文化差异在翻译实践中的补偿方法

中西方文化的差异必然会限制英汉两种语言的互译。在翻译中不但要注重语言的研究,更要注重英汉的文化差异,了解英语国家的风俗民情,合理运用恰当的翻译方法:异化法、归化法(增译法、引申法、替代法等)、音译法,才能在翻译实践中更好地补偿文化差异。     

英汉语言中数字“九”的对比分析与翻译方法

数字是一种特殊的语言符号,它是语言中用来表示数量或顺序的词类。数字的初始的数字意义在英汉两种语言中基本上是一致的。但在历史的发展过程中,由于受民族心理、宗教信仰、语言崇拜和审美观念等文化差异的影响,数字被赋予各种神秘的象征意义,从而形成各自独特的数字文化。在人类历史的发展过程中,英汉两种语言中的数字符号,虽然有共同的发展规律,但从文化角度进行比较,还是能发现许多明显的差异。本文试图从英汉两种语言中数字“九”的文化差异方面进行探讨,分析这种差异形成的原因,探讨在英汉两种语言中数字“九”的翻译方法。     

交际文化差异与外语教学

本文拟从语言与文化，交际文化差异与外语教学目的等几个不同角度，来探讨了解和掌握英汉两种交际文化差异在英语教学中的重要性。     

英汉词汇的文化差异及翻译研究

通过对比法从词汇的概念意义、联想意义探讨英汉两种语言产生文化差异现象的根源以及英汉词汇翻译的具体原则和方法。论述了解并掌握英汉词汇间的文化差异，对中英文化交流及翻译实践研究有一定的实际意义。     

英汉习语中的文化差异及其翻译

不同语言的文化差异一直是跨文化交际的障碍之一。语言是文化的载体,习语是语言的精华,习语在体现语言的文化特征方面,比其他成分更具典型性。本文在理解英汉习语的特点和对应关系的基础上,从跨文化交际角度浅析英汉习语在生活环境、风俗习惯、宗教信仰、历史典故方面的文化差异;探讨三种针对形象处理的翻译英汉习语的有效方法。     

英汉习语的文化差异及翻译策略

习语是语言的精华，承载着丰富的文化信息。英汉习语反映出了两个民族在历史文化、地域文化、习俗文化以及宗教文化方面的差异。本文通过对文化差异的分析，主要探讨了英汉习语互译的五种方法。     

“Red”英汉互译中的文化差异与翻译方法

通过对比法探讨英汉两种语言中“红”的文化差异，说明由于语言习惯、历史背景、传统风俗等方面的差异，表示颜色的方法和用词有所不同，对同一颜色的理解也有很大差别，意译在翻译中更有助于文化的传递。     

英汉词汇的“颜”外之“异”

在人类语言中存在着许多颜色的符号---颜色词。颜色词不仅具有物理属性,还有着丰富的文化内涵和延伸意义。然而在英汉这两种特色迥异的语言中,由于受文化传统、风俗习惯以及不同的民族的语言文化、历史背景、宗教信仰、思维方式、审美情趣等的影响,颜色词在英汉两种语言里具有不同的用途及文化价值,体现了英汉民族迥异的文化心理。了解并掌握英汉颜色词的"颜"外之"异",对深入了解中英两国的民族文化差异,促进中西文化交流有一定的实际意义。     

英语教学不可忽视文化差异

语言与文化有着密切的关系，要学好英语就必须对西方的文化有较深入的了解，不能只注重学习语言的形式，而忽视英汉两种语言的文化差异。这个差异既表现在文化内涵中，也表现在习语用法上。因此，在英语教学中对学生进行英美文化教育具有极为重要的意义。     

浅析翻译中的文化差异

每种语言都传达着各自不同民族的语言文化特色,由于不同的地理、历史以及不同的生活习俗,英汉两种语言存在着巨大的文化差异,这种巨大的差异对翻译存在着很大影响。文章通过分析不同的民族信仰、两种语言不同的特点以及思维、联想和意象等方面的差异对翻译的影响,强调译者在翻译过程中了解语言文化差异的重要性。     

从“猪狗不如”看英汉动物词的文化内涵及与“猪”“狗”有关的英汉习语互译策略

语言是文化的载体，文化则丰富了语言本身。猪和狗这两种动物在中西两种不同文化中有不同的涵义，人们也因此对它们产生不同联想，英汉双语中有关猪和狗的习语也各具特色。为了在翻译中能更好地译出源语，实现跨文化交流，泽者应考虑其文化差异。本文通过对中西文化差异的探讨，研究英汉双语中有关“猪”和“狗”的习语，以文化差异的角度探索此类习语的翻译策略。     

浅谈英语教学中的文化教学

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。英语教学要坚持尊重民族文化原则，注重英汉两种语言所反映的文化差异，把语言教学与文化教学有机地结合起来，培养学生的跨文化交际能力。     

英语谚语简介及翻译方法

英语谚语是英语语言文化中不容忽视的重要组成部分。本文论述了英汉谚语的文化差异,并以实例说明了英汉谚语翻译的几种方法,准确掌握英语谚语,能帮助我们深刻理解英语词汇中的文化内涵及文化差异,从而更加准确、传神地使用英语。     

英汉隐喻对比分析及其意义

英汉两种语言中存在着大量的隐喻，但由于社会文化背景的不同，在喻体的选择和结构上也不尽相同。可从英汉两种语言的思维方式和文化差异着手，探讨英汉隐喻的异同。     

英汉习语的文化差异

由于英汉两种语言的文化差异和英汉民族的思维方式的不同,给我们学习和理解英汉习语带来了一些困难。本文从几个方面分析了英汉习语文化差异存在的根源。     

英汉语义的非对应与教学对策

由于英汉两种语言分属截然不同的两种文化 ,其各自深厚的文化内涵使得两种语言很少有绝对对应的语义。词汇是语言中最活跃、最有弹性的成分 ,也是文化载荷量最大的成分。通过在词汇教学中加强文化渗透 ,了解词语的文化内涵 ,挖掘词义的文化差异 ,减少英语学习时词汇层面的负迁移 ,对第二语言教学有非常重要的现实意义。     

跨文化差异与英语词汇教学

通过对比英汉两种语言在词汇层上的文化差异，探讨了在以汉语母语的英语教学中对文化差异的处理问题，指出英语词汇教学必须与英汉词汇的文化差异对比结合起来才能达到培养学生交际能力的目的。     

浅析中西文化差异在英语教学中的运用

语言与文化有着密切的联系,要想学好英语就必须对英美文化有一定的了解,所以在英语教学中不能只注重语言的形式,而忽视英汉两种语言的文化差异。这个差异表现在很多方面,因此对于学生进行英美文化教育具有极其重要的意义。     

刍议英汉动物词的文化内涵差异及其翻译策略

从文化视点来说,翻译是跨文化的沟通,确切的说是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来.动物词有着丰富的文化内涵及不同的翻译方法,是文化翻译理论要研究的重要对象之一.本文试图通过英汉两种语言在词汇层面上的文化差异对比,探讨英汉动物词汇的文化内涵差异及其翻译.     

英汉动物词汇文化内涵异同分析

语言是文化的载体,是民族文化的镜像反映。词语是语言最积极、最活跃的部分。在解决民族文化差异时,首先应从词语着手。其中语用差异在含动物词语的表达中尤为明显。本文通过对英汉动物词语的语用差异进行分析和比较,从而揭示两种语言文化中词汇内涵意义的异同。