足球与乒乓球锻炼对小学生注意集中性的影响

运用文献资料法、心理测试法、实验法、专家咨询和数理统计法,研究了足球与乒乓球锻炼对小学生注意集中性的影响．结果表明,乒乓球锻炼对小学生的注意集中性有显著影响,且中强度的锻炼效果好于小强度的锻炼效果,足球锻炼对小学生注意集中性的影响不明显;强度因素对注意集中性的影响不明显,但不同强度的乒乓球锻炼与足球锻炼的效果有一定的差异;性别因素对注意集中性无显著性影响．     

中学生体育课运动负荷的调查与分析

了解中学生体育课运动负荷现状,为学校体育教学提供理论依据。方法:随机选取宿州市4所中学学生共192名,测试脉搏变化以及体育项目的时间安排。结果:体育课各部分时间分配基本合理,体育课的运动负荷变化基本符合运动生理要求,但体育课的密度以及运动负荷相对过小,生理负担量等级较低学生没有得到更好的身体锻炼和有效的增强体质。结论:在保证教学大纲要求的前提下,应通过改进教学方式,激发学生对体育锻炼的兴趣和爱好,科学、合理安排授课内容、体育课密度和运动负荷强度,以达到体育课合理运动生理负荷要求。     

运动负荷对动作内隐记忆影响的实验研究

借助加工分离实验程序,以视障运动员为实验组,盲和低视力生为对照组,非语言为实验材料．实验结果表明,（1）运动负荷影响动作外显记忆,但几乎不影响动作内隐记忆;（2）在运动负荷状态下,盲生的自动提取成绩最好,其次是视障运动员,低视力学生最差．     

时间压力对不同水平足球运动员注意范围影响研究

为考察时间压力对足球运动员注意范围产生的影响,对不同水平的足球运动员在高、中和低3个时间压力条件(0.5,1,2)下注意范围的变化进行了测试分析.研究结果表明,在高、低两个时间压力下,2个组间的注意范围没有显著性差异,但在中等时间压力条件下,高水平运动员表现出更广的注意范围.     

兴趣爱好对大学生选择性注意影响的研究

以大学生为被试,采用单因素随机实验,考察了兴趣爱好对大学生选择性注意的影响,结果表明:(1)兴趣爱好对大学生的选择性注意产生影响,具有高水平兴趣爱好的大学生,选择性注意更加明确在对自身感兴趣的事物与信息上;(2)大学生的的兴趣爱好对持续性注意能力产生影响,低水平的兴趣爱好会增加虚报率,而高水平的兴趣爱好能提高判断标准,降低虚报率。     

不同依恋风格大学生注意偏向实验研究

用亲密关系经历量表(ECR)对70名在校大学生进行测试,据此选出焦虑型、回避型、安全型3组被试对象,之后采用Stroop色词命名任务进行实验。结果表明:非安全依恋风格被试对依恋相关信息存在注意偏向,两种非安全依恋风格(焦虑型、回避型)被试之间差异不显著。     

健美操对中学生心理健康作用的实验研究

随着现代社会的发展和竞争性的增强，使得家长和社会对青少年的期望水平越来越高。因此他们面临的精神压力也越来越大，过重的心理压力严重影响着他们心理的健康发展。健美操是目前国内外最流行的体育健身课程，传授各种风格的时尚体育运动。经过学习和训练可以使人健康向上，心情舒畅，充满活力。针对于此，笔者通过健美操对中学生心理健康作用的实验研究，分析其对学生心理健康的发展具有明显改善作用．为更好地推动中学健美操的开展提供理论依据。     

时间选择性注意的左半球优势效应：来自注意瞬脱研究范式的证据

采用注意瞬脱范式探讨时间注意加工上的大脑单侧优势效应的争论。实验选用字母和几何图像两种材料,要求被试报告 T1和 T2呈现的字母或几何图像是否相同。结果发现：无论是字母检测,还是几何图形检测,T2右视野呈现时变化检测正确率都高于左视野。上述结果表明,时间加工任务上存在左半球优势效应,支持时间加工的特异性假设。     

交流共享因素对不同任务中选择性注意的影响

研究采用交流范式,创设交流学习任务和个人任务,探查不同交流语境下语言注意和个人情境下注意水平的差异.结果发现:①交流任务中语言认知不代表交流认知的全部,仅以语言作为交流媒介时,语言注意水平最高;②对象共享性不具有交流性,且降低了交流学习语言的选择性注意水平;③表情因素既降低了语言认知加工的负担,又提高了交流注意水平,表情具有一定的交流性.     

