探求大脑奥秘,解析神经病因

 在这个世界上有一群"来自星星的孩子",他们"有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,有行为却总与你的愿望相违"--这群自闭症患者犹如天上的星星,一人一个世界,独自闪烁,而且数量不断增加。这种在全球拥有3500 万患者的神经系统疾病,正是中国科学院上海生命科学院神经科学研究所研究员于翔特别关切的科学问题之一。     

孤独的天使们

正并不是所有鸟都会飞翔,也不是所有花都在夏天盛放,世界正是因多元与个性而丰富多彩。有那么一群人,他们听得懂对方的表达却不善言辞、沉默寡言,居住在属于自己的"孤独星球",闪烁着异于常人的光辉。每年愚人节后的那天(4月2日)就是"世界自闭症关注日",或许是自闭者讽刺他人看不穿,而且原本很多自闭症患者都有着过人的智慧。     

自闭症儿童初入小学融合提升实证评析

自闭症儿童具有社会交往障碍、语言发展障碍和情绪障碍等核心问题。融合教育是目前较为提倡和有效治疗自闭症儿童核心障碍问题的途径。该文以1名初入小学自闭症儿童为例,详细论述提高自闭症儿童在学校的适应能力,以期对初入小学的自闭症儿童有所帮助。该文建议家长要积极和老师沟通,争取最好的教师资源。在环境处理过程中,家长应着重解决孩子的个人因素,老师可调节活动和环境的部分。双方梳理儿童的在校表现能力,分类训练,最终达到一定程度的入学融合。     

关于茶话书屋公益创业项目理念的探究

时代在不断发展,社会在不断进步,人们的生活条件越来越好。这让人们会投入更多的精力和财富去关注自闭症儿童的生活,解除他们的困难,让他们能够独立地生活。同时,在全国全面阅读调查中发现,人们阅读课外书籍的时间越来越少。经过调查研究之后,决定发动"茶话书屋"这个活动,通过建立一个公益性的小型图书机构,以捐书卖书的形式,来获取公益资金,既能重拾人们对纸质图书的兴趣,也能将义卖的资金捐给通化市自闭症儿童救护中心,希望帮助更多的孩子,让他们能够战胜困难,走出阴霾。     

自闭症儿童言语能力训练的个案分析

自闭症是一种小儿广泛性发展障碍。语言障碍、社会障碍和想象障碍是自闭症的三个核心障碍。本文通过对一例自闭症儿童行为的观察,分析该儿童出现这些行为的原因,在此基础上设计实施了干预措施,取得了一定的效果。     

关注初入学学生的德育

一群刚刚入学的孩子,他们对学校充满了好奇,每一个孩子脸上都充满了阳光般的笑容,身上都散发出初生牛犊般的气息,他们爱学校、爱老师,为了规范他们的行为,又不至于伤害了孩子那颗天真、纯洁的心,作为他们的班主任,我义不容辞地当起了大妈妈的角色,选择了我认为比较适合他们的办法来教育他们,规范他们的行为.     

探险牛头山

1星星家附近的牛头山上有一个“鬼洞”。鬼洞这名,听起来就让人心寒——曾经有人在这里失踪过,并且每到夜晚,就有很多幽灵在洞口飘来飘去,怪吓人的。但世界上还是有不怕鬼的人,他们自称“三剑客”,三名学生的名字分别叫“阿旺”“中中”与“星星”。有一天,他们决定去鬼洞探个究竟,选定的时间竟在晚上!当然,他们也看见了传说中的幽灵。“那是啥?”星星指着那幽灵问了一句。“好像是人们所说的幽灵吧,其实是白影!”阿旺回答。“我觉得那幽灵好像在毫无目的地乱飘。”中中盯着看了好一会儿。“哦,”星星想明白了,“看来,这家伙是无意识的嘛,那…     

孤独症和肠道菌群失调有关

儿童孤独症或自闭症最典型的特征是社会交流障碍,这是自闭症患儿面临的最大问题。日前一篇在线发表在Cell上的研究表明,孤独症和肠道菌群失调有关。这一结论为深入研究儿童孤独症打下了坚实基础。     

关注初入学学生的德育

一群刚刚入学的孩子，他们对学校充满了好奇，每一个孩子脸上都充满了阳光般的笑容，身上都散发出初生牛犊般的气息，他们爱学校、爱老师，为了规范他们的行为，又不至于伤害了孩子那颗天真、纯洁的心，作为他们的班主任，我义不容辞地当起了大妈妈的角色，选择了我认为比较适合他们的办法来教育他们，规范他们的行为。     

兔子短尾巴的来历

在很久很久以前，有两只长尾巴的兔子住在小河边。一天，他们看到河对岸有一片绿油油的青草，就想过河去吃。可自己又不会游泳，怎么办呢?急得他俩在河边走来走去……忽然，他们看到一只大乌龟带着一群小乌龟在水中嬉戏，一个妙计在兔子的脑中闪过，他们商量一下后，就叫住了大乌龟：“龟大妈，听说您的孩子很多，是吗?”大乌龟自豪地说：“是啊，在这条河里，我的孩子数也数不清。”“我们不信，恐怕没有我们的孩子多吧?”一只兔子说道。大乌龟有些吃惊：“没见过你们有孩子呀?有多少啊?”“我们的孩子要是都到河边来呀，怕还挤不下呢!”另…     

