党的执政能力评价体系初探

加强执政能力建设是我们党面临的重大课题,而怎样评价党的执政能力是加强党的执政能力建设的题中应有之义.党的执政大体涉及三个层面的问题,即执政的导向问题,执政的实践过程问题和执政的实践结果问题,与此相应,党的执政能力评价体系就由党的执政能力指引性评价体系(包括执政理论指标、执政目标指标),党的执政能力过程性评价体系(包括执政行为指标、执政方式指标、执政透明度指标、执政队伍素质指标、执政基础指标、执政监控指标)和党的执政能力结果性评价体系(包括执政环境指标、执政国力指标、执政效益指标)三个层面十一个方面构成的一个大系统.     

加强党的执政能力建设,提高基层领导班子素质

加强党的执政能力建设作为新时期党的建设工作的一项重要任务,以提高党的执政能力为重点,全面加强党的思想、政治、组织、作风和制度建设,使基层党委领导班子始终成为各项工作的领导核心,这对于全面推进党的建设、开创基层工作新局面,具有重大而深远的现实意义.     

高校党的执政能力建设刍论

执政能力建设是党执政后的一个根本建设。加强高校党的执政能力建设是世情、国情、党情、校情对高校党的建设提出的新要求,不仅要明确这一任务的主要目标,在发挥高校党的领导作用、服务作用、管理作用、导向作用、监督作用上下功夫,而且必须从加强高校政治思想建设、调查研究工作、班子建设、党组织自身建设、疏导管理等途径入手,采取措施,突出重点,整体推进,不断提高高校党组织在新的历史条件下领导和驾驭高等教育发展的能力。     

立足党建 切实加强高校党委的执政能力建设

高校党委肩负引领高等教育发展,为社会主义事业培养合格接班人、为国家经济发展提供智力支持和科研创新、引导先进文化、巩固马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想阵地等伟大使命,因而研究高校党委执政能力建设具有现实和战略意义。     

加强领导班子建设提高办学治校能力

高等院校加强党的执政能力建设,核心就是要按照党的十六届四中全会精神的要求,认真加强领导班子建设,努力提高领导班子和领导干部办学治校的能力和水平.高校领导班子要坚持“三个代表”重要思想,不断提高用马克思主义的立场和观点统领学校工作的能力;要坚持民主集中制原则,不断提高领导和管理学校的能力;要坚持发展这个第一要务,不断提高推进学校改革和发展的能力;要坚持以人才为本的治校方略,不断提高人才管理的能力;要坚持以学生为本的办学理念,不断提高构建和谐校园的能力.     

高校基层党组织执政能力建设——基于科学发展观视角

执政能力建设是执政党的根本建设。以科学发展观指导高校基层党组织的执政能力建设,可避免基层党组织的体制性职能交叉、参与弱化与边缘化行政,有利于基层党组织在制度保障、执政关键、主体地位等方面提升执政能力的建设。     

和谐社会的执政观和执政能力建设

和谐社会要求树立协调和谐的执政观,这也是党的执政能力建设的要求。而落实协调和谐的执政观关键在执政为民。     

浅论高校科技评价体系建设

高校科技评价是科技决策和科技管理的重要手段,现行评价体系中存在制度不完善、指标重量轻质、实际操作灵活性差、强调对个人评价忽视团队评价等问题,针对以上问题提出了高校科技评价体系建设的若干建议。     

和谐社会的执政观和执政能力建设

和谐社会要求树立协调和谐的执政观,这也是党的执政能力建设的要求.而落实协调和谐的执政观关键在执政为民.     

科学发展观与党在高校执政能力建设的创新

本文分析了科学发展观的内涵,探讨了科学发展观与党在高校执政能力建设之间的辩证关系,探讨了高校贯彻落实科学发展观,必须坚持马克思主义在高校的指导地位;坚持可持续发展的科学定位;坚持以人为本;坚持构建和谐校园;坚持创办世界一流大学;坚持提高国际交往的水平。     

加强领导班子建设 提高领导履职能力

领导班子建设是干部队伍建设的重点。在新形势下如何进一步加强领导班子的思想、组织、能力和作风建设,努力把卫生事业单位领导班子建设成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的好班子,是保证党的事业健康发展的重大课题。要以提高领导班子的施政权威为重点,不断强化领导班子的领导地位和权威;以践行立党为公、执政为民的宗旨为己任,不断增强领导班子的使命感和责任感;以适应形势发展和事业需要为根本,不断提高领导干部的能力和水平。     

加强中国共产党执政能力建设，巩固党的执政地位

中国共产党目前所处的时期和所面临的国际、国内形势发生了很大变化，党的根本宗旨和党在新时期的历史使命迫切要求中国共产党必须加强执政能力建设，要从理论前提、组织前提、执政方式方法、执政效果几方面入手，狠抓执政能力建设，抓出成效，以长期巩固党的执政地位。     

增强高校中层领导干部执政能力的几点思考

高校中层领导干部执政能力的高低,战斗力的强弱,直接反映党的执政能力状况.由于多种原因,他们与高校所承担的历史使命要求还有很大差距.为此,正确使用权力,强化执政意识,为人民掌好权;掌握执政规律,夯实执政基础,坚持以人为本,成为提高执政能力的有效途径.     

改进执政方式提高执政能力

党的执政能力的提高和执政方式的改进，是新世纪党的建设面临的新课题。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》为全面加强党的建设指明了方向。提高党的执政能力，关键是在执政方式上与时俱进，要确立一种科学的执政体制和机制，以适应新形势、新任务的需要。     

论我党加强执政能力建设的总体目标

“加强党的执政能力建设”所要达到的总体目标，包括互相联系的“三个成为”：一是要“成为立党为公、执政为民的执政党”；二是要“成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党”；三是要“成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党”。本文围绕这“三个成为”，进行了较为系统的初步探讨。     

执政方式科学化与执政能力建设的历史思考

执政方式的科学化问题,是国际共产主义运动中执政的共产党始终在进行探索的重大问题.列宁对共产党执政方式的科学化作出了创造性的贡献.斯大林在共产党执政方式的探索上有严重的教训.毛泽东在执政方式科学化的探索中既有突出贡献也有一些失误.新时期党中央在对共产党执政方式科学化的探索中,不断取得新的理论成果和实践创新,使党在复杂的新形势下能够不断克服困难,把党的执政能力建设立于一个坚实的基础之上.     

文化的执政与执政的文化——党的文化执政能力建设初探

本文基于文化问题对于政党执政的特殊重要性,提出文化执政能力的概念,认为文化执政能力包括文化执政的能力与用文化执政的能力两个方面,并从文化的执政和执政的文化两个层面对党的文化执政能力建设作了较为深入的讨论。     

加强执政能力建设提高依法行政水平

本文从加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的角度,论述全面推进依法行政的重要性,采取更加切实有效的措施,不断提高依法行政的能力和水平。     

论高校院系领导班子理念建设

基于科学思维的先进理念对于组织发展具有重要意义,高校院系领导班子理念建设对于院系科学发展至关重要。高校院系领导班子应通过加强政治全局理念、团队文化理念、服务质效理念和决策创新理念建设,提高自身理念素质,促进院系科学发展。     

执政能力建设与公民社会

公民社会的兴起的背景下，应当全面认识公民社会与政党执政能力的关系，通过有效的沟通、控制、引导公民社会的价值诉求及其实现途径，从而调动一切积极因素，使党成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，带领人民又好又快地建设社会主义和谐社会。