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案例教学法在人力资源管理教学中的应用探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
在教学改革的过程中,案例教学法有着突出的优点,而人力资源管理又是一门理论性、实践性、应用性、政策性很强的管理类课程,所以把案例教学法应用在人力资源管理教学中将起着非常重要的作用,本文对人力资源管理案例教学法的实施程序进行了剖析. 相似文献
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公共管理学科是一门综合性极强的应用型学科,运用和推广案例教学法对于公共管理学科教学目的的实现和公共管理人才的培养都具有重要的意义.论文阐释了案例教学的内涵、特征和理论基础,分析了案例教学运用于公共管理类课程的必要性与可行性以及案例教学法运用于公共管理类课程存在的问题,在此基础上提出关于完善公共管理类课程运用案例教学法的建议. 相似文献
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于海云 《无锡职业技术学院学报》2013,12(1):48-50
案例教学是一种具有启发性和实践性的新型教学法,已经在我国MBA管理教育教学中发挥着日益重要的作用。在分析我国MBA管理教育案例教学存在问题的基础上,借鉴哈佛案例教学法,提出了创建基于中国情境的MBA管理教育案例教学法的对策。 相似文献
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案例教学法是一种准实践的模拟教学法,其在企业管理教学中进行应用有助于调动学生的学习积极性、有助于丰富学生的实践经验。案例教学法在企业管理教学中有穿插式、讨论式和辩论式三种应用方式,在应用过程中应注意选择合适的案例、掌握相关的理论和协调其它教学方法。 相似文献
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人力资源管理类课程教学刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对人力资源管理类课程的特点进行描述,提出了在该课程的教学中应运用案例教学法,并对案例教学法从概念、以及如何运用案例教学法进行了简要的论述。希望能够对从事该学科教学的教师有所帮助。 相似文献
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案例教学法是20世纪20年代美国哈佛商学院推出的,一种以学生为中心,强调师生互动关系的教学方法。以《生态旅游》课教学为例,通过对案例教学前的准备、实现过程等方面的探析,总结案例教学法在《生态旅游》的教学效果,以期提高学生的专业知识水平及其综合能力,同时也拓展教师的知识面。 相似文献
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案例教学法应用于旅游教学的反思 总被引:3,自引:0,他引:3
Yang Pei-qun Li Li 《科技信息》2008,(23)
案例教学是区别于传统的注入式教学方式的一种动态的、开发式教学方式,本文分析了旅游案例教学法的特点,指出目前我国旅游专业在案例教学中存在的一些问题.并提出案例教学在旅游管理教学中的几点建议。 相似文献
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该文主要阐述现代企业管理案例教学中面临的四大矛盾、案例教学实施步骤以及对案例教学法中的关键问题,提出了几点建议。 相似文献
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案例教学法在《生产与运作管理》教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法是一种适合于管理类专业课程教学特点的有效的教学方法。本文主要从必要性、存在的问题以及解决对策等几个方面对案例教学法在《生产与运作管理》中的应用进行了探讨,以提高该门课程的教学效果。 相似文献
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教学方法是教师的教法和学生的学法的有机结合.强调改进教学方法,让学生自主学习,具有重要的教育价值.教师课堂采用新型教学模式对学生形成科学、高效的学习方法和学习能力的发展有直接的关系.在教学中要结合具体的实际,创造性地运用和发展各类教学模式. 相似文献
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针对课程特点改革教学,提高“实变函数论”教学效果 总被引:1,自引:1,他引:0
从三个方面探讨了"实变函数论"课程教学改革与思考:注重课程理论体系的介绍,整体把握该课程;优化教学策略和方法,提高教学效果;注重习题的处理,使学生树立学好的信心。这样处理一方面可降低课程的抽象性与晦涩难懂性,提高教学效率,另一方面可培养学生研究性学习的能力。 相似文献
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《自动控制原理》实验教学方法探讨,紧扣学生的学习过程,针对现在个性突出的大学生,改变旧的实验模式,加入自主设计实验元素和实践环节,使学生思考问题的模式系统化。实践证明,采取合适的实验教学方法可以调动学生的积极性,提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。 相似文献
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杨光 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2012,30(3):427-429
针对生物数学这门课分支较多、包含的数学理论繁杂抽象的特点,结合自己多年的教学实践,从不断更新教育理念、优化教学内容、创新教育模式、改革教学方法、提升教师素质和使考核标准科学化和考试形式多样化等方面进行了探讨。提出建立以学生为主体、以学生发展为中心的教学方式;选择新颖、实用、具有时代感和重在培养学生解决实际问题能力的教材内容;采用生动有趣、激发学生学习兴趣和提高教学效果的多元化教学形式;科学地设置全面考查学生的真实水平、实际能力和综合素质的考核标准;采取闭卷、开卷、口试和论文等多种考试形式,旨在培养懂知识、会应用和有能力的创新人才,使生物数学的教学改革不断深入,与社会发展同步。 相似文献
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高职《计算机基础》课程教学改革探究 总被引:1,自引:0,他引:1
结合高职院校人才培养目标,分析当前高职院校《计算机基础》课程教学的现状,为提高学生计算机应用能力,从改进教材、教法、教学手段、考核方式及实践能力培养等方面探究《计算机基础》课程改革,以期培养学生实践操作能力和创新能力,提高高职院校的教学质量. 相似文献
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张一兵 《上饶师范学院学报》2003,23(6):60-63
从三个方面阐述了狠抓教学质量的方法,认为在新形势下,必须对原有的教学方法进行必要的改革。以保证每一教学环节中学生都能有效地学习,提高学生的自学能力和创新意识。 相似文献
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针对当前大学代数系列课程教学中存在的一些问题,探讨了如何从教学理念、教学内容和教学方法等方面进行改革,从而提高教学质量,更好地培养学生的数学素质和创新能力。 相似文献
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高职“DSP应用技术”教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
权建军 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(2):112-114
"DSP应用技术"是一门工程性和实践性都很强的综合性课程,但由于该课程学时少,内容多、知识面广,因此在高职院校,普遍反映该课程的教与学都存在较大困难.为提高该课程的教学效果,分析了学生感到难以掌握的原因,提出采用项目驱动的方法,改革教学手段、教学内容和教学方法,多角度激发学生学习的热情,提高学生的实践能力和创新能力.实践表明,该方法有利于学生提高学习兴趣,培养学生的学习能力及创新能力,在教学中取得了显著成效. 相似文献