“中特理论”与思想路线

江泽民在党的十四大报告中指出；“建设有中国特色社会主义的理论，是马克思主义同中国实际相结合的最新成果，是当代中国的马克思主义，是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。”“解放思想，实事求是，是建设有中国特色社会主义理论的精髓，是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝。”因此，研究党的思想路线，研究建设有中国特色社会主义理论（中国特色社会主义理论，本文简称中特理论）与思想路线的关系，对于我们深刻理解和掌握中特理论的真谛，坚持党的思想路线，运用中特理论来指导建设有中国特色的社会主义，完善和发展中特理论，都有…     

论我党三代领导人人民利益观

我党三代核心领导人在领导中国社会主义革命和社会主义建设过程中形成的具有中国共产党人特色的人民利益观，是马克思主义理论宝库的重要财富。 毛泽东──全心全意为人民服务 中国共产党第一代核心领导人毛泽东创立的全心全意为人民服务的人民利益观，是把马列主义理论和中国革命的具体实践相结合的产物。第一代中国共产党人所要奋斗的事业，是在马克思主义指导下，反帝反封建、变革落后的生产关系，建立社会主义的新中国。这是中华民族乃至世界历史上的一场开辟性的社会革命。毛泽东在分析了革命的性质、对象、任务和目的后指出：“我们的…     

与时俱进用发展着的马克思主义指导新的实践

“三个代表”重要思想体现了与时俱进这种精神品质在发展党和国家事业中的决定性意义。为了在新世纪新阶段全面推进建设中国特色社会主义的伟大事业，我们理应解放思想，与时俱进，不断用发展着的马克思主义指导新的实践。这是马克思主义理论和社会主义实践发展的内在要求，是我们适应新形势、完成新任务的迫切需要。在当代，与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践要求我们必须高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，开创中国特色社会主义伟大事业的新局面。     

邓小平理论在政治经济学上的重大突破

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是在充分继承了马克思主义前提下创立的解决新时期新问题的理论。围绕着"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这个首要的根本问题,得出了一系列新的结论,形成了建设有中国特色的社会主义理论,表现出从实际出发反映时代发展要求的创新精神。本文试图从五个方面论述邓小平理论在政治经济学上的重大突破,进一步阐述邓小平理论的时代意义。一、把社会主义的本质归结为您放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化和实现共同富裕。邓小平视察南方谈话,在社会主义学说史上第一次对社会主义本质作出科学…     

关于三阶线性时变系统的稳定性的一点注记

党的十一届三中全会使社会主义事业的发展进入一个新的时期，邓小平同志创造性提出的建设有中国特色社会主义的理论，是包括体育在内的各项同事业胜利前进的精神支柱和科学指南，特别是改革开放以来，我们开拓了一条有中国特色的社会主义体育发展的道路，历史和事实证明：这是一条强国强民的成功之路，本文就对改革开放的总设计师邓小平同志有关建设有中国特色和社会主义体育思想作一些肤浅的研究，希望能抛砖引玉。     

“科学技术是第一生产力”论断的理论和实践意义

<正> 邓小平同志根据现代国际政治、经济形势和科学技术发展的新趋势,从我国社会主义建设的经验和面临的问题出发,鲜明地提出了“科学技术是第一生产力”的论断。这一论断继承和发展了马克思主义生产力理论,对建设有中国特色的社会主义具有重大的理论和实践意义。一、“科学技术是第一生产力”的论断继承和发展了马克思主义生产力理论随着科学技术的发展及其在人类社会实践中的不断应用,人类对科学技术的性质和作用的不断提高     

试论中国特色社会主义文化理论的人本意蕴

中国特色社会主义文化理论的人本意蕴是马克思主义文化理论与当代中国人本思想相结合的产物。中国特色社会主义文化理论蕴含着丰富人本内涵:首先坚持人民至上思想,坚持文化发展目的为了人民;其次,坚持以满足人民精神文化需求为出发点;再次,文化发展成果由人民共享。中国特色社会主义文化理论人本意蕴丰富了中国特色社会主义文化理论,拓展了科学发展观人本思想内涵。     

以马克思主义解析愚公移山精神中的解放哲学

无产阶级的解放事业是马克思“毕生的真正使命”,马克思主义就是“关于无产阶级解放条件的学说”;愚公移山精神是中国优秀传统文化、红色革命文化与社会主义先进文化的统一。以马克思主义解析愚公移山精神中蕴含的解放哲学,既是对人类追求自由解放的价值理想的承诺与揭示,也是对人全面发展的价值目标的确立,更是以其追求真理、以人民为中心、艰苦拼搏、开拓创新的特点为中国共产党的发展提供了永不枯竭的理论资源,为伟大建党精神的生成提供了哲学思考。     

在《法律基础》教学中贯彻邓小平的民主法制思想

1995年9月，国家教委颁布《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》（以下简称《若干意见》），对当前高校“两课”教学改革的深入发展提出了明确的指导性意见，指明了改革和发展的方向。《若干意见》中提出，“两课”教学要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为中心内容，进一步加强马克思主义教育。邓小平同志的民主法制思想，是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，在《法律基础》中贯彻邓小平的民主法制思想，是落实《若干意见》的重要举措之一。一、邓小平同志民主法制思想的主要内容新中国建立以来…     

科学技术对人类社会发展的推动作用

一个真正的马克思主义者，必须善于应用马克思主义的基本原理去分析和处理问题，洞察事物发展，抓住时代主题，把握世界未来。在新的科技革命高潮迭起的今天，更要抓住时机，迎接挑战，为中国下世纪的发展占领科技制高点。邓小平提出：“科学技术是第一生产力”的论断，揭示了科学技术在当代生产力和社会经济发展的巨大变革和推动作用，在建设有中国特色社会主义理论中占有重要位置。科学技术是第一生产力，是邓小平同志对马克思主义的重要贡献，也是马克思的科学命题之一。在现代社会，科学技术对社会政治、经济、文化的影响日益增大。首先…     

