适应期教师专业发展心理及自我更新策略分析

教师的专业发展体现教师个人发展的心理历程与心理探索过程.适应期教师专业发展过程中专业发展目标、专业发展动机、专业发展策略和专业发展情绪特征方面的问题.必须认真对待.通过提升适应期教师的职业信念、改善教育理念、练就专业发展技能,帮助适应期教师建立适当的自我期待、合理规划职业生涯,通过主动创设宽松和心理安全的工作环境等方式.帮助教师实现自我更新,从而解决专业发展中的实际问题.     

新本科专业目录工程管理的专业方向设置探讨

在新本科专业目录所构建的学科体系下,旧工程管理专业的专业方向设置不再合理.新工程管理专业的专业方向设置考虑了如下因素:专业的口径宽窄、相近专业对该专业的专业方向设置影响、专业方向与市场主体对口、专业方向与建设市场准入制度吻合等.新工程管理专业的专业方向可以按"工程投资管理"和"工程项目管理"两个方向设置,也可以按工程类别设置.     

高职动漫专业教学探索与实践

动漫专业是我国职业教育近几年的新兴专业,这是一个实践要求高、动手能力强的专业.针对这一特性,全国凡是开设该专业的高职院校基本上都开展了教学模式的改革,项目式教学、嵌入式教学大行其道.在实际操作过程中鱼龙混杂、滥竽充数现象时有发生.本文对高职动漫专业的教学进行了探索与实践.     

专业舞蹈资源库的建设研究

专业舞蹈资源库能为舞蹈专业教学提供强有力的资源支撑.根据专业舞蹈教学的特点,探讨了专业舞蹈资源库的定位与组织、专业舞蹈资源库的建设策略、专业舞蹈资源的选择方法和专业舞蹈资源库的检索方式,为专业舞蹈资源库的建设提供了一个系统的建设方案.     

物业管理专业本科生专业认同及对择业行为影响的实证分析

通过问卷调查,运用回归和因子分析法对物业管理本科毕业生在校期间的专业认同和毕业后的择业行为进行了实证研究.研究结果表明,在物业管理专业认同的构成中,专业意识、专业教学、专业价值和专业环境对专业认同具有较强的正影响,专业偏见对专业认同具有较弱的负影响;物业管理本科生在校期间的专业认同对毕业后的择业行为并不具有积极影响.最后,本文针对如何提升物业管理本科生的专业认同和专业内就业率提出了相关建议.     

基于专业认证视角的动物科学专业核心课程体系建设研究

专业核心课程在整个课程体系中占重要地位.专业核心课程体系建设及其教学模式将对创新型专门人才培养效果产生很大的影响.专业认证是一个专业的合格评估,专业认证标准是一个基本质量标准,其核心是专业核心课程要达到的基本要求.基于专业认证的要求,明确了专业认证和专业核心课程概念,界定了专业核心课程体系建设与专业认证之间的关系,提出了专业核心课程建设的基本原则和动物科学专业核心课程体系建设的具体措施,包括专业核心课程的遴选、专业核心课程教学团队建设、专业核心课程教学大纲修订以及教学内容和教学模式研究和专业核心课程的双语或英语教学,为即将启动的动物科学专业认证做好前期准备.     

论小学教育本科专业人才的专业素质与培养模式

小学教育本科专业所培养的小学教师必须具备独特的专业素质,这是实现小学教师专业化的重要基础.小学教师的专业素质是由专业知识、专业技能、专业能力和专业情感与态度所构成.要根据小学教师专业素质对小学教育本科专业的人才培养模式进行深入改革,要充分发挥练习在培养专业技能、小学教育实践活动在培养专业能力和专业情感与态度中的重要作用.     

湖南城市学院体育专业与非体育专业学生体育消费状况的比较研究

本文通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较研究法等研究方法,对湖南城市学院体育专业与非体育专业学生的体育消费情况进行体育消费调查.目的在于通过对比体育专业学生和非体育专业学生的体育消费动机、项目、结构、因素的研究,引导大学生进行正确的体育消费,创造良好的体育消费环境.结果表明：体育专业与非体育专业学生的消费动机具有专业倾向性;体育专业学生的消费水平高于非体育专业学生;体育专业与非体育专业学生的消费结构比较合理,并基本一致;体育消费品价格、性别和运动参与积极程度是影响大学生体育消费的主要因素.     

浅谈铁路高等职业院校商务英语专业建设

在高校开展特色专业建设,应迎合市场需求.从商务英语专业的定位、市场人才需求分析、商务英语的培养目标和专业教师队伍建设方面探讨了如何把商务英语建设成铁路高等职业院校的特色专业.     

