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<正> 九六级医疗大专班人体寄生虫学课程总学时数为36学时,其中实验课时为6学时。我室全体人员根据教学大纲要求,紧扣教材,给合本专业当今发展新趋势,进行了认真细致的课前准备工作,包括教案的编写,教学设备及标本的配置等等。授课中针对学生实际,严格把握重、难、疑点,力求语言严密,条理清晰。并随时收集学生的反馈信息以调整教学方法,极大的调动了学生学好本课程的积极性。现从4个班中随机抽出1个班(96二班),对其考试结果进行了综合分析。 相似文献
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一、我校文献检索课现状潍坊学院是全日制综合性普通本科院校,在校生已逾2万。目前,我校基于信息素质教育的文献检索课教育主要由两个部分组成:新生入学培训和文献检索课,教学任务大多由图书馆来承担,该课程为全校公共选修课,授课学时16或38学时,考查合格则计1—2个学分,尽管在学生与教师范围得到了一定的认可,但在实际教学中,依然存在一些问题,突出表现在两个方面:第一、重视程度不 相似文献
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运用新的教学方式提高网球选项课教学质量的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
网球课作为诸多选项课中最受大学生们欢迎与喜爱的课程之一,在教学形式、教学手段方面有待进一步改进与完善。通过对网球选项课教学中可能遇到的一些问题进行研究,对如何在较短学时里,使学生尽快掌握网球知识、技术及技能,在教法及培养学生能力等方面进行了论述。 相似文献
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李兆陇 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z2):146-147
在有机化学的课程教学中怎样在较少学时里使学生能够全面了解和掌握有机化学这样一个发展十分迅速、内容非常丰富的课程的内涵,是教学过程中要解决的一个重要问题.要突破原有课程框架的束缚,强调提炼课程的基础性内容,采取多种形式的教学方法和手段,积极开展社会实践培养创新精神和综合能力,为提高学生知识、素质和能力的培养. 相似文献
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随着科技的不断发展和进步,在高校课堂教育中的教学方式也在不断的完善,微课作为一种新型的教学模式正逐渐渗透至教学过程中,并且有着越来越重要的地位,它给我们带来新了教学理念和学习理念。这种新的方法就是我们将课程的内容进行分解从而形成若干个知识点,再将每一个知识点制作成微课,可以用不同的形式来制作,每个微课的时间大多在5~10 min之内,通过网络为媒介进行传播,学生在线上或线下都可以进行学习,这是对课堂所学知识的补充和扩展。将课程内容中的重点、难点知识进行录制,然后分成小短片进行播放,既可以满足学生课后重复使用的需求,又可以提高教师在课堂上教学的效率。 相似文献
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"翻转课堂"是一种课前学习知识、课上内化知识的教学模式。要提高翻转课堂的教学效果,学生的课前学习需要教师做相应的引导,"导学案"就是指导学生进行课前预习的一种载体。本文以物理化学课程中"可逆电池和可逆电极"这一课题为例,从课题、目标导学、重点和难点、特别提醒、基础准备、自主学习、思考讨论、我的疑惑、课堂训练9个部分进行了导学案的设计,希望为翻转课堂教学模式的进一步推广和应用提供一定的参考。 相似文献
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工程地质是高等教育学校中土木工程.地质工程等专业本科生的一门重要的基础理论课。学时少,知识涉及面广,教学效果难以保证。针对课程特性,构建创新教学模式,采用多媒体课堂讲授为主,辅以室内试验及野外认识实习,使学生获得对基本地质现象的感性认识,巩固和加深所学的理论知识,培养学生用工程地质思维来观察和分析实际问题的能力,为毕业以后的设计,施工中应用有关地质资料以及个人专业知识水平的提高打下一个良好的基础。 相似文献
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黄彦军 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z4):99-100,109
信息技术课是一门新学科,而且这门课程知识更新很快,不管教师还是学生,都必须不断地学习和提高.在信息技术课中学习方法对学生来说十分重要,必须有独特的、行之有效的学习方法.如何利用有限的教育资源,让每一位学生切切实实学到知识和技能,是我们信息技术教师应该真正思考的问题. 相似文献