大数据天文学

正无数的天文数据汇总在一起,这就是大数据天文学,研究这些数据,我们就可以更好地了解天文。什么叫大数据天文学?大数据天文学并不神秘,我们可以用简单问题回答我们与天文的问题。第一个问题,天上有多少颗星星?我们小时候经常会问这样的问题。成为父母时,我们的孩子也常常会这样问我们。这是一个大数据技术问题,因为天上星星很多。我们经常想糊弄孩子:天上有很多很多星星。     

让教育从爱开始——如何让“外地生”融入班集体主流

走进我们学校,映人眼帘的是一群天真活泼、朝气蓬勃的儿童,在这群学生中,有一批来自外地民工的孩子。他们来到一个新的环境,面对陌生的老师和同学,一时难以融人,因此常感到迷茫、困惑、苦闷,患上了“外地生适应不良综合症”。“外地生”是一个“特殊”的群体,其“特殊”性主要体现在1．这些孩子很多曾经是“留守儿童”。普遍生活及学习习惯不好。2．孩子读书无固定,     

一次教育经历和浅析

一群可爱的孩子偶然发现了落难的小鸟,善良的他们决定帮助它重建一个家。于是引发了孩子们天马行空的设计和探索,从中他们领悟了简单的建筑技巧,感受到合作和成功的喜悦。体验了助人的愉悦.使我真正感受到每个孩子都是善良的,聪明的,热情的,我们应尊重他们。     

如何面对学生课堂"插嘴"

有一位孩子的母亲,曾多次向我讨教"纠正"孩子课堂插嘴的良方.她说:他的孩子在课堂上插嘴的事情已经有两三年了,老师向她诉说两三年了,但依然如故.     

《贫民窟的世界乐团》

正故事的主角是一群孩子,他们组成的交响乐团在超过20个国家演出。这群孩子既非天才,也非名校学生,手中的乐器都是破铜烂铁拼制成的。他们和乐器,来自巴拉圭的一个贫民窟。这个贫民窟是25000人挣扎求生的地方,也是每天新增1500吨垃圾的大型垃圾场。孩子们大多早早辍学,随大人靠捡垃圾为生。     

自闭症儿童的特征及其相关理论

自闭症作为一种广泛性发展障碍,极大地影响了儿童的身心发展。早期的发现与治疗有利于自闭症症状的改善。本文从自闭症儿童的特征、成因、及其相关研究与治疗方面对这一问题进行探讨。     

心因爱更靠近

都说“少年不知愁滋味”．我原本以为小学生的离别是在嬉笑中进行的，而这五六年中看着一群群孩子毕业离开校园的情景也是如此的；但就在毕业前夜发生的一切却告诉我，小学生的分别也是相拥而泣的。看着他们，我的心被深深地触动了：孩子们长大了，他们能懂得别人的关心，并能发自内心地进行感激。     

时代赋予我成才的机遇

机遇是一个人成才的关键。人们常说,机遇要靠自己的努力去创造和把握,而对于我来讲,更多的却是时代赋予我成才的机遇。我的父母都是普通的林业工人。留在我记忆中的,是他们终年的忙碌与清贫。为了养育6个子女,他们每天天不亮就得离开家门,直到星星挂满天空才返回家里。尽管如此,挣来的口粮仍是入不敷出,常常可见的是全家人为了一个小小的窝窝头而推来让去的……一幕幕。"童年的家庭生活和环境影响,往往能决定一个人一生的道路。"我服膺专家这一论断。正是由于我的这种特殊的家庭环境,使得我很小似乎就懂得了一些道理。     

自闭症儿童唱游与律动课程教学设计探析

自闭症儿童存在人际社会交往障碍、言语语言发展障碍、行为刻板异常、感知觉反应异常。唱游与律动是培智学校的必修课程,也是自闭症儿童获得音乐陶冶和运动康复的重要课程,唱游与律动能够激发和补偿自闭症儿童的运动机能,提高他们的言语表达能力,增强他们的社会交往能力,调整他们的不良情绪。因此在唱游与律动课程与教学设计中要体现课程目标的生活化、人本化,课程内容要来源于现实生活,课程组织形式注重社会性,并从对教学对象分析、教学目标设计、教学过程设计、教学方法设计、教学评价几个方面探讨了教学设计的策略。     

自闭症谱系障碍的理论阐释、神经机制及干预进展

针对自闭症谱系障碍的发病机制认识的欠缺,对自闭症谱系障碍的病因、神经机制和康复等进行综述,包括很多用于解释自闭症谱系障碍病症并揭示其病因包括遗传、环境、神经递质和神经通道等因素的理论模型,以及自闭症谱系障碍的症状与小脑、额叶、颞叶等脑区的发育和功能不全有关等研究成果,指出自闭症谱系障碍作为一种复杂的神经系统疾病,未来的研究重点应是其神经机制以及干预和康复。