软件项目团队知识共享机制研究

论文通过梳理软件开发过程中的知识内容和分析软件项目团队知识共享的特点,找出知识共享活动中存在的问题.从全局的角度来全面系统地分析软件项目团队的知识共享机制建设问题,从技术层面和管理层面系统地建立了一套较为完备的软件项目团队知识共享机制.提出了软件项目团队顺利实施知识共享可以采用的一些技术和管理措施,可以为软件项目团队构建知识共享机制提供参考和借鉴.     

基于社会网络分析的创新团队合作度评估

创新团队的成长,在很大程度上取决于团队的合作程度及合作潜力大小.通过构建团队成员间的合作矩阵,运用社会网络分析(SNA),技术及Ucinet软件进行团队合作度评估,用以判断创新团队的组建有效性及其合作潜力,为科研管理部门提供决策参考,以保障将有限的科技资源投向最有潜力的科研群体.     

基于学习型组织的软件实训模式

面对风云变幻的IT世界,大学软件实战训练不仅仅考虑职业教育和技能培养,也注重在团队中快速学习和自我控制能力的教育.描述了中山大学软件学院在高年级学生实训中引入学习型组织的应用研究建模、实现与评估.文章提出学习型组织与团队软件过程都是建立高效团队的重要工具;用实战统计数据反映了学习型组织建设对学生心智模式的影响.     

基于检查的软件项目外包团队风险管理

首先简要介绍了SEI的团队风险管理的主要思想以及基本流程;接着回顾了基于检查的软件发展过程技术的发展及应用;然后结合我国软件用户的实际情况,以及软件过程项目管理的现状,提出软件项目外包的基于检查的团队风险管理,以减少软件项目外包的风险,提高软件质量。     

试论大学生团队教育

社会主义市场经济发展的新时期,社会竞争激烈,个体与团队对比力量悬殊,各组织为了生存发展需要团队。同时,随着经济条件的优越,独生子女数量增多,以我为中心的意识严重,团队意识弱化。社会需求与现阶段人才供给相互矛盾,这样对高等院校,社会人才培养的重要阵地,提出了培养社会急需人才的要求。培养大学生团队意识,已经成为高等院校实施教育过程中的一项重要任务。本文通过对团队精神的理解与对大学生团队意识的分析,对如何培养大学生团队精神提出了几点相应对策。     

团队社会资本对团队效能影响的研究综述

随着企业越来越重视团队作用,人们对团队成败因素的研究不断深入,这时社会资本作为影响团队效能的重要变量,越来越引起学者的关注。国内目前对团队社会资本对团队影响的研究及相关成果还不是太多。因此,本研究拟对国内外团队社会资本与团队效能研究新进展进行系统回顾,并对未来研究进行展望,为国内管理学研究者提供参考。     

软件专业学生质量与协作能力培养实践

软件企业对员工的质量意识、团队协作能力的需求强烈,而软件工程专业学生与企业的这些需求存在较大差距。论文分析了软件质量意识和软件项目团队协作精神对于软件工程技术人员和企业发展的重要性,归纳了软件质量意识、团队协作精神的表象,初步探索了产生该这些现象的原因,开展了"项目驱动、技术推动、服务行动"人才培养模式的探索。文章最后总结了该人才培养模式的实践经验。     

《安全软件工程》课程实践教学研究与改革

《安全软件工程》实践教学中采用＂以项目为驱动,以学生为主体＂的教学模式,要求学生选择软件项目,组建开发团队,以团队为单位完成软件的安全需求分析、设计、开发、测试等活动,掌握软件开发各阶段所需关键技术,并对项目建立了科学公正的评价体系,在实践中取得了良好的教学效果。     

基于社会系统视角的团队成员创新行为研究

创新在组织当中扮演着非常重要的角色,从创新的社会系统视角分析了团队成员创新行为发生的团队情景,并提示了不同的成员创新阶段依赖于所在的人、场、域等社会系统。团队成员创新行为受到团队创新氛围、团队互动与团队学习等影响的持续而反复的过程。构建了团队成员创新行为社会系统模型,该模型有助于后续研究从多个层次上系统性地认识团队成员创新行为影响因素的作用路径。     

西南民族大学计算机科学与技术学院 可信软件理论科研团队

可信软件理论科研团队以4名教师为核心成员,包括崔梦天教授、周绪川教授、谢琪博士、陈曦博士,其中崔梦天教授为四川省学术和技术带头人后备人选。团队致力于计算机软件尤其是可信软件相关理论的研究以及可信软件系统的开发工作,研究领域包括可信软件、网络软件、移动应用、web服务、软件定义网、云计算等。团队先后承担国家自然科学基金面上项目,国家自然科学基金青年项目,中国博士后科学     