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大学体育课一般为每周两学时,健美教学中怎样利用好这有限两学时使不同体质的学生收到良好的练习效果是本文研究的主要课题,通过对我校九八级部分男生健美课前后的体质对比研究,得出正确的练习方法是解决上述问题的关键。 相似文献
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吴艳红 《辽宁师专学报(自然科学版)》2020,22(2):27-30
为了培养高素质人才,提高校企合作模式下计算机专业教育教学质量,简述了校企合作的意义,分析校企合作模式下计算机课程教学中存在理论学时和实践学时设置比例不合理、部分课程内容并不是企业所需、教学方法缺少创新、局限于单向知识传递方式的问题,提出增加实践学时比例、建设校本课程、创新教学方法、采用双向知识传递方式的解决对策。教学实践表明,加强校企深度合作,深入开展专业教育教学改革,能够使学生更好地满足社会对人才的需求,提升了职业教育质量. 相似文献
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在重视学科和专业建设的背景下,电工学课程的学时被不断地压缩,从而导致讲授内容也在减少.为了促进学生的全面发展,扩大知识的获取渠道,对非电类专业电工学中电子技术课程网络教学资源进行建设,并对电子技术网络教学资源的栏目设置分别进行阐述.最后,展示了电子技术网络教学资源的整体效果. 相似文献
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姜钊 《广西师范学院学报(自然科学版)》2003,20(3):101-103
国家教育部颁发的全国普通高等学校体育教育专业(本、专科)学科课程方案对体育教育专业各专项学时均有较大幅度的压缩,体操普修课的学时一般也由原来的200多学时压缩至80学时左右,这对技术难度较高的体操课的教学是一次严峻的挑战,该文作者针对体操基本技能学习所应具备的基本素质制定了相应的评价标准体系,以促进学生体操基本素质的发展,使学生在学时减少的情况下也能较快地适应体操基本技术的学习,从而保证课程的教学质量。 相似文献
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刘翔华 《大众科学.科学研究与实践》2007,(11)
新课程改革的核心理念的确立,迫切需要调整学校课程设置原有的模式,能够让学习成为学生的内在需要,让学生乐意参与到教学中来,拓宽视野,更加主动地学习。要改变课程过于注重知识传授的倾向,使学生能够形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 相似文献
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《电力电子技术》是电气类及自动化类本科专业的一门专业基础课,随着电力电子技术的迅速发展,课程的教学内容在不断增加和更新,而课程的总学时并没有增多。如何能在有限的学时中让学生学到更多的知识,以满足科技进步对电力电子技术领域人才的需求,这就需要对课程的教学内容、教学方法和教学手段以及实践教学等方面进行改革。本文最后将简单介绍我院即将开展的CDIO新教育理念。 相似文献
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《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2017,(1)
近年来我国很多高等院校通过与国际知名院校的交流合作在国内开设了国内外联合培养的计算机相关专业,面向对象程序设计C++是这些专业的一门必修专业基础课。由于国内外院校针对C++这样实用性强的课程培养方式和考查方式存在较大差异,给学生出国后继续深入学习专业知识造成很大困扰。以C++课程在当前联合培养专业教学过程中存在的课程知识点设置与先导课联系不够紧密、课程考核方式片面考核力度不足、课后作业题目设置不合理等问题作为切入点,详细分析这些问题出现的原因和背景,在学时设置、考核方式、成绩评定等多个方面贴近国际教学方式,力争使学生熟悉国外教学考核方式及理念,能够更快的适应国外学习生活。实际教学反馈结果表明,采用新教学体系和课程考核方式后使学生国内外专业知识学习做到了零对接,取得了满意的教学效果。 相似文献
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“概论”课是高校思政课课程体系中的重要课程,为确保教学效果,在压缩理论学时的情况下,推进“概论”课教学改革,着重从三方面进行了探索:(1)树立新的教学理念;(2)化教材内容体系为教学内容体系;(3)综合运用多种教学方法。 相似文献