计算机绘图与创新能力的培养

计算机绘图是近几年新兴的一门课程。本文探索该门课程的教学手段与目的。多年的教学实践表明仅仅使学生掌握使用绘图软件是不够的 ,应该在编制程序的训练中培养学生的建立数学模型的能力以及创新能力     

浅谈《机械制图》与《AutoCAD》教学的有机结合

机械制图课程是机械类及相关专业一门重要的专业基础课程，对学生专业技能的培养至关重要。随着社会对计算机绘图技术的需求和AutoCAD计算机绘图课程的开设，需要在教学中将传统的制图和计算机绘图教学两者有机的结合，进行必要的改革，达到相互促进的效果和目的，实现学生的技能培养。     

安全工程专业“AutoCAD”课程教学探索

“AutoCAD”课程是安全工程专业开设的一门专业基础课,目的是培养学生运用AutoCAD软件进行工程设计和专业绘图能力。该文依据安全工程的专业特点,分析了“AutoCAD”课程教学现状及存在问题,对课程教学改革进行了探讨,通过AutoCAD软件绘图和工程图形学的融合教学,不仅使学生掌握了计算机辅助设计能力,而且提高和拓展了学生读图、识图及工程设计能力,为安全工程专业学生今后的学习和就业奠定了一个坚实的基础。     

机械制图专业技能型教学方式的探索

机械制图是一门注重实际运用的课程,分析了手工绘图与计算机绘图在促进学生理解理论知识和培养学生技能方面的作用.重点探索了如何在理论课和实验课上灵活运用计算机绘图,使学生理解和掌握这门课程和掌握制图技能.通过手工绘图和计算机绘图的恰当结合,提高了学生的学习兴趣和理论课的理解能力,取得了显著的教学效果.     

基于网络的《机械制图与计算机绘图课程》教学探索

《机械制图与计算机绘图课程》是工科专业的一门重要的学科基础课程,该课程特点是计算机绘图与传统的尺规绘图并存,三维实体造型与二维视图并存。本文就教学理念的转变到教学手段的创新进行了多方面剖析探索。     

浅谈“画法几何及机械制图”的讲课与辅导

一、必须高度重视讲课质量教学工作是一门科学,它有着自身的系统和规律。学生在学校学习的每一门具体学科(课程),都只是整个教学工作的一个阶段或一个组成部分。每一门课程的教学任务是靠许多教学环节和教学手段相互配合而完成的。例如画法几何及机械制图课就有讲课、复习、习题课、辅导课、答疑、绘图实践、质疑审定等一系列环     

《机械制图》教学中提高学生读图能力的方法初探

《机械制图》是高职高专机械类学生的一门必修课,是一门工程语言,要求学生掌握基本的读阅和绘图能力。读图能力和绘图能力作为机械类专业学生的核心能力,直接影响到后续专业课程的学习。本文结合长期的教学实践,针对学生读图能力的提高,采取一些方法,着重在学生读图习惯的形成,空间想像力的提高,思维能力的培训,课程的教学组织等进行了一些探索,取得了一些积极的成果。从而提高了学生学习《机械制图》的兴趣和学习的自信心。     

三维绘图软件在《机械制图》教学中的应用与实践

机械制图是工科类学生的第一门专业基础课,学生在学习本课程的过程中需要实现从高中阶段的形象逻辑思维向大学阶段的抽象逻辑思维转化。为帮助学生尽快建立空间想象能力,在现代机械制图课程教学过程中运用SolidWorks、CAD、CAXA工程师三维绘图软件辅助教学能取得较好的效果。     

FORTRAN语言和Origin软件与计算物理教学

为了培训学生的综合技能,针对＂计算物理＂课程教学课时少而内容多、过多强调理论推导等问题,提出了将FORTRAN语言和Origin绘图软件与本门课程教学整合的改革措施.     

