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相似文献
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1.
任务型教学法在英语口语教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
任务型教学法是一种新型的教学模式。它以培养学生英语语言应用能力为宗旨。以学生为主体,以任务为中心。任务型教学法应用于英语口语教学中可以发挥它的特点,从而提高口语教学。  相似文献   

2.
杨雪 《科技信息》2010,(36):I0116-I0116
合作学习教学法是目前教育界广泛采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略。它以学生为中心,以小组活动为基本形式,注重学生的思维发展、动手实践与合作共享。本文结合教学实践,针对体育院校学生特点及英语学习现状,探讨合作教学法在体育院校英语课堂教学中的运用。  相似文献   

3.
以学生为中心的综合英语课程教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
裴晓黎 《科技信息》2010,(20):I0170-I0171
综合英语是我国高校英语专业学生必修的一门系统传授知识、综合训练技能的课程,也是英语专业的基础主干课程.我国高校教学正处于全面改革时期,要求综合英语课堂教学由传统的"以教师为中心"向"以学生为中心"的教学模式转变.本文根据以学生为中心的综合英语课堂教学方法的理论基础,探讨了综合英语课堂教中"以学生为中心"的教学模式的实践活动,并指出了实现这一教学模式的有效途径:强化学生的"中心"意识的同时提升英语教师的综合素质.  相似文献   

4.
李华丽 《科技信息》2009,(28):I0128-I0128
交互式语言教学是建构主义理论推崇的一种教学模式,强调以学生为中心的教学理念。本文针对交互式语言教学的主要理论基础及其基本特点,探讨了交互式语言教学的两种主要模式以及在英语课堂上开展交互式语言教学的途径和策略。  相似文献   

5.
单平 《科技资讯》2006,(36):82-83
通过对英语课堂教学模式优化研究与实验,我对刘振海先生所创的二十四字英语教学法感受是它既实际、实用、实效,又能激发学生对英语的兴趣,堪称外语教学法中之精华。它体现了现代教学的新理念,并且代表着一种全新教育思想的发展方向,是一种极富有生命力的教学法体系。  相似文献   

6.
马瑞 《科技信息》2009,(25):I0168-I0168,I0216
3S中心教学模式以多种语言学理论为背景,是在长期教学实践的过程中创建的一种新的教学模式。它包括以社会需求为中心.以学生为中心,以学习主题为中心。本文分析了3S中心教学模式,指出它对提高高职院校学生英语水平,培养当今社会所需要的应用型人才具有重要的理论意义和实践意义。  相似文献   

7.
任务型教学法是一种新型的教学模式。它以培养学生英语语言运用能力为宗旨,以学生为主体,以任务为中心。它具有目的性、主体性、交际性和合作性等特点,而大学英语口语教学需要创设语言交际环境,激发学生的积极性、主动性和创造性。任务型教学法应用到大学英语口语教学中可以发挥它的特点从而提高口语教学。  相似文献   

8.
宋勇 《科技信息》2012,(22):209-209
"以学生为中心"的教学模式是当代教育发展和教学改革的必然趋势。本文通过对建构主义理论和人本主义理论的阐述,说明了"以学生为中心"思想的理论依据,并探讨了"以学生为中心"教学模式的原则,进而提出了"以学生为中心"的中职英语课堂教学应具备的基本特征。  相似文献   

9.
李新华 《海峡科学》2008,(12):104-106
以建构主义理论为依据浅析英语课堂互动教学模式,对如何创设"以学生为中心"的有效的英语课堂互动教学提出了应注意的问题.  相似文献   

10.
唐君 《科技信息》2006,22(10):84
传统的英语教学实践,是以教师为主体,学生处于被动地位的教学模式。本文从英语课堂教学的实际,浅谈学生为中心的英语课堂教学的优势。  相似文献   

11.
王蓓 《科技信息》2011,(33):7-7
任务教学法作为一种以学生为中心的教学方法,被广泛应用于国内高校英语不同课程的教学中。本文探索任务教学法在英语专业综合英语课堂中的应用。首先对其基本理论进行分析,说明将其应用在综合英语课堂的可行性,进而讨论其在综合英语课堂中的具体应用。这种教学法能够充分发挥学生的积极性,提高学生的综合运用英语的能力。  相似文献   

12.
通过对英语课堂教学模式优化研究与实验,我对刘振海先生所创的二十四字英语教学法感受是它既实际、实用、实效,又能激发学生对英语的兴趣,堪称外语教学法中之精华。它体现了现代教学的新理念,并且代表着一种全新教育思想的发展方向,是一种极富有生命力的教学法体系。  相似文献   

13.
探讨了分组教学模式对于构建以学生为中心的,交际型的英语课堂教学的积极作用;并结合中国的实际情况和教学实践,讨论分析了在中国英语课堂中应用分组教学模式可能存在的问题,以及解决这些问题的方法和途径。  相似文献   

14.
交际法教学是一种以学生为主体的教学模式。它要求教师彻底改变以教师为课堂中心,树立以学生为中心的观念;说明如何在大学英语教学中注入交际法,以满足学生学习的实际需要,培养学生运用语言的能力,有效地提高英语教学质量。  相似文献   

15.
普星 《科技信息》2009,(33):T0229-T0229,T0200
《平面设计》课程是一门实际操作性和创意性很强的计算机课程,本课程打破以往的内容体系,整合Phtoshop、Illustrator和corelD RAW等当今流行的平面绘图软件。在该课程中采用项目教学法作为高等职业教育的一种教学模式,它以学生为主体,教师为主导,以项目为载体,以任务为驱动,是一种理论与实践教学有机结合的高效教学方法,它大大提高了学生解决实际问题的综合能力。本文采用项目教学法对平面设计课程的教学进行了探讨。  相似文献   

16.
在大学英语教学中,以学生为中心的课题式教学方式已被证明是一种高效的教学方式。本文试图分析该方式的理论基础,为大学英语课堂教学提供教学模式。  相似文献   

17.
孟婉静 《科技信息》2008,(3):246-246
案例教学法作为一种新的教学法,目的是培养学生的自学能力、分析能力、沟通技巧等。笔者将它运用到大学英语课堂教学中,使之成为在英语教学中不可或缺的教学方法,从而优化英语教学模式。  相似文献   

18.
以学生为中心的教学理念 ,给大学英语教学提供了新的教学模式。它要求教师将教学重点放在激发学生的学习兴趣、提高语言的应用能力方面。  相似文献   

19.
转变教学观念,建立以学生为中心的参与式教学模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
以学生为中心的教学理念, 给大学英语教学提供了新的教学模式.它要求教师将教学重点放在激发学生的学习兴趣、提高语言的应用能力方面.  相似文献   

20.
本文介绍的是笔者在英语课堂教学上实践着的一种分层教学与任务型教学法相结合的教学模式。文章详细阐述了这种教学模式在英语课堂上的具体实践操作情况。  相似文献   

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