论微积分中的辩证思想

本文详细地收集了微积分中的几种辩证思想：直与曲、有限与无限、局部与整体、近似与精确、特殊与一般、离散与连续，并通过具体实例论证了辩证思想的运用     

辩证思想在微积分中的体现

数学是辨证的辅助工具和表现方式,作为高等数学主要内容的微积分中蕴含了丰富的辨证思想。本文通过对微积分中概念、判断和运算法则内容中一些矛盾的分析,结合实例论证了辩证思想在微积分中的体现。     

浅谈中学数学符号化与变元表示思想方法的挖掘

文章从介绍数学思想方法入手，引入了中学数学中的基本思想方法之一：符号化与变元袁示思想方法，从理论与教学实践相结合，阐述了符号化与变元表示思想方法的产生、发展、表现、应用、实质、特点及在中学数学教学中的重要意义，由于数学思想方法蕴涵在数学知识产生、发展及应用的全过程，根据这一规律，论述了如何挖掘蕴涵在中学数学教材中的符号化与变元表示思想方法。     

离散数学教学中关于命题符号化问题的讨论

离散数学是计算机专业的一门重要专业基础课程,数理逻辑是其最复杂内容之一,而将命题符号化是数理逻辑部分的教学重点和难点,本文旨在讨论如何进行准确的命题符号化。     

微积分辨证思想探析

探讨了微积分中直与曲、常量与变量、有限与无限、局部与整体、近似与精确、特殊与一般、离散与连续、对立与统一、量变与质变、否定与肯定等辨证思想．     

浅谈微积分教学中的数学思想方法

高职数学教材重视基础重视应用的特色,同时又蕴含着丰富的数学思想方法,教学过程中适时渗透有关的数学思想方法,则有助于学生降低学习难度,掌握知识技能,提高数学素质,发展思维能力。     

微积分中的局部与整体思想分析

探讨了微积分中局部与整体关系的体现,并通过具体实例对局部与整体的关系进行了分析.     

大学物理微积分思想与矢量思想教学浅谈

本文分析探讨了在大学物理中微积分思想以及矢量思想的教学,提高大学物理教学质量。     

基于AutoCAD中实现空间基础数据符号化

基于AutoCAD软件平台,阐述了点、线及面等类型基础地形图符号的设计与创建过程。在对空间数据进行预处理和数据转换的基础之上,根据地物编码表与符号编号之间的对照关系,建立了空间基础数据符号库。最后,运用Autolisp二次开发语言设计了空间基础数据的符号化步骤,完成了点、线及面等地理要素的符号化表现,并实现了地形图图外整饰内容的合理配置。     

李善兰微积分思想研究

基于李善兰传统数学著作和成果的研究,发现李善兰也在微积分理论方面,在数学思想上与近代西方微积分理论是保持一致的。李善兰得到了一些关于积分的数学表达式,这些数学公式与近代西方微积分中的公式是一致的,但是没有形成统一的理论。虽然如此,但是这一理论对晚清数学的应用和发展都起到了重要的作用,对近代西方微积分理论传入我国并且得以接受和传播都起了一定的作用。     

在高等数学教学中引入数学建模思想的探索与实践

在高等数学教学中引入数学建模思想,将数学思想和数学方法的作用展示给学生,激发学生学习高等数学的兴趣和积极性,提高高等数学的教学质量.在高等数学教学中引入数学建模案例要遵循循序渐进、逐步深入的原则,随着课程的进展选择适合学生水平的建模案例.本文用范例形式介绍在高等数学教学中引入数学建模思想的探索与实践.     

An Analysis of the Novel Sister Carrie from a Group of Constrasted Ideas

There are a series of constrasted ideas which appear again and again throughout the novel.The constrast between the world of women and the world of men,the constrast between individual and society,the contradictory individual.Through these constrasted ideas,we can find at the end of 19th century,westernpeople are undergoing a process of spiritual lost after achieving material succees,therefore,Dreiser just express the universal concern for the common problem before the whole human being.     

物理思想与物理教育

讨论了物理思想的特征及其在物理教育中的育人功能和重要作用，探讨了在物理教育中进行物理思想培养的可行性及其设想     

物理教学中物理思想的培养

本文讨论了物理思想的概念和特征及其在素质教育中的重要作用，并提出了在物理教学中培养大学生的物理思想的几点想法。     

新的知识观课程观与大学教育教学改革

当代人类文化正经历着从现代科学知识型向后现代文化知识型的转变,由此催生出新的知识观与课程观.立足于这些新的知识观与课程观,分析现代大学专业教育存在的问题,探讨进行相应的大学专业教育教学改革的具体措施.     

浅谈开窍分析法在高校英语教学中的应用

教学质量是高校赖以生存的基础。开窍分析法是提高高校教学质量行之有效的方法之一。本文就如何运用开窍分析法来培养提高高校任课教师分析问题和解决问题的能力，达到理想的教学效果。     

在物理教学中培养学生创新能力的探讨

结合物理学的特点，探讨了培养学生创新能力的问题     

试析当代教学观的转变趋势与体育教学

就体育教学中教学变学教，教学变教思，教学变教育等新的教学观念进行了探讨，并提出了新形势下学校体育教学中应注意的几个问题。     

“微积分”课程教学中若干问题的辨析

针对“微积分”课程中若干易混淆与误解的问题,作者通过举例的方法,指出了这些问题常见的理解误区,并对这些问题进行了辨析;同时举例说明了“微积分”课程中若干常见方法的使用.     

营销专业教学改革的新构思

目前,各大中专院校都开设营销专业,其理论体系多是从国外引进的“舶来品”,然而理论上的嫁接,结果并不理想。为此,必须对教材进行改革,加强实践性教学的改革,比如成立“营销学会”,组织学生开展社会实践活动以及改革现实营销环境等等。