对函数的渗透式教学思想,构建问题导向式的教学模式。采用经典案例引导学生产生兴趣,以案例循序渐进地来讲解函数的应用。     

基于Lab Windows/CVI平台的IVI仪器驱动器中自定义函数的设计与实现

IVI仪器驱动器中自定义函数的设计是虚拟仪器功能扩展的关键。文中结合自行开发的任意波形发生器模块中的仪器驱动程序，提出了自定义函数的设计规则和设计方法，并给出了自定义函数的具体实现，该方法和规则对于其他的虚拟仪器驱动程序的开发具有参考与推广价值。     

SAS金融计算教学中自定义函数的实验设计

SAS在金融计算领域有着旺盛的生命力,SAS金融计算课程是金融类专业中实践性较强的课程之一。在该课程的教学过程中,如何设计好实验环节是教学成功与否的关键所在。该文针对难度较高但适用性广的SAS自定义函数部分,结合债券久期理论,采用我国债券市场的真实数据,设计了一个课程实验,具有内容新颖、综合性强的特点,可使学生在动手过程中快速掌握相关知识。课程内容分为SAS自定义函数讲授、久期基本概念回顾、实验内容、实验步骤提示和实验答案讲解五个环节。     

模糊控制隶属函数的优化算法及其应用

确定合适的隶属函数对模糊控制效果有重要影响，是应用模糊控制的基础，也是难点之一．本文应用遗传算法优化隶属函数，阐述了基本原理和具体实施过程，最后将该算法应用于一类对象模糊控制系统的设计中．结果表明：该方法简单实用，具有较为理想的效果     

连续系统频率特性的计算机辅助分析

依据系统分析理论中系统函数极零点分布与系统频率特性之间的关系，用计算机实现了线性非时变连续系统频率响应的分析．软件设计通用性强、功能完备，以图形的形式，直观、准确地反映出极零点分布对频率响应特性的影响，对简单系统的设计和该理论课程的教学都有很好的辅助作用。     

英国“比比和朋友”课程对我国幼儿心理健康教育的启示

“比比和朋友”是一项专业性的儿童心理健康教育课程，该课程是专为5—7岁普通年幼儿童设计的幼儿心理健康教育课程，文章介绍了课程的缘起和内涵、课程的特点以及课程对我国儿童心理健康教育的启示，以推动我国儿童心理健康教育的发展。     

动态网页设计课程教学改革研究

动态网页设计是网站设计的主流和计算机专业的重要专业课程．本文简介了动态网页设计中目前运用较多的ASP．NET技术及开发环境，针对该课程特点和传统教学方式、手段在教学中存在的问题，提出了具体的课程教学改革措施。     

逻辑函数卡诺图化简ICAI系统

笔者从CAI、ICAI的现状出发，结合《数字电路》课程逻辑函数卡诺图化简理论，介绍了逻辑函数卡诺图化简的ICAI实现方法，并将这种方法最终产品化，该产品支持带任意项化简并提供普通、教学、练习3种教学方式。在练习方式下，计算机将一步一步指导、检查，并批改学生进行逻辑函数卡诺图化简的全过程，在教学方式下，计算机将自动一步一步展示逻辑函数从真值表到卡诺图变换、化简的全过程；该产品对数字电路CAI课程建设、组合逻辑系统设计均有较大的意义。     

关于设置《变速箱的设计与制造》课程的探索

对机械专业的学生来说，如何更好的提高动手能力的培养，将枯燥的理论知识与实际生产相结合，是摆在机械系老师的一个大问题，本文主要阐述了设置《变速箱设计与制造》课程的原因、背景，《变速箱设计与制造》课程的主要内容以及该课程的具体实施方案及方法，详细说明了该课程对毕业前学生设置的重要意义。     

