往事一瞥:空袭中留守巴格达

因为两年在巴格达工作的特殊经历,我对这场战争有了更贴切的感受,有了更多的牵挂和担心……战火连天的画面总是和我熟悉的面孔交织在一起。     

体育的精神和健全的人格

我上大学时读的是历史学。关于体育，有两个社会历史现象总是给我以深刻的感受：一个是在人类文明发展史中，几千年来，虽然各种社会制度几经更替，改朝换代更是频繁甚多，但是作为社会现象的体育，却不仅经久不衰，反而越来越随着时代的发展和人类的进化，显示出它在社会中的重要地位和作用；     

在《世界博览》认识全新的“歌德”

从今年开始，歌德学院的专栏将与读者朋友们见面。我们计划2010年将以多种形式和内容来建设我们这个专栏：不管是歌德学院的集体亮相，还是这个集体中每一个成员的工作感受和异域体验，借由这些内容将有更多的机会与读者朋友们沟通。我们既能在这里贴近歌德学院的老朋友，与他们更加直接地交流，又能结交到新人，将歌德学院的语言学习和文化项目介绍给更多的中国朋友们。     

浅析西藏温泉度假型酒店客房的设计

为了让拉萨的旅游事业有一个新的突破，提升拉萨旅游品牌，吸引更多的国内外游客来拉萨感受雪域高原独特的魅力，2009年拉萨市旅游局针对游客在拉萨的吃、住、行、玩、看等方面推出了多个旅游项目。其中之一就是开发温泉资源并完善配套设施。     

忆俄罗斯外交家罗高寿

正一位"中国通"大使我与罗高寿交往近三十年,最初认识他是在上世纪八十年代初。那时,罗高寿已经是苏联外交部的重要官员和知名的中国问题专家。中苏两国政府开始国家关系正常化谈判之后,我才有机会与罗高寿近距离接触。苏联代表团的团长是伊利切夫副外长,罗高寿是副团长;中国代表团的团长是钱其琛副外长,我是代表团的一个小专家。谈判轮流在两国首都举行,由于我与罗高寿的身份相差悬殊,我很少有机会能与他直接交谈,我对他的印象更多来自观察和感受。谈判涉及许多重大原     

试论邱华栋与村上春树作品的艺术特色

中国的新生代作家邱华栋及被称作日本“都市学派代表”的作家村上春树在创作中载匀能紧扣“城市与人”的主题来探讨现代化都市中人的存在意识，生存体验与心理感受，两位作家都选择了典型的都市生活题材，但邱华栋的作品常聚焦于都市生活中浮华，喧嚣的一面，而村上春树的作品更多地关注都市人的日常生活，在创作手法方面，两都能充分地利用象征都市生活的符号进行有机地组合，拼贴，其中邱华栋主要是从都市生活的具体感受方面来提炼对都市人的生存状态和城市明的认识，村上春树更注重创作本的前卫性与实验性，充分地运用象征手法来对都市生活的本质进行探索和思考。     

直销之路 成功并快乐着

虽然成功者的结果大致相似，但创业的路上，每个人都会有不同的感受，快乐亦或痛苦？没有人愿意去选择后者，但如何在追求成功的路上获得更多的快乐也并不是那么容易的事。快乐是一个模拟值，也不是没有方法可循，通过这些年的培训及从业经验，我总结出几个可以影响成功直销商快乐前行的因素。     

以对象的特点来研究对象的范例——读卡西尔《人论》

十年以前就读过卡西尔的《人论》一书，当时的感受已经说不完全，只影影绰绰觉得颇有启发，在自己以往的研究中也引用过此书中的一些说法(如关于“神话”)。但今日重读，则不能不用“亲切”一词来归纳我的感受了。我惊奇地发现，作者许多理念与我目前一些想法是那么地接近；同时，也不由得感到惶惑：原来这些年自己思考的不过是卡西尔这样的西哲们早就阐述过的问题——也许这正印证了“人”的论题的永恒性。人确实是个讲不完的话题!     

学校近期国际交流活动

美国汉堡大学学院院长Karen Carlton教授及该校世界语言化系系主任Rosamel S．Benavides-Gard博士一行6人于2004年10月28日来我校访问。我校早在1998年就与汉堡大学签订了友好协议，在教师和学生交流方面建立了友好合作关系。汉堡大学代表团的此次来访，为两校今后在更多领域展开友好交流和合作创立了新的一页。     

浅论低年级语文教学课件的设计要素

教育家乌坤斯基说过：儿童是用形象、声音、色彩和感受来思维的。多媒体课件正是由这些因素组成的，因此，在低年级语文教学过程中，教师合理地运用多媒体，把课文中所描绘的客观事物或现象生动地展现在学生的面前，必能使学生身临其境，加深感受。在此，我就自己所从事的低年级语文教学，谈谈自己对多媒体教学课件的一些设计要素的理解。     

