论高校英语基本技能的科学训练

目前，高校英语教学存在着教学方法陈旧，教学手段落后的弊端，因此英语 教学的改革势在必行，英语教学中必须注意其科学性。从科学的角度探讨英语教学法， 应从英语听、说、读、写四个方面的技能训练谈起，只有使各种技能的训练方式具备一定 的科学性，才能使英语教学达到其最佳效果。     

信息技术支持下的高校英语教学模式优化研究

随着现代教育科学技术的快速发展,信息技术也开始在高校英语教学中得到广泛应用,逐渐成为高校英语教学的重要辅助教学工具。在高等教育发展的过程中,实际的英语课堂教学过程中,采用合理化的、科学化的信息技术手段,可以使高校的英语教学模式得到优化,在一定程度上还可以提升高校的英语教学质量,推动高等教育的进一步发展。但是,在实际的高校英语教学过程中,信息技术在使用的过程中,还存在着许多的缺陷和不足之处,需要进一步完善信息技术在高校英语教学模式中的应用。该文主要针对高校英语教学在使用信息技术过程中存在的缺陷和不足之处进行详细分析,并提出相应的解决方案,不断提高高校英语教学的质量和效率。     

英语精读传统教学与多媒体教学实验研究

英语教学方式在英语教学中的地位至关重要，文章就两种高校英语教学方式(传统教学和多媒体教学)的特点进行初探，通过对使用这两种高校英语教学方式的学生的学习成绩以及任课教师的调查和访谈，说明这两种英语教学方式的侧重点，以及对高校英语教学和大学生学习英语的影响。     

高校英语教师在教学中的文化使命

高校英语教师，在教育的文化选择上，起着至关重要的作用，他们承载着重要的文化使命。本文拟从语言与文化的关系和英语教学中的文化选择等方面阐述高校英语教师所承载的文化使命。     

高职英语隐形教学模式研究

随着大学英语教学改革的不断深入，分层教学方式已在很多高校实施，但该方式在发挥其优势的同时还存在着一些问题，特别是低层次学生的情感问题。为解决这些问题，本文探讨了高职英语隐性分层教学的方法，是提高高职英语教学质量的一次有益的尝试，希望对今后的高职英语教学有一定的启示作用。     

基于“OBE”理念的大学英语教学体系构建与实践——以西安文理学院为例

大学英语是高校兼具工具性和人文性的一门必修课程,其教学质量决定着高校人才培养的质量。结合新时代大学英语教学的新要求,诊断分析地方应用型本科高校大学英语教学中存在的问题,基于“OBE”理念分析,构建具有校本特色的大学英语多元化教学体系,探索和实施基于“OBE”理念的大学英语教学路径,促进大学英语教学质量和高校人才质量的提升。     

试论高校英语教学改革的方向和思路

试论高校英语教学改革的方向和思路杨宇红教学改革，已经成为近年来英语教学领域最为敏感的一个话题，更是当前英语界人士致力研究的一项重大课题。无论是研究者还是第一线的教学工作者，都在不同程度上以各自不同的方式推动和促进着英语教学改革的发展；与此相关的理论研...     

浅议高职英语多媒体教学

把多媒体技术应用于高校英语教学是近年来出现的一种新的教学模式。多媒体英语教学既有明显的优势，也有不容忽视的误区。只有强化优势，走出误区，方能有利于高校英语教学，取得理想的效果。     

文化背景知识在英语教学中的作用初探

在高校英语教学的理论与实践中，文化背景知识所起的作用已经得到较为一致的公认。但是，受结构主义语言学的影响，我国高校英语教学长期采用的是语言形式与思想文化内容相割裂的句型教学法，致使学生目的语言文化背景知识匮乏，语言交际能力难于提高。本文结合平时实践，拟从高校英语教学目的、当前英语教学现状、英语教学的情感因素、认识因素等方面入手，试图唤起广大英语教学者对文化背景知识重要性的认识，并对文化背景知识教学进行了探讨。     

推进我国高校外语教学改革的途径

我国高校近几年来均在不同程度上进行着大学英语教学改革。目前,在教学中仍有一些不足之处,应更有效地促进我国高校外语教学改革,使大学英语教学更好地适应时代及社会对人才的需求。     