论邓小平江西讲话的历史地位

“9·13”事件后,在江西下放劳动的邓小平先后到吉安和赣州一些地方调研。在调研中,邓小平发表讲话,初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本问题。对“什么是社会主义”的问题,邓小平的反思是:依靠机械化,大力发展生产力,使国家富强,人民富裕。在“怎样建设社会主义”这个问题上,邓小平的理解是:要建设社会主义,必须加强党的组织建设,弘扬艰苦奋斗的优良传统,贯彻群众路线,同外国发展经济关系,实现机械化。从理论上来说,江西讲话是邓小平理论主题形成的起点;从历史发展来讲,江西讲话是邓小平拨乱反正的理论基石。探讨邓小平的江西讲话可以使我们明白邓小平理论主题形成的起点问题和邓小平拨乱反正的理论基础问题。     

浅析马克思主义理论视野下的社会主义文化强国建设

党的十七届六中全会提出要坚持中国特色社会主义文化发展道路,努力建设社会主义文化强国。建设社会主义文化强国是繁荣和完善中国特色社会主义社会的必经之路,本文通过对马克思主义理论视野下的社会主义文化强国建设进行研究,从而说明我国建设社会主义文化强国是十分迫切和必要的。     

生态文明建设视域下“为人民谋幸福”的三重逻辑

新时期我国生态文明建设秉承“为人民谋幸福”的重要精神,继承和发扬了马克思主义的人民主体性立场和理论品格,内含中国式现代化的生态文明建设价值内容。理解我国生态文明建设“为人民谋幸福”的科学真理性和历史必然性,需要辩证地分析我国生态文明建设主体、客体以及对象化实践构成的理论逻辑,才能更为深入地剖析生态文明建设与为人民谋幸福的内在关联性。在经济社会发展全面绿色转型过程中,我国生态文明建设需要多维度、全方位地探索创造“人民幸福生活”的实践逻辑。     

新时期的理论光辉

毛泽东思想是马克思列宁主义的基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的产物。它指导我们取得了民主革命的伟大胜利和社会主义革命与建设的巨大成就。在新的历史条件下，邓小平建设有中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际的结合，具有鲜明的时代特征。它是毛泽东思想的重要组成部分，是毛泽东思想的继承和发展。在新时期，建设有中国特色社会主义的理论闪烁着人类思想的光辉。一、实事求是是毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的共同基石。实事求是是毛泽东倡导的党的思想路缓和优良传统作风，是坚持和发…     

"三个代表"的重要思想解读

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，创造性地把社会历史发展的基本规律同党的根本性质。根本宗旨和历史使命联系起来，把先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益有机统一起来，赋予党的先进性新的时代内涵和本质规定，形成了一个具有完整性、准确性、科学性的理论体系，这是对无产阶级政党建设规律认识的历史性飞跃，是新的历史时代全面加强党的建设的伟大纲领。 一、始终代表中国先进社会生产力的发展要求，居于“三个代表”的首位，是“三个代表”的基础 马克思主义认为，在决定社会历史的进程中，生产力是最革命、最活跃的因素…     

邓小平教育战略思想浅论

党的十五大报告指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作”.面向二十一世纪,我们必须用邓小平的教育思想来指导我们当前的教育改革工作,把我国的教育事业推向前进.邓小平的教育思想,以提高整个中华民族的素质,多出人才,多出成果为根本目的,从社会主义现代化建设的全局出发,抓住全局和局部的联结,未来与当前的联结,揭示建设有中国特色的社会主义教育事业的基本规律.这一理论强调了我国教育的发展必须走自己的道路,必须从中国的实际出发,必须坚持马     

论邓小平利用发达国家文明成果的思想

邓小平同志根据马克思主义的有关思想，结合历史的经验和教训，提出、制定了一系列利用和学习发达国家文明成果的观点和措施。使其成为建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。     

周恩来国家政权建设思想试论

周恩来是新中国国家政权建设的主要组织者和领导者之一，他从新中国建立起，就根据马克思主义的国家学说和我国的实际情况，把毛泽东关于人民政权建设的理论附诸实践，并在建设实践中，勇于探索、勤于思考，在国家政权建设的诸多方面，提出了一系列有创见的理论观点，极大地推进了新中国的国家政权建设，丰富和发展了毛泽东的人民民主专政理论和国家学说。周思来认为人民民主专政理论，是我国进行社会主义政权建设的根本指导思想。从这一基本认识出发，新中国建立前夕，周思来即自觉地以人民民主专政理论为武器，积极投身新政协会议的筹备工…     

简论“法治” “德治”相结合的文化内涵

“把依法治国同以德治国结合起来”有着深刻的文化内涵,是中国共产党在新的历史条件下理论创新的重大成果,是汲取世界优秀法律文化的结晶,她指明中国法律文化现代化的正确方向,将有力地推动我国的社会主义建设事业向前发展。     

用邓小平精神文明建设思想指导社会主义核心价值体系建设

邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富的精神文明建设思想。要用邓小平精神文明建设思想指导中国社会主义核心价值体系建设,使社会主义核心价值体系建设根植于我国革命、建设和改革开放过程中取得的优秀成果土壤里,从而全方位丰富和完善社会主义核心价值体系理论,使社会主义核心价值体系建设更好地为全面建设小康社会服务。学习邓小平精神文明建设理论,对当今建设中国特色社会主义文化,建设社会主义核心价值体系有着重要的理论指导作用。