集中注意和补笔对英语词汇学习、记忆影响的实验研究

通过两个实验探讨集中注意和补笔练习对立即回忆、延迟回忆的影响．实验一以英语单词为学习材料，使用析因设计方法，实验组采用附加追随程序和补笔练习；控制组为自定学习方式．学习结果表明：在自由回忆英文单词、听写英文单词和中译英３个方面，实验组的学习成绩明显高于控制组；实验组的学习方式更有利于低分组学生的学习．实验二的学习方式与实验一相同，通过４次测试的回归分析发现，实验组的学习发展水平明显高于控制组．     

对兰州市中学生运动损伤的调查与分析

对兰州市第一中学、第十中学、第十四中学的部分学生参加体育运动时运动损伤发生的时问、类型、项目、原因等进行了调查统计与分析，结果表明，运动损伤率与场地器材、准备活动和学生自身的技术、素质等因素有关，因此，提出了运动损伤的预防措施和处理方法。     

中学生体质对比研究

运用文献资料法和数理统计法,对比分析了辉县市中学生2008年与2012年体质状况,结果表明：男生身高呈下降趋势,女生身高小幅增高;男生胸围呈现增长趋势,女生胸围出现负增长;男女生体重均呈现下降趋势;维尔维克指数和身体质量指数男女生均呈现下降趋势;肺活量和肺活量／体重指数男女生均出现小幅上升;男女生身体素质均呈下降趋势．     

南京市部分中学生膳食习惯与运动营养状况调查

为了解中学生营养状况,采用问卷调查法调查了南京市部分中学445名学生膳食习惯与运动营养状况。结果显示:南京市中学生总体饮食习惯良好,但部分中学生存在各种不良饮食习惯,包括:不吃早餐或早餐不规律;鸡蛋、谷类、豆制品、奶制品、蔬菜、膳食纤维摄入存在不同程度的不足;部分学生,尤其是女生爱吃零食;运动后补液不合理,营养补充剂可能存在滥用等。部分中学生缺乏营养知识,学生营养知识掌握与父母亲文化程度有关。     

应注重中学生信息检索能力的培养

论述了信息时代学校应注重中学生信息检索能力的培养。为提高中学生自学能力和创新能力打下坚实的基础。并提出了中学生信息检索能力培养的方法和途径。     

关于中学生情绪智力的调查研究

运用巴昂情绪智力问卷中译本，分别对来自3所不同类别学校、4个年级、370名中学生进行调查，并将其结果结合性别、年级、家庭教养方式以及学校等多个因素进行平均数差异检验、方差分析．结果表明，中国中学生在情绪智力各个维度上的得分与美国中学生的得分基本持平，性别和家庭教养方式对中学生情绪智力的影响显著．     

从中学生上网问题看中学信息素质教育

对目前中学生上网存在的问题和原因进行了分析,提出了对中学生进行全面信息素质教育的具体措施。     

On the Impact of Phonetic Teaching on Lexical learning for Junior Middle School Students

Every language is vocalized.As the most fundamental element in English language leaning,pronunciation runs through the whole process.It should be an integral part of English learning.Therefore,the basic phonetics knowledge is indispensable.There is a close relationship between spelling and pronunciation.The accuracy and regularity of pronunciation affect directly the way to spell and remember English words directly and the efficiency of vocabulary learning as well.     

体育游戏及其在中学体育教学中的作用

体育游戏除了具有游戏和体育活动的一般特点之外,还具有目的性、自选性和趣味性等自身的特点.阐述了体育游戏的健身、娱乐和教育作用以及体育游戏的教学原则.将体育游戏运用于中学体育教学中,具有如下作用:促进中学生身心健康发展,使学生集中注意力和提高兴奋性,诱导学生练习,提高学生兴趣等.     

浅析互联网对中学教育的影响

通过对中学生利用互联网现状的调查研究,阐述了互联网带给学生的各种积极影响和负面影响,针对处于成长期的中学生的特点,提出了网络时代做好中学生教育的措施。     

山东省培养体育后备人才试点中学体育生状况分析

采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析方法,对山东省十七个地市的三十余所试点中学的体育生状况进行调查和分析,找出存在的问题,寻求进一步改善我省培养体育后备人才试点中学体育生状况的一些方法和建议.