共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高职学生心理问题分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学生心理问题不断上升,需要高职院校大力加强高职生心理健康教育。本文结合高职学生的实际,分析高职学生存在的主要心理问题,提出对高职生进行心理健康教育的对策。 相似文献
2.
3.
4.
5.
本文通过对当前高职大学生的心理存在的问题进行探究,分析了产生心理障碍的主要原因及表现,并提出了心理障碍的防治措施. 相似文献
6.
7.
由于社会、家庭、学校多种因素,导致一些五年制高职学生在人际交往过程中常常遇到困难,产生相应的心理问题。为了促进他们的健康成长,本文试图通过对五年制高职学生人际交往中常见心理问题的调查、研究和分析,探讨解决相应问题的方法与对策。 相似文献
8.
本文针对高职生在就业过程中经常出现的各种心理问题进行分析,并从社会、学校、学生自身等方面作了进一步探究,同时对所存在的问题指出了相应的解决方法. 相似文献
9.
浅谈高职教育与高职学生心理问题 总被引：1，自引：0，他引：1
心理问题是不良教育或者文化背景造成一定的个性偏差,可能由一定的心理刺激因素诱发,出现暂时或局部的情绪问题。社会评价体系与就业等多方面的影响,容易导致高职学生心理问题。 相似文献
10.
针对高职学生心理问题开展就业教育工作的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据高职学生的身心特点和面临就业等纷繁复杂的矛盾心理,深入剖析了当代高职学生的心理特点,提出要在高职学生中有针对性地开展就业教育,并采取加强就业指导、开展就业心理咨询、加强创业教育、拓展校企联合等具体对策。 相似文献
11.
顶岗实习是高职院校学生把知识运用于实践当中的重要途径,也是锻炼技能的必经过程。然而,在顶岗实习中,学生会出现认知偏差、自卑、孤独、焦虑、人际交往障碍等心理问题,针对学生自身、学校、家庭、企业等方面分析并在学生、学校、企业、家庭、政府等方面提出了相应对策,以帮助学生树立正确的职业观、培养学生乐观向上心态以及积极健全的人格,为其生活以及未来的职业发展奠定坚实基础。 相似文献
12.
随着我国高等教育大众化的快速进展，高职贫困生人数急增。贫困生比其它学生面临更大生活、学习压力，更易产生心理问题，必须深入研究，探讨有效对策。 相似文献
13.
14.
高职学生较之普通大学院校的学生有着更多的心理问题,这之中既有入校前由于教育体制弊端给他们造成的心理脆弱、畏惧挫折的先天不足,更多的是入校后因为难以适应新的学习方式、人际交流、经济负担、情感问题、学成择业等所受的压力。对此,客观地、有针对性地帮助他们解决一些实际问题、进行正确的心理调适,引导他们做好健康人格的塑造,是我们教育工作者应尽的义务。 相似文献
15.
王传辉 《芜湖职业技术学院学报》2005,7(4):70-71
拥有健康的心理是当创造良好的心理教育环境、建立心理资代大学生成长、成才的重要保证。学生工作教育者应采取抓好新生入学教育、料库、心理咨询、三级心理教育管理等措施，帮助大学生向健康的心理方向发展，培养出真正符合社会要求的高科技人才。 相似文献
16.
一些高职学生存在着心理压力较大、心理压力排解方式简单、人际冲突显著、认知能力欠缺等心理问题,主要的原因来自于个人、社会、家庭、学校,基于此,文章提出了促进高职学生心理健康的对策。 相似文献
17.
社会的进步和发展推动了素质教育的进程,特别是随着社会发展的多元化、家庭问题的复杂化、现代观念更新的加快,心理健康教育已成为学校教育的一个新课题.本文认为:中小学生正处在身心发展的关键时期,他们在学习、生活中遇到的挑战也越来越复杂,需要独立承担的压力也越来越多.这就要求必须了解中小学生目前存在那些心理问题,最终提出解决这些问题对策. 相似文献
18.
高职院校学生的心理健康问题已经引起了人们的普遍关注。本文以无锡职业技术学院2008级学生的心理调查为出发点,对存在的心理问题进行分析,找寻问题产生的原因,并提出相应对策。 相似文献
19.
中国的高等教育进入大众化阶段后,高校中出现了一个需要关注的特殊群体：经济困难大学生。与一般大学生相比,他们承受着更大的经济、学习、生活等方面的压力,心理方面容易出现障碍乃至心理疾病。分析这些心理问题及其成因,探讨教育对策,帮助他们走出困境,健康成长,是高校德育工作者不可回避的重要问题。 相似文献
20.
心理问题已经成为影响“90后”高职学生学习、生活、就业及个人成长发展的障碍,心理健康教育已经成为高职教育必要的组成部分。从适应、人际交往、学习、恋爱、就业等方面阐述了当前“90后”高职学生存在的主要心理问题,从社会、家庭、学校、个人四个角度分析了心理问题产生的原因,提出一些教育对策。 相似文献