基于Browser/Web模式的网络课程系统设计

基于Browser／Web网络应用软件的运行模式，采用SQLServer数据库系统、ASP组件和XML技术设计开发了机械制图网络课程系统。该系统包括教学、答疑和考试系统等，实现了机械制图课程网络教学。该系统的设计方法可用于多种网络课程的系统设计，具有一定的使用价值。     

谈Matlab在《复变函数》教学中的应用

本文利用数学软件Matlab强大的数据计算和绘图功能，将《复变函数》教学中涉及的一些典型实例实现了计算机的数据自动计算和图形化显示，直观、清晰的揭示了函数及表达式的数学意义。提高了学生对该课程的兴趣，加深了学生对所学知识的理解，促进了教学效果的提高。     

数字多路选择器单级及二级逻辑网络的最优化设计Ⅰ

基于一个逻辑函数的数字多路选择器实现，实际上是将该函数的真顶点按该网络的控制变量的取值进行分类的观点，利用布尔代数运算，讨论了数字多路选择器模块M（p）的可实现性，给出了数字多路选择器单级逻辑网络的最优化设计方法．给出的设计实例说明了这种方法是有效而可行的．     

数字电路CAI系统（单机版）的研制

从CAI、ICAI的现状出发，结合《数字电路》课程的特点，介绍了数字电路CAI系统的设计思想、特点与功能。该系统包括系统设计、课堂教学、智能教学、实验教学四大模块；系统设计模块完成对系统最底层数据库从结构到内容上的设计；课堂教学模块完成《数字电路》课程的完整的内容教学并提供普通、练习、超文本3种授课方式。智能教学让计算机扮演老师、学生等多种角色，针对逻辑函数卡诺图化简知识点进行智能教学。     

建构主义教学模式与算法设计与分析课程教学

算法设计与分析课程是计算机科学、软件工程及相关信息处理专业的核心课程之一。结合本科教学实践经验，针对该门课程教学特点及目前教学中存在的问题，对建构主义教学模式与传统教学模式在该门课程的实践进行了讨论。     

《数据结构》试题库管理与组卷系统的开发

《数据结构》是计算机程序设计的重要理论基础，提高该课程的教学水平和质量对提高学生的计算机专业技能具有重要意义．本文针对该课程目前教学-考试环节存在的问题，提出进行《数据结构》试题库基础建设，并重点介绍试题管理系统和组卷系统的实现，为实现该课程的教考分离奠定了基础．     

一个非线性全局优化的单参数填充函数

根据填充函数算法的思想和基本理论,文章给出了一个求解无约束优化问题的单参数填充函数,讨论该填充函数的性质并设计了相应的算法。该填充函数只含有1个参数,在实际计算中易于调节。实验结果表明该填充函数是可行的。     

基于建构主义理论下的《教学课件制作》教学剖析与设计

随着多媒体辅助教学的发展，也基于师范类学生未来课堂教学的需要，各级各类师范学校或师范类专业都开设了《教学课件制作》课程或相关课程。该课程实质上包含了教学课件的设计技巧和对专业知识的重难点的把握，是理论与实践的双重结合。如何让该门课程产生良好的教学效果，满足师范类学生未来课堂教学需要，还应以构建主义理论为基础展开本课程的课堂教学。     

关于《实变函数》课程建设的实践与思考

回顾了《实变函数》课程建设的实践，并阐述了以下几点看法：准确定位是课程建设的基础；教师队伍建设是课程建设的中枢；课程“硬件”建设是关键；建立试卷库，完善考试方法是课程建设的重要环节；课程建设的特色指标和努力方向．     

连续无约束优化问题的一个新填充函数

关于连续无约束全局优化的问题,构造了一种新填充函数的形式,证明了该形式是满足所定义的填充函数的有关性质,根据该函数形式设计了相应填充函数算法。数值试验表明此算法是可行和有效的。     

《测绘程序设计》教学探讨

《测绘程序设计》是测绘工程相关专业的一门课程，该课程教学难度大，教学效果并非尽如人意，教学方法和手段需要不断改进和探索。