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相似文献
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1.
从培养学生能力、学生认知结构及培养中学教师等不同方面需要,探讨师专普物结构体系改革的思路。  相似文献   

2.
对师专体育教学内容改革的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
对师专学生五项达标身体素质的统计分析和改革后的教学效果进行了量化评价,为今后师专体育教学内容的进一步改革提供了有效的依据。  相似文献   

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对数学分析的教学内容进行全面的梳理,在学术性与师范性统一原则的基础上,对地方性高师数学专业数学分析课程教学内容的取舍、优化、组合谈谈作者的看法.  相似文献   

6.
本文根据物理学理论所特有的基础性,普遍性,渗透性,论述了普通物理在现代化人材培养中的作用;并针对物理基础知识如何和现代科学发展前沿联系起来,对教材内容的改革提出新的见解。  相似文献   

7.
大学化学课程教学内容改革   总被引:6,自引:0,他引:6  
结合大学化学教学改革发展趋势,介绍大学化学课程教学内容的改革  相似文献   

8.
随着科学技术和社会的迅速发展,国家对高校培养非计算机专业的学生需掌握的计算机技术知识和动手能力的要求也在不断地提高。作为高校老师,探索教学内容和教学方法的改革是十分必要的。本文作者根据在高校多年从事《计算机应用基础》课程的教学经验以及当今社会发展的需求,通过大量调研,并对当前高校《计算机应用基础》课教学中存在的问题进行分析,结合我校实际情况,提出了教学改革方面的一些建议和方法,供大家参考。  相似文献   

9.
高师面向21世纪教学内容和课程体系改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
高师教育改革的核心是教学改革,重点和难点是教学内容与课程体系改革,传统课程体系不利于复合型人才的培养,高师面向21世纪教学内容和课程体系改革的目的就是要求从人才培养模式的总体设计和人才知识,能力和素质结构的整体走向出发,合理地更新与选择教学内容,恰当地处理内容之间的课程之间的逻辑与结构关系,以充分发挥内容与课程服务于人才培养的系统功能。  相似文献   

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行政法学课程之所以难教、难学,主要在于行政法学自身的“庞杂性”:课程体系庞杂、法律规范体系庞杂、行政法律关系庞杂、所需要背景知识庞杂.为使行政法学课程教学内容去繁化简,需要构建行政法律规范体系的经纬架构,厘清行政法学理论体系的基本轮廓,拓展行政法律适用技能教学内容,同时也应注重吸纳相关学科的研究成果与研究方法,以培养学生开阔的行政法学理论视野.  相似文献   

12.
自然科学的飞速发展使得知识更新速度始终快于教材出版速度,导致生物化学教材中的知识出现陈旧、滞后的现象。为反映生物化学的最新进展和研究成果,完善基础理论知识,加强理论教学的效果,作者在对生物化学课程的教学内容进行改革探索,以期培养的学生能够更好地适应社会发展的需要。  相似文献   

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以健身、娱乐、休闲、发展兴趣爱好为主的多种体育活动已逐渐成为当代大学生塑造形体美,培养终身体育意识的重要手段。但在现阶段师专普通体育课教学中,教材体系与课程设置要达到培养目标要求还较为困难,因此,在推行素质教育的今天,教材体系与课程内容改革显得更为重要。实践表明,必须加大理论知识教学内容,普及健身教育内容,注重职业实用性体育教学内容选用,来提高学生体育能力  相似文献   

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对教学内容,教学方法改革的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
社会经济和科学技术的发展,对高等工程教育的专业结构,课程设置、教学内容的调整及教学方法的改革提出了崭新的要求,如何改革陈旧的教学内容,教学方法,是当前教学改革的重点,果程建设面临的重要任务。  相似文献   

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本文分析了目前师专物理实验教学的现状和存在的问题,提出了改革的思路,给出了一些可行的做法。  相似文献   

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对渝州大学应用化学专业课程结构及教学内容的改革进行了探讨,通过计整专业方向,构建出新的课程结构体系;对教学内容的改革强调加强化学基础和实践性课程,淡化二级专业学科课程,突出理工结合,文理渗透,通过减少学时总数更新教学内容,增加工程和应用性课程,使学生的科技创新能力,实践能力和人文素养得到提高。  相似文献   

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针对当前线性代数教材在教学内容及内容编排上存在的问题,提出了改进方案,并在教学过程中进行了实践。  相似文献   

18.
本文从中等教育对师资的要求、高师生源质量的变化、素质教育的要求和高师数学教学内容自身存在的问题等方面,论述了高师数学教学内容改革的必要性,并对高师数学教学内容改革提出了几点建议.  相似文献   

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《国际金融》课程教学内容与方法的改革实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着全球金融一体化,经济、金融部门对高素质实用型人才的需求日益增强。以现代《国际金融》理论为基础,以“实际、实用、实践”为原则改革专业教学内容、课程体系及教学方法和手段,大力加强实践教学环境与实训基地建设,积极研究《国际金融》学科发展的新动向,并尽可能地将国际金融学科的最新研究成果反映到教学中去,加强现代化教学技术的应用,努力培养适应未来、适应人才竞争国际化需求的高素质实用型专门人才。  相似文献   

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