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相似文献
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1.
从电磁学教学的实际需要出发,论述了运用电磁学发展史如何深化电磁学教学,以促进二者的有机结合,更有效地发挥其教育功能.  相似文献   

2.
<正> 在“电磁学”教学中,把问题归纳起来组织课堂讨论或进行课堂提问,最后总结得出正确答案,这是笔者常用的教学方法之一。这样做既有利于学生搞清问题,加深对基本概念的理解,巩固所学知识,又有利于培养分析间题解决间题的能力。现举两例如下:1.改变空腔导体内电荷的位置,为什么不影响导体外电场的分布?在研究静电感应和静电屏蔽时,常遇到这样的问题,在一个绝缘的导体球壳中放一个点电荷q,问(1)球壳内、外表面的电荷分布,壳内、外的场强分布如何?(2)如果点电荷  相似文献   

3.
袁敏 《科技信息》2010,(32):380-380
探究式教学可以激发学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,有利于培养学生的创新精神和科学态度。中学物理已经广泛的开展了探究式教学研究,而在大学物理教学中如何开展探究式教学则亟需研究。作者在电磁学教学中总结出采用课上设疑引导讨论与课下完成探究式作业相结合的方式进行探究式、讨论式教学的方法,收到了很好的教学效果。  相似文献   

4.
阐述中学电磁学的框架结构,必须以“学科体系的系统性”贯穿教学始终,加强学生的自学能力和实验能力的培养,才能提高教学质量。  相似文献   

5.
本文论述在电磁学的教学中,以电磁场为主线,依据循序渐进,逐步深入的原则,揭示场的本质,让学生从更高的角度,学习,理解和掌握电磁学的相关知识,同时受到科学方法的训练。  相似文献   

6.
7.
本文从教学角度出发,探讨了类比法在电磁学教学中的具体应用,总结出了采用此方法的优越性。  相似文献   

8.
电磁学教学中培养学生创新能力的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对电磁学教学中如何培养学生的创新能力问题作了初步研究,并提出了电磁学教学中培养学生创新能力的5种方法。  相似文献   

9.
用定积分求电磁学有关问题.是大学物理课程电磁学部分的教学重点,也是学生普遍反映的难点.本文分析了学生存在的问题并提供了解决的办法.  相似文献   

10.
11.
从注重知识的系统性、迁移性,方法的相似性和提高学生分析问题解决问题的能力的角度,总结了在《电磁学》课程教学改革的做法.  相似文献   

12.
电磁学是物理专业的一门重要专业基础课。如何提高电磁学课程的教学质量、培养出富有创新能力和实践能力的高素质人才,是摆在高校教师面前的一个重要课题。结合教学实践,本文从教学内容、教学方法和教学手段等多个方面深入探讨了如何进行电磁学课程的教学改革。  相似文献   

13.
介绍了工程电磁场课程上进行的教学改革.通过最近几年的教学实践,体会到教学改革对培养创新性人才十分必要.在工程电磁场的教学中,把理论计算与工程实际相结合,让学生使用数值计算方法对电机内部电磁场进行分析计算,激发了学生的学习兴趣.在实验教学上,对实验内容和形式进行设计,激发了学生的学习积极性.充分利用了实验在教学中的作用.在课程内容上,把电磁场理论和电磁兼容内容相结合,培养了学生解决实际工程问题的能力.  相似文献   

14.
本文就《种子的结构》一节的教学方法进行了改进,采取了将教学内容与实验内容相结合的教学改革的新尝试,收到了良好的教学效果  相似文献   

15.
章春娣 《科技资讯》2009,(29):185-185
目前,高职教育中的土建类专业进行教学改革是难点,尤其是建筑力学、建筑结构等核心基础课程更为棘手,笔者历经长期该类课程的教学中发现,只有准确定位课程的教学目标,优化教学内容,才能增强学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,使学生能够最大限度地获得知识和技能。  相似文献   

16.
采用文献资料法和逻辑分析法对体育与健康课程的教学技能结构进行研究,体育与健康课程教学技能分为体育教学资源开发和利用技能、体育教学设计技能、体育课堂教学实施技能、体育教学评价与反思技能和体育教学研究技能五个部分,近30个具体教学技能。  相似文献   

17.
唐小迅  叶素萍 《江西科学》2005,23(5):614-616
当今高新科技的迅猛发展,人才市场的激烈竞争,创新人才的积极培养,对高等教育提出了更高要求。本文阐述了改革教学模式,抓好教学环节,丰富教学资源与保证教学质量的关系,总结了在《电磁学》教学中将知识传授与素质教育相结合,探索教学方法与教学手段的多样性,以进一步提高教学质量的实践与体会。  相似文献   

18.
张平  张志强  于美云 《科技信息》2009,(19):237-237
本文从教学过程中出现的问题出发,针对数据结构课程较强的理论性、实践性、逻辑性的特点分析了问题出现的原因,指出了教师要在教学过程中结合高职生的特点和实际情况,优化教学内容和方式,深入浅出,采用直观形象、形式多样的教学方法和手段,充分重视实践教学的重要性。  相似文献   

19.
信号与系统是电子信息类等专业的核心技术基础课程,其内容理论性强、抽象复杂,通过采用适当的教学方法,使用科学有效的教学手段以及进行"双主体"教学模式的尝试等多方面教学探索,激发了学生的学习兴趣,提高了课程的教学效果。  相似文献   

20.
数据库原理是计算机专业的一门专业必修课,在此课程的教学中,笔者认识到数据库系统的三级模式结构是一个非常重要的知识点,可贯穿于该门课的教学。此三级模式结构分为模式、内模式和外模式,笔者从数据的独立性、标准语言SQL的概念和数据库系统的设计几个方面对该模式结构进行了探讨,继而提出了数据库原理教学的三级模式结构。  相似文献   

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