高中班级管理经验总结

很长一段时间以来，我一直都想把我这几年担任班主任工作以来的一些心得体会和工作经验教训写下来，虽然很多东西我们教育界的同仁都曾经历过，也进行过深刻地探讨和研究，但是当你亲身经历并真正用心去做这些事时，就会感觉到班主任工作是多么的重要，其中还有很多的东西需要我们去学习研究，所以我把这段亲身经历和感受写下来，希望能与各位同仁交流，以促进当今教育的发展。     

“以人为本”的生命力

最近因受日本产业届和金融届合作伙伴的邀请．我又一次到访东瀛。每一次对这位东方近邻的考察带给我的感受和思考都不同．本想这次会是一个例外，不想却让我有了新的认识。同行的一位旅欧二十年的专家此番是开拓之旅．他的感受就更为鲜活而明确了。他的强烈感受让我注意到一个问题．同为发达国家．日本的优势是如何构筑的？为什么对于我而言，多次到访后这个国家仍会在审视的目光中抽取好感？     

诵读经典诗文传承中华文化

我本人10岁左右就背诵了不少诗文，直到40多岁能够深刻地回味这些诗文的含义时，禁不住以万里漫游来寻找这些诗文的描述实地和写作实地，真是感受无限，我把这些感受写出来告诉读者，居然立即引起海内外华人的热烈反应，可见他们也有过早期诵读，也有过成年以后反复重温的欲望。这种诵读和重温，在一定程度上决定了我们是文化意义上的中国人。     

学会倾听=成功的一半

课堂是学生获取知识的殿堂。更是师生生命成长的发源地。新课程改变了以往的教学方式，极大地调动了学生的学习积极性。教师从台上走到了学生中间，成为了组织者、参与者．更多的成为一个倾听者。这是我在上《9加几》一节区级公开课的最大感受。     

促进教师心理健康，改善育人环境

美国教育心理学家吉诺特说，“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教学的成功失败，我是决定性的因素。我个人所采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情景的主因。”我对这句话有切身的体验和感受。     

从地震灾害看中日学校危机意识区别

汶川地震中，都江堰市聚源中学教学楼垮塌，约1800名师生被埋在瓦砾底下，该市向峨乡中学一栋主教学楼发生垮塌，420多名学生中仅有不到100名获救。看见这两则新闻报道，痛心不已之余不禁想起2002年我在日本学习和生活期间的经历和感受。入学第一周，即被安排接受生活常识培训，其中最重要的是地震、台风、火灾     

解读耳朵的8种表现

解读：耳鸣，更多的是一种主观感受。耳鸣的病因非常多，如中医讲的肾虚，就会引起耳鸣。在现代社会生活中，耳鸣的发病明显增多，更多的和疲劳、精神压力、情绪波动有关；有时候颈椎病也会出现耳鸣症状；而神经陛耳聋同时伴有耳鸣的现象也很多见。，     

近海观潮

我多次接待各地来烟台的考察团和参加会议的人员。包括自治区、乌盟和我过去就比较熟悉的同志，他们对烟台漂亮的城市，绿草茵茵的广场，宽阔的道路，良好的服务，快捷的办事效率赞叹不已。这种感受，对寻找投资环境的外商来说，无疑是最具吸引力的。     

我谈世知

我是一位农民读者，订阅“世知”约有１０年左右。２００３年第１１期你刊《留一份敬畏给自然》的采访文章，我连读两遍，感受极深。廖晓义所讲述的一席话，正是我心底里想说却又不敢说、无条件说的话，她所谈的重要事实，却在人们的意识中被忽略。我是农民出身，没有进过高等学校，连中学也是在“文革”中荒疏过去了。因着对大自然的一份久已存在的爱心，和在这方面的不断研读和细察，我的意识看到了人类生存与大自然的关系，正如廖女士说到的“和”先生———人与自然的和谐。对照人类面临的不断恶化的自然环境和我内心因有所领悟而产生的…     

突出学生的英语实际应用能力的培养,加强听说训练——论大学英语教学改革

自2004年9月以来,大学英语教学改革在我校实施已有三年时间,改变传统的以教师口授为主的英语教学方式为基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式。我很荣幸作为参加教改教学的一名教师,担任04级化工学院040323和040324班以及06级4个班的大学英语试点教学。本文是我进行试点教学三年来的感受和体会。从040323、040324班的学生两年大学英语课程结束时的成绩来看,从应用语言学中关于语言的本质和教与学的特点来看,大学英语教学改革使非英语专业本科生英语教学的英语实际应用能力,特别是听说能力得到显著提高。真正做到充分调动教师和学生两个方面的积极性,实现为国家培养复合型人才的目标。