高职FLASH动画课教学体会

Flash是近几年非常流行的一款优秀的矢量动画软件,高职院校中开设这门课的时间并不是很长,如果还是用常规的教学方法去给学生上课,肯定达不到预想的效果,介绍了一些上课时教师自己所用的取得良好效果的教学方法。     

中等职业学校FLASH教学的探索与体会

Flash动画设计作为中等职业学校计算机专业的一个必修课程,越来越受关注,各种Flash动画如雨后春笋般出现在各种网站中。如何能够让中职生很好地掌握这门教程,更好地培养技能型人才,Flash教学就必须从实际出发,综合考虑到教材的选择、学生的学习兴趣以及选用的教学方法来安排教学。本文结合在中等职业学校《Flash动画设计》课程的教学实践,论述了在学生兴趣、教学方法等方面的探索经验。     

浅谈FLASH动画教学在尝试教学法中的运用

随着个人计算机和网络的普及,动画也有了立足的发展。但是要对这些主要是初中毕业生和具有初中同等学历基本学制以三年制为主的中专学生讲授Flash动画的定义,发展,原理,教师就要想尽一切办法改革原来上课的模式:我讲你听,我要求、你练习。     

基于MOODLE的中职FLASH课程交互教学平台开发

该文通过对中等职业教育Flash课程和学生学习现状的分析,阐述了网络教学平台与课堂教学相结合的新型教学模式;介绍了Moodle系统平台的搭建;探讨了在Moodle系统平台上开发和构建Flash课程交互教学平台的方式.     

浅谈《flash 动画制作》的教学

通过在Flash教学中应用案例教学模式,提出了在课堂中引入案例教学以及在实践中进行案例设计的方法.     

案例教学初探

案例教学法是一种新型的教学方法,尤其对于实践性很强的课程来说意义深远。文章论 述了案例教学法的概念,分析比较了案例教学法与传统教学法的不同和优劣,指出了案例教学法 的价值及局限。案例教学作为一种教学方法将不断丰富教学实践,丰富公安教育,对它的理论探 讨已成为人们关注的热点问题。     

关于中专学校《FLASH动画》教学实践的思考

本文旨在针对FLASH教学展开探讨,扣紧兴趣、基本功这一主题,探索如何采用有效手段和方式大力提高中专学生学习FLASH动画的兴趣。     

技工学校FLASH脚本教学中案例教学法的运用

脚本语言作为是FLASH的内置编程语言,是FLASH动画设计的重要组成部分。缺乏程序设计理念的技校学生学习起来有较大的困难。通过多年的FLASH教学经验,笔者在教学中采用案例教学的教学方法由浅入深进行讲授,使学生对脚本不再畏难。     

中国FLASH动画中的民族性

文以载道是中国文化教化作用的重要观点。中华民族文化的传承也十分重视这一作用，特别是对后代的教育作用。flash动画作为动画这一艺术种类大家庭的一员，同样具有对传统题材的诠释与传播作用，并且，由于其诞生于互联网迅速发展的时期，技术手段新颖，比传统动画有更广泛的适应性、实用性，现已成为民族文化传承不可或缺的重要形式。当今时代经济全球化，带动民族的经济与文化活动，也打破闭关自守状态，突破民族界限，越来越趋向在各民族之间、各个国家之间交往，形成具有某种共同共通的经济与文化交往交流的关系。新媒体的发展正适应了新时代文化大发展大交流的需求，flash动画为传统题材从内容上、技术上以及平台上都提供了克服交流限制的方法和策略，推动了文化的共享。     

浅谈FLASH多媒体课件制作

多媒体课件可以极大地增强教学效果。制作多媒体课件也因此成为时下教育者追求的一种流行趋势。本文结合实例就Flash多媒体课件的制作进行了一些探讨。     

基于JAVA的FLASH播放器实现

Flash动画广泛用于交互式软件开发、产品展示等多媒体领域,本文介绍了在WinXP平台下和JBuilder 9环境中,利用jflashplayer类设计Flash动画播放器。     

儿童英语情趣教学初探

兴趣是儿童学习英语的最佳动力。兴趣的激发和培养是儿童英语教学的关键。儿童英语情趣教学可以从游戏教学、歌曲教学、情景教学、快节奏教学等方面来进行。     

FLASH发展前景展望

Flash是美国MACROMEDIA公司推出的矢量图编辑和动画创作专业软件,它很好地解决了传统动画体积过大、不适合在网络上传输的致命弱点。它虽然仅有10年的历史,但其迅猛发展的势头和极为广泛的发展空间预示了其光辉灿烂的明天。本文主要分析了Flash的技术优势、艺术优势、传播优势、跨媒体优势和商业优势以及目前阻碍其发展的最主要原因.指出其势不可挡的发展优势和无比巨大的发展潜力。     

书法兴趣教学初探

书法是中华民族文化的结晶和象征，是中华民族特有的传统艺术，有着博大精深的文化内涵和巨大的文化魅力，开展书法教学是对学生进行中华传统文化教育的必然要求和重要手段。教学中通过“讲解书家趣闻逸事及欣赏真迹佳作激发兴趣”教学，使学生认识书法，欣赏书法，体会书法的美，从而提高学生浓厚的学习兴趣，全面提高书法教学效果。     

美术课堂愉快教学初探

教师通过课堂教学,使学生以愉快的心情学习,能收到事半功倍的学习效果。本人尝试通过建立和谐的师生关系、创造愉快的教学氛围培养学生学习美术的兴趣;再结合教材内容,运用游戏教学法、电化教学法、音乐教学法等多种愉快教学方式,激发学生学习美术的兴趣,使学生在愉快中学到知识,确实感到学习美术是一件趣味无穷的事。     

计算机专业案例教学初探

设计和运用典型案例，将学生带入计算机课程特定事件的模拟现场进行案例分析，通过学生的独立思考或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决具体问题的能力，培养学生正确的决策能力、工作作风、沟通能力和协作精神，同时改革了传统的教学方式．     

儿童英语情趣教学初探

兴趣是儿童学习英语的最佳动力。兴趣的激发和培养是儿童英语教学的关键。儿童英语情趣教学可以从游戏教学、歌曲教学、情景教学、快节奏教学等方面来进行。     

会计案例教学初探

传统的教学模式已不能完全适应中等职业会计教育的需要.采用会计案例教学可以适应不同层次学生的需要,有利于培养学生适应社会的能力,有利于培养学生自觉参与社会实践的兴趣,有利于培养学生团结协作的精神,有利于加强学生的职业道德教育.     

浅析FLASH动画的应用及发展前景

Flash是一款主流的多媒体网络交互动画制作软件。Flash集文本、图形、图象、声音等多种媒体元素于一体，通过内部特征表达丰富的语义，是一个基于矢量的交互性影片格式。使用Flash设计的网站、动画、多媒体作品．可以在低宽带下实现高品质的多媒体交互式动画传输。