高校英语教学中应用翻转课堂教学模式探究

在目前的高校教育当中,英语是一门极为重要的课程,对于高校教育来说是不可或缺的组成部分。在这些年来,随着素质教育的不断发展,高校英语教学模式也需要进行改革,在以往的高校英语教学模式上进行创新,已经成为了不可阻挡的趋势。就目前高校英语教学模式创新来看,出现了许多新型的高校英语教学模式,其中翻转课堂教学模式的教学成果、应用范围属于新型高校英语教学模式中最为突出的教学模式,而翻转课堂教学模式在教育领域当中也得到了广泛认可。而在教学模式方面,翻转课堂教学模式与传统教学模式存在着很多差别,相较于传统教学模式,翻转课堂教学模式有着自身独有的优势。本文主要对高校英语教学中应用翻转课堂教学模式进行探究,为了能够更好将翻转课堂教学模式与高校英语教学相结合,首先,对当前高校英语教学的教学现状进行分析,其次,再对翻转课堂的教学模式进行简单的阐述,并对翻转课堂模式应用于高校英语课堂教学中的优势进行分析,希望能够对当前高校英语课堂教学模式改革创新起到促进作用。     

推进我国高校外语教学改革的途径

我国高校近几年来均在不同程度上进行着大学英语教学改革。目前,在教学中仍有一些不足之处,应更有效地促进我国高校外语教学改革,使大学英语教学更好地适应时代及社会对人才的需求。     

经济全球化背景下的高校英语教学发展模式探究

目前,国际间的的交流与合作在广度与深度上都在不断的发展着,世界经济的全球化也在以不同程度的速度深入发展着。本文将通过阐述当前高校英语教学所存在的一些问题,来分析全球化背景下高校英语教学的发展趋势和其教师队伍的素质能力的发展方向。     

大学英语泛读学习的调查及思考

通过对100名在校大学生英语泛读学习的实地跟踪调查，总结高校英语教学中的成功与不足，为今后高校英语教学提出一些教学改革思路。     

高校实行全英语教学之我见

对我国普通高校是否和能否实行全英语教学，专家学者的观点历来见仁见智。回顾我国外语教育经过多次起伏，重新确立以英语教育为主导地位的过程，对我们认识高校实行全英语教学是适应中国未来发展和世界全球化的大势所趋，是很有启迪的。高校实行全英语教学只能走循序渐进道路。如果不顾客观情况搞一哄而上，只能得到适得其反的结果。高校实行全英语教学必须创立有中国特色的新模式。     

高校扩招推动多媒体英语教学

高校扩招是落实科教兴国战略的正确决策，而英语教学中的诸多矛盾阻碍了数学目的的实现。本文针对高校逐年扩招与英语师资匾乏这一突出矛盾，对比传统英语教学与多媒体英语教学，阐明了多媒体教学的必要性和迫切性。     

中国——东盟架构下广西高校在大学英语教学中贯彻素质教育的新思考

大学英语教学中贯彻素质教育是时代发展的需求，本文通过分析广西高校大学英语教学现状与素质教育原则之间的差距，提出了在中国——东盟架构下广西高校在大学英语教学中贯彻素质教育的几项措施。     

关于大学英语教学改革的基本动因与途径研究

新时期,伴随着社会的进一步发展、高校的大规模扩招以及高校大学英语教学自身问题的不断凸现,大学英语教学改革被摆上了工作议事日程,大学英语教学改革的途径也成为各界讨论的热点话题之一。大学英语教学改革的途径主要包括改变教育观念,树立正确的教学指导思想、不断修订教材与完善教学内容、进一步提高大学英语教师的整体素质、积极营一个造良好的教学环境等。     

高校英语教学现状与改革发展浅析

大学英语是我国1030余所高校开设的公共课。改革开放20多年来，我国高校的英语教学取得了令人瞩目的成就，但是，世界格局在飞速变化，国际交流在日益频繁。我国加入WTO后，用人单位对就业人员的素质要求大幅提高，以往高校英语教学中那种仅仅注重培养大学生阅读能力而忽视听、说、写的教学已不能适应新的形势的需要，作者根据自己的教学经验，对中国高校英语教学改革提出自己的看法。     

浅析会计专业英语教学

高校会计专业英语教学对于我国会计的国际交流和会计的现代化建设是至关重要的。但是我国高校在会计专业英语的教学中存在着一些不容忽视的问题。本文对存在的一些主要问题进行了分析,并就如何提高会计专业英语教学的质量提出了几点建议。