情绪智力对创新型团队绩效的影响研究

创新型团队是创新型组织、创新型社会和创新型国家的建设与发展的重要推动力量。创新型团队既有一般团队的特性,又有其自身特点。在分析了创新型团队基本特征的基础上,阐述了创新团队绩效的主要影响因素,并从情绪智力视角,重点分析了情商对创新型团队绩效的影响和作用。     

关于团队合作的若干看法

现今社会已经不再崇拜个人主义了,团队精神已经成为了当今的一大发展趋势。一个好的团队可以影响一个企业的发展,因此许多企业、公司都建立了许多大小不一的团队,然而最终都以失败告终。其主要原因是对团队与团队合作缺乏正确的认识。于是认识、学习团队与团队合作成了当今社会各界的普遍关注的话题。     

基于创新工作室模式开展本科生创新团队建设的研究

随着知识经济社会竞争激烈程度地加强,社会对人才的要求不仅仅停留在专业知识和技能层面,同时还要求必须具备良好的沟通协调能力、良好的团队合作精神。依托工作室开展本科生创新团队建设模式更有利于培养健康人格、优良意志品质和团队协作能力的培养。本文在研究本科生创新团队现状和存在的问题基础上,提出依托工作室组建本科生创新团队的意义以及需要遵循的原则,最后对团队组建后如何加强团队建设和培育优秀团队等问题提出对策及建议。     

团队教学法在Office办公软件教学中的应用

团队教学法有利于培养学生的团队协作能力和创新能力,更好地适应未来的实际工作环境,我们在Office办公软件教学中,可以利用团队教学法达到更好的教学效果。     

软件实训课程教学体系改革与探索

结合本科层次卓越工程师培养计划和专业特色对软件实训课程教学体系进行系统化改革与探索,确立了软件实训课程的培养目标、实训内容和多样化的教学模式,建立了以实训教学团队主导的教学运行体系,最后阐述了信息化教学管理工具的使用。     

大学科研团队外延性学术产出评价体系的构建

随着大学科研团队的地位和作用的不断提升,对大学科研团队学术产出的评价体系的构建尤为重要.本文围绕社会服务产出是大学科研团队的外延性学术产出的认识,运用多元研究方法,构建了大学科研团队的内蕴性学术产出的评价体系.     

文化创意型团队知识协同绩效影响因素研究

文化创意团队是知识密集型团队,基于创意的文化创新活动依赖团队所拥有的知识资本,在某种程度上文化创意型产出的社会价值体现依赖其团队的社会资本积累。而知识协同是促进知识资本和社会资本增值的有效方式之一,是实现知识密集型创意产生的必经过程。因此,知识协同的绩效直接影响文化创意团队的产出水平。以知识资本和社会资本的增值作为衡量知识协同绩效的两个重要维度,分别从团队协同氛围和团队社会网络两个方面分析影响文化创意型团队知识协同绩效的因素。     

应用型本科大学生创新团队可持续发展研究

大学生创新团队的培养是高等学校创新教育的重要内容,也是培养未来社会创新人才的重要手段。基于安徽省应用型本科院校大学生创新团队培养问卷调查获取的数据,从创新团队可持续发展的角度,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展存在的问题进行了系统的分析和总结,并在此基础上,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展的培养提出对策建议。     

大型建设工程项目管理知识图谱的构建

首先对知识图谱的内涵进行了界定,然后利用Ucinet软件,运用文献调研、共词分析、社会网络分析和比较研究等研究方法,构建了大型建设工程项目管理热点知识图谱。通过对大型建设工程项目管理知识图谱进行定量分析以及中心度与词频的比较研究,最终得出大型建设工程项目管理领域的热点问题,如成熟度、风险管理、信息管理、施工质量等。这对工程项目管理者的团队管理具有一定的借鉴作用。     

基于复杂网络的企业员工关系网络演化分析

提出了企业生长模型,将其仿真结果与员工关系网络的经验数据进行比较,以拟合现实企业员工的关系网络;在验证模型有效性的基础上,探索了组织沟通模式对企业员工关系网络结构的影响,并对企业员工关系网络的演化过程进行分析.结果表明,企业鼓励员工跨部门沟通、团队内部沟通的意愿程度将影响企业员工的关系网络结构.因此,企业应善于发现并打破企业内部的沟通障碍,鼓励员工团队内部和跨团队的沟通与合作,应充分利用自身资源与企业的社会资本,为员工提供跨团队和团队内部的各种正式和非正式沟通机会,从而使得员工的个人社会资本能够高效地转化为团队乃至企业的社会资本.