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计算机辅助教学,在我国已有些年头了,毫不怀疑计算机辅助教学已经进入了教学主流的前沿,但许多的计算机辅助教学实践使人们产生了怀疑态度,这不得不使我们广大教育工作者思考其中的一些误区。要想搞好计算机辅助教学,我们应该正视这些问题并对之进行改进。 相似文献
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文章介绍了计算机辅助教学的基本特点和功能,并对目前计算机辅助教学的应用现状进行分析,对计算机辅助教学的提高具有一定的现实意义。 相似文献
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方惠 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2002,(1):90-94
多媒体辅助物理教学是一种新兴的教学技术,通过在初中物理教学听 探索与实践,分别阐述多媒体辅助物理教学的优越性及几个误区,并对多媒体课件制作过程进行总结。 相似文献
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随着科学技术的飞速发展,信息技术已渗透到社会的各个领域。数学教育也不例外,计算机辅助教学在各个学校的应用也越来越多。计算机辅助数学教学固然有它的优点,但在实际的教学中,有许多教师走入了计算机辅助教学的误区,本文对计算机辅助中学数学教学的误区进行了总结,并提出了相应的策略。 相似文献
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本研究对近年来兴起的多媒体硬件辅助教学进行了思考,结合高职高专的英语教学,分析了高职高专英语多媒体硬件辅助教学的现状与存在的问题。为此,笔者结合我国高职高专英语教育的实际,对多媒体辅助教学存在的问题进行了系统的分析,提出了改善的建议和措施。 相似文献
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聂爱林 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2004,(2):50-51
论述了在高职院校开展计算机辅助教学的优点以及现状,对计算机辅助教学广泛应用的必要条件及应注意的问题进行了分析,强调指出,无论学院现有的条件如何,每位教师都应做好计算机辅助教学的准备。 相似文献
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采用[1]文献资料法、实验研究法、统计分析法,根括篮球课程教学中的特点.运用多媒体技术,在篮球的教学过程中的个人技术动作、战术配合、规则讲解等方面。进行传统教学方法和运用多媒体技术辅助教学的比较实验,经实践证明。运用多媒体技术辅助教学.使篮球的教学收到了良好的效果。 相似文献
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汤晓春 《华中师范大学学报(自然科学版)》2015,(1)
用抛锚式教学策略对基于Moodle平台的《平面设计》网络课程 “黑人变白的秘密”任务实施辅助教学,对网络课程的设计和网络课程辅助教学的效果进行了问卷调查,并对调查结果进行了分析和反思. 相似文献
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黄书军 《中国新技术新产品精选》2012,(1):239-239
随着多媒体技术在教学活动中的运用和不断的发展,在很大程度上促进了教学工作的变革,改变了传统的工作方式,促进了教学工作朝着现代化的方向发展。相对于其它的学科,体育教学中多媒体技术的应用相对比较的晚,但是这并不影响其在体育教学工作中所发挥的重大作用。计算机对媒体辅助教学在体育教学中的应用也在很大程度上推动了体育教学现代化的发展。文章对计算机多媒体辅助技术在体育教学工作中的应用进行了探讨。 相似文献
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根据多年的教学经验,多媒体辅助教学,改善了传统的教学方式,丰富了现有的教学手段和教学资源,增强了教学效果。但是,在聋校使用多媒体辅助教学仍然存在一些现实困难和问题,如果不解决好,势必会影响课堂效率。本论述就信息技术学校课堂教学的整合、以及聋哑教育的若干方面进行了论述。 相似文献
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计算机技术的普及和发展,冲击着教育观念的改变和教学手段的提高.CAI(计算机辅助教学)对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,在物理实验教学和辅助课堂教学方面发挥着重要作用.提高教师对计算机辅助教学的认识,为优化课堂教学,提高教学效率,构建新型的教学模式,提供了必要的保障. 相似文献
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利用计算机辅助教学来制作辅助幼儿园教育教学活动的多媒体课件,更加适合孩子们的心理特点,在活动中起到了事半功倍的效果。本文阐述了计算机辅助教学在幼儿园教学中的作用,应遵循的原则,以及运用多媒体辅助教学要注意的几点事项。 相似文献
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计算机辅助教学是随着现代教育事业发展而产生的一种新的教学方式,正确应用计算机辅助教学,将有助于改变我们传统教学的观念,丰富教学手段,提高教学质量,本文根据大量的调查资料,详细了解了计算机辅助教学应用现状,多角度分析了计算机辅助教学在应用过程中存在的问题,希望帮助大家走出计算机辅助教学应用误区。 相似文献
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孙晓妍 《辽宁师专学报(自然科学版)》2004,6(3):43-45
随着计算机在各领域中的广泛应用,计算机辅助教学也蓬勃发展起来,如何正确运用计算机进行辅助教学达到良好的教学效果,是值得我们认真思索的问题.通过总结计算机辅助教学实践中正反两方面的教训,试图探索出一条在学校进行计算机辅助教学的切实可行的途径. 相似文献
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田毅 《科技情报开发与经济》2005,15(23):256-257
计算机辅助教学可以把教学信息以丰富、生动的多媒体形式表现出来,改变了课堂教学的单一形式,促进了学生素质教育的开展。但计算机辅助教学是一种新生事物,需要用现代的教学理论在教学实践中认真探讨。针对多媒体数学教学中存在的问题,提出了相关的建议。 相似文献
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浅谈计算机辅助教学(CAI)与教师的关系 总被引:1,自引:1,他引:1
裴一化 《西南民族学院学报(自然科学版)》2003,29(3):377-378
随着计算机技术的不断发展,计算机辅助教学已成为一个重要的教学手段,探讨了一些计算机辅助教学的基础理论,以及计算机辅助教学和教师之间的关系. 相似文献
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计算机辅助教学可以优化教学内容结构,专家系统技术可以处理现实世界中由人类专家来分析和判断的非结构性教学问题.根据计算机辅助教学技术与专家系统技术整合的要求,提出计算机辅助教学专家系统(ESCAI)的总体构想,并从ESCAI结构、知识库内容、ESCAI运行机理、自学习能力和ESCAI的实现等几方面进行了分析。 相似文献