微机管理在艺术专业测试中的应用

艺术专业测试是高校艺术专业招生录取工作的一个重要的组成部分,也是高校选拔合格艺术人才的一个重要环节,是客现、全面、公正、合理的评价考生专业水平的唯一标准.实现微机管理艺术专业测试,使艺术专业测试规范化、科学化、标准化,是专业测试成绩准确、公正和数据及时上报的保证.     

广东省民营经济与专业镇发展研究

改革开放以来,广东省民营经济与专业镇逐渐成为推动广东省经济发展的重要力量.民营经济在促进广东省经济发展、财政收入、固定资产投资、出口等方面作用显著.广东省专业镇也伴随民营经济而蓬勃发展,显示出巨大的经济社会效益.本文试图从广东省民营经济和专业镇的发展研究人手,试述广东省民营经济与专业镇发展的重要意义,积极探索一条适合广东省民营经济与专业镇可持续发展的道路.     

通信工程专业建设与教学改革探索

利用优质专业评估平台,深化我校通信工程专业建设和教学改革工作,加强专业建设意识,提高本科教学水平.分析了我校通信工程专业在师资队伍、教学条件、课程体系和实践教学建设等方面存在的问题和不足,明确专业建设内容和目标,促进我校通信工程专业持续、快速、协调、健康发展.     

新纺机电专业"工学结合"模式的实践思考

新型纺织机电技术专业是山东丝绸纺织职业学院的新设专业,"工学结合"教育模式是该专业最大特色.本文从专业设置、培养目标定位、专业课程体系确立、实训基地建设、师资队伍建设等角度,介绍了该专业"工学结合"的具体做法和思考.     

论商务学院的专业建设与课程建设

专业建设与课程建设存在一种相互包容、整体与个体的关系,专业建设是课程建设的导向,而课程建设也是专业建设的重要组成部分.本文将从专业的内涵、特点入手,探求专业建设与课程建设中的共性问题和连接点,从而找到解决专业建设与课程建设的途径和办法.     

中职计算机专业实践性教学改革浅谈

实践性教学是计算机专业教学的重要环节,也是决定计算机专业发展的关键所在.本文结合教学实际,从专业定位、课程设置、教学方法及教学模式、实训实习、等方面论述了计算机专业实践性教学改革的方法和措施.     

地方本科院校特色民族传统体育专业建设的理论研究

民族传统体育专业在地方本科院校谋求转型发展、打造特色办学模式,是专业建设至关重要的问题.地方本科院校特色民族传统体育专业发展机遇与挑战并存,高校应从专业合理定位、师资队伍建设、专业评估体系建设和拓展实践教学等方面进行专业建设.     

专业基础课中的专业教育和专业兴趣培养

通过对微生物学专业基础课的课程教学环节、教学内容、教学过程、教学手段、教学方式及实践教学等的不断改革,培养了学生专业学习兴趣,拓展了学生的知识面和实践能力.研究表明:在专业基础课教学中,加强专业教育和专业兴趣培养,可以大大提高学生的学习积极性.     

我国体育教育专业发展研究综述

本文主要采用文献综述的研究方法,从我国体育教育专业办学思想与理念、专业现状分析、专业教学模式、专业课程设置研究、专业改革和发展等五个方面对近十年来国内有关体育教育专业的研究成果进行系统的归纳分析.并在此基础上提出一些思考与建议,为今后体育教育专业的发展提供参考依据.     

校级示范性专业的核心指标建设

示范性专业建设是高等教育质量工程建设的核心.示范性专业建设对提高教育教学质量,提高学生就业能力和创新能力,办人民满意的民族高等教育,有着十分重大的意义.我院电气工程及其自动化专业2008年获得校级示范性专业建设立项,建设周期四年.经过二年的建设,在人才培养模式、队伍建设、教学及科学研究、实习基地建设等方面取得了显著成效,办学水平和办学实力得到明显提升.本文论述了目前专业建设现状及存在的问题,尤其是示范性专业建设中的核心指标建设问题,提出了自己的建议及下一阶段建设的目标和措施,以期把该专业建设为校级示范性专业.     

结合学校办学定位,促进地方高师院校专业协调发展

地方高师院校办学定位存在问题、新专业申报及审批把关不严、学科建设与专业建设之间发展不协调等.因此,地方高师需要结合自身条件,立足学校办学定位,协调发展学科建设、课程建设与专业建设,凸显专业特色,优化教师队伍,处理好师范专业与非师范专业的关系,才能促进专业科学协调发展.