高校科技成果转化的实践与探索

科技成果是指对某一科学技术问题,通过研究活动取得的具有一定学术价值或实用价值,并获得实践检验及社会承认的创造性劳动结果,是科学与技术的统一体。主要包括:应用和开发型技术成果、基础理论研究成果和软科学研究成果;发明专利、实用新型专利等。科技成果转化在1996年通过的     

对县级市科技成果转化工作的探索与实践

对县级市科技成果转化工作的探索与实践孙开学（湖北省枣阳市科委）枣阳市是１９８８年进行撤县建市改制的县级市。１９９２年，全市综合实力列入湖北省“十强县（市）”。１９９３年，全市经济又上新台阶，完成工农业总产值４１亿元，比上年增长３８％。其中工业产值达２...     

地方高校科技成果转化模式的实践与探索

科技成果是指对某一科学技术问题,通过研究活动取得的具有一定学术价值或实用价值的创造性劳动结果,并获得实践检验及社会承认。科技成果是科学与技术的统一体。主要包括:应用和开发型技术成果、基础理论研究成果和软科学研究成果;发明专利、实用新型专利等。而科技成果转化在1996年通过的《中华人民共和国促进科技成果转化法》中     

高职院校科研成果转化的探索

目前高职院校科研开始大力发展,但存在观念偏差、体制不合理、资源整合和配置失调等问题.科研管理存在着重数量轻质量、重成果轻转化、重成果档次轻使用价值等倾向,科研成果转化率日益低下.结合潍坊职业学院科研和成果转化的经验,探讨高职院校成果转化模式,提出了提高高职院校成果转化的一些做法和思路.     

高职院校创业教育实践与探索

在当前经济危机新形势下,高职院校开展创业教育具有重要意义,结合湖南对外经济贸易职业学院开展创业教育所取得的一些经验,提出了高职院校开展创业教育的对策和建议。     

高职院校专业课教法探索与实践

本文介绍笔者在高职院校《电气施工技术》专业课教学过程中,紧紧围绕高职教育的培养目标,运用行为导向教学模式,设置循序渐进的理论教学和实训环节,不断努力探索和实践适应高职院校专业课的教法。     

高职院校图形图像教学改革探索与实践

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。计算机图形图像课程作为一门计算机类基本课程,在高职院校中开课面比较广,是平面设计、动漫制作、图形制作、工程设计、计算机应用等多个专业的必修课。由于该课程开设时间比较短,是一门新兴的年轻课程,要想让学生学好这门课程,真正使学生的质量得到企业的认可,在课程大纲的制定和教学方法上还需要在实践中不断地探索和完善。     

科技成果转化的实践与思考

大学是国家创新体系的重要支撑和组成部分,是知识创新和推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。近年来,同济大学在坚持＂人才培养、科学研究、社会服务、国际交往＂四大办学功能协调发展的同时,努力强化服务社会的功能,以明确的国家战略、社会需求和产业需求为目标,坚持发挥自己的学科优势与特色,积极推进产学研合作和科技成果转化,逐步树立了自己鲜明的科技成果转化理念,探索出一整套行之有效的模式。     

我国热带现代农业科技成果转化推广的实践探索

在市场经济和知识经济高速发展的新的历史条件下,作为国家级公益性科研机构,为适应热带现代农业发展的需要,中国热带农业科学院(以下简称热科院)以构建热带农业科技创新体系和科技成果转化应用体系、服务三农为宗旨,加强科技成果和关键技术的推广与应用,并使其迅速转化为     

高职院校教学质量监控体系探索与实践

通过建立完善的教学质量监控机构、全程监控的教学质理管理制以及毕业生质量跟踪调查制度,使教学质量得到了很大的提高,为培养社会急需的、具有较高素质的技能型、应用性人才奠定了坚实的基础。     

高职院校学分制改革的探索与实践

学分制作为现代教育发展中创新的人才培养模式,在职业教育改革中正越来越受到重视。高职院校根据自己的实际情况实行相应的学分制可以使我国的职业教育迈上一个新台阶。     

高职院校教学质量监控的探索与实践

教育要面向四个现代化,提高教育教学质量是关键,而质量监控是高职院校提高教育教学质量的重要手段,它对人才目标的实现起着重要的作用。本文从高职院校质量监控的制度建设、组织建设、抓教风、抓学风、提高教学水平以及发挥师生主体作用等方面开展了探索与实践,取得了一定的成绩,积累了一些经验。     

高职院校学生管理工作的探索与实践

本文阐述了高职院校学生工作应树立以人为本的管理理念,探索了适应时代要求的高职院校学生管理方法。     

高职院校半军事化管理模式的实践与探索

为探索新的大学管理模式,保证大学生健康成长,文章结合南京铁道职业技术学院实行半军事化管理的实践,阐述了高校学生实行半军事化管理的必要性,介绍了半军事化管理的原则、内容和实际效果。     

高职院校线性代数教学方法的探索与实践

线性代数在自然科学与社会科学的各个领域发挥着越来越重要的作用,线性代数具有较强的逻辑性、抽象性和广泛的实用性,面对高职学生的学习基础,针对教学内容抽象性强的特点,创新教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力、推理能力和应用能力,提高教育教学质量.     

高职院校高等数学教学的实践与探索

本文分析了高职院校高等数学教学的特点,教师要采取多种多样的教学方法和教学手段有效实践高职高等数学的教学,并且不断探索“教师主导．学生主体”的教学思想、与专业结合的课堂教学模式。     

高职院校实验室管理工作的探索与实践

在分析目前高职院校实验室管理中普遍存在的问题基础上,对实验室管理模式、教学内容改革、实验室信息化管理、规范化管理等方面提出了自己的解决对策。其中的部分想法,已经在南京化工职业技术学院的实验室管理中进行了实践,取得了比较理想的效果。     

高职院校教师社会实践与教学探索

本文首先阐述了高职院校教师参加社会实践的重要性,结合自身实践经验,总结了教师社会实践的体会,并提出要创新教学方法的设想。