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在网页设计过程中,网页动态效果设计技术可以使网页更加生动.常见的动态效果设计技术包括设计和使用GIF动态效果图片、使用CSS动态滤镜、使用Flash动画设计、以及使用JavaScript脚本语言和jQuery UI方式.上述几种技术都有其各自的特点,通过对它们进行比较分析,总结出这几种技术在不同设计要求下的优劣. 相似文献
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肖素萍 《上海应用技术学院学报：自然科学版》2002,2(4):271-274
随着网络技术的飞速发展和互联网的迅速普及，网上计算机辅助教学越来越受到人们的关注，介绍一种适用于将教学内容制作成多煤体教学网页的CAI制作工具的方法，探讨在网上CAI开发工具中动态效果的实现问题。 相似文献
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Dreamweaver是Macromedia公司推出的网页制作产品,它是一个用于可视化设计与管理网页和网站的管理工具,它支持最新的WEB技术,包含可视化网页设计、图象编辑、全局查找替换、处理FLASH和SHOCKWAVE等媒体格式,能对动态超文本标记语言(HTML)进行修饰与处理。随着网页制作热潮的兴起,Dreamweaver日渐声名显赫,其内置的多项强大功能,让你很轻松地做出各种交互式的网页和动态效果。目前已经渐渐成为众多网页设计人员的首选工具。 相似文献
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随着计算机网络的飞速发展,网页设计与制作也越来越被人们所关注。对于当前网页设计制作软件,Dreamweaver被广泛推荐使用,功能强大、操作十分简单,深受网页设计者们的喜爱。页面上使用移入切换效果,可以增加网页的动态效果,网页布局更加合理,节约页面空间,显示更多的内容。该文以Dreamweaver为基础,利用Dreamweaver中经典的DIV+CSS方法编写代码实现这种切换效果展开研究,探索了DIV块元素搭建网页结构,CSS对块区域进行样式设计,最后实现移入切换效果。通过此例让设计者能够轻松理解并快速掌握怎样进行网页移入切换效果设计,也可以拓展应用到更多样化的设计中。 相似文献
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《网页设计与制作》是计算机专业的必修课程,该课程集知识与实践一体,深受学生的喜爱。目前多数院校在教学过程中,普遍存在"重制作,轻设计"的问题,致使学生制作出来的网页粗糙拙劣。本文提出《网页设计与制作》课程的教学应以"技术为设计服务"为指导思想,从教学内容、教学方法和课程考核等方面,对《网页设计与制作》课程进行教学改革和创新研究,旨在提高学生的网页设计与制作能力,为其适应市场需求打下良好基础。 相似文献
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网页制作是计算机专业学生的必备技能,是发挥学生创新能力、提高学生实践能力,从而实现素质教育的有效途径。本文从素质教育的角度出发,探讨了如何在网页制作教学中提高学生的自主学习能力,培养学生创新精神、实践能力。 相似文献
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在网络技术迅速发展的今天,网页制作已经应用到各个领域中,而动画网页是不可少的重要组成部分。《Flash动画制作》是一门培养学生掌握动画制作理论及制作技巧的课程,以Flash CS4软件为平台,系统全面地介绍二维动画制作知识,使学生具有平面矢量动画制作的基本能力,同时具有初步的网页设计能力。针对课程特点,在课堂教学中选用案例教学法,并且进行有效的探索与实践,可以取得较好的效果。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,引来了网络信息化、数字化网络时代,同时网页设计与制作的计算机艺术专业也受到人们的青睐,网页设计与制作的市场需求也不断提高,对于艺术院校来说,网页设计与制作的发展对艺术院校的计算机课程教学提出了更高的要求,因此,分析艺术院校计算机课程教学的现状,结合网页设计与制作的设计要点,从而提出网页设计要点如何应用在艺术院校计算机课程教学中,从而提高学生的网页设计专业能力。 相似文献