《水工制图》教学模式的改革

本文通过分析目前传统教学模式对水工制图课程的教学效果不是特别理想的原因,初步探索一种水工制图课程教学的新模式,以使学生能更好地掌握本门课程的知识,具备绘图和识图的能力。     

AutoCAD绘图效率的提高和研究

随着计算机技术的日益普及,许多中等职业学校开设了这门课程.特别在机电专业中,这门课程已相当普遍,对于机电专业的学生,掌握CAD这一绘图软件,灵活运用这一软件快速,准确,美观的绘图已是大趋所向.在长期AutoCAD教学实践的基础上,总结学生在学习和使用中存在的问题,通过研究实践,我将以AUTOCAD2004作为研究,针对机电专业的学生,从打开CAD工作界面开始,从熟悉工作界面,择优选用基本命令,快捷命令,修改命令,定义块,绘图习惯六个方面提出提高绘图效率的途径和方法,使学生绘图能力得到迅速提高.     

关于高职《机械制图二维三维一体化》教学改革初探

在高职教学中,《机械制图》是机械类专业一门必修课,也是一门很重要的专业基础课。随着计算机技术的日新月异,各种二维三维的绘图软件的应用,对机械制图课程的教学内容和教学方法提出了新的要求。积极推进机械制图的二维三维一体化教学,提高学生的制图及设计能力。     

项目化教学在《园林计算机辅助设计》中的应用研究

《园林计算机辅助设计》课程是园林专业的核心必修课,是一门实践性很强的课程,本文根据重庆能源职业学院的实际情况,初步研究了项目化教学法在本门课程中的应用情况。结合企业项目实例,分解项目任务,指导实训绘图的方法,取得了良好的教学效果,有效增强了学生的绘图能力。     

机械制图竞赛后的几点启示

机械制图是一种工程语言,是机械类专业十分重要的一门专业基础课,是学习其他后继课程和进行各类课程没计、毕业设计等必备的基础知识;而绘图技能则是衡量机械类专业学生能力的一把尺子、是必须掌握的最基本技能之一。 近年来,综观我系学生在进行后继课程的课程设计、毕业设计以及实践操作等教学环节     

将计算机绘图融于制图教学

随着现代科学技术的飞速发展，制图课作为一门技术基础课正面临着一场新技术的挑战。在教学内容上更新、改革教学手段和方法是急待我们解决的问题。目前，计算机绘图已广泛应用于各行各业。在发达国家已在很大程度上用计算机取代了繁重的手工绘图工作；国内各高等学校的计算机绘图从８０年代开始至今已２０余年，现在除能满足本校教学需要外，还可对外承担培训工作，在中专，计算机绘图起步较晚，还未能普及推广。使学生真正掌握一门计算机应用的操作技能，以便将来投身社会时适应工作的需要，在制图课程中增加“计算机绘图”等新技术成为当…     

在画法几何与制图课中培养学生空间想象能力

画法几何与制图这门课程主要是培养学生读图和绘图的能力,培养学生从空间的具体形体到平面图形、从平面图形到空间形体的想象,这就需要教学过程中注重学生的空间想象能力的培养和提高,笔者通过几年的教学实践,总结出如下三点做法。     

浅议实践法中专CAD教学

AntoCAD是一门实用性很强的计算机绘图课程,要提高中专生该课程的教学效果和教学质量,必须大胆创新教学方法,确实使学生学以致用.     

应用技术大学下的机械制图教学改革探讨

机械制图是一门通过研究机械图样画法的方法、原理来训练学生读图、绘图能力的课程,也是现代机械工程师必须掌握的一门技术语言,在课时少、教学质量要求高的前提下,为了培养高素质创新人才,该文分析了机械制图教学目前存在的现状,并根据此现状找出存在的问题,最后该文从课程安排、教学水平、教材选取以及教学手段这几个方面提出了相应的改革措施。     

数学分析专业基础课程教学改革的探索

数学分析课程作为现代数学的重要分支,是数学专业的一门重要基础课.该文对数学分析课程的教学实践进行了研究,为数学专业基础课程的教学改革提供一些思考和建议.特别探讨了数学绘图软件对认识数学、探索数学的作用;通过数学软件,可让学生感受到数学的魅力与风韵.     

《机械制图》教法探讨

《机械制图》课是当前职业技术学校师生普遍反应较难的一门课程，课程的难点是学生识图、绘图技能的培养，在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中，大多数的学生都存在难以适应的情况。本文对如何抓住关键因素提高学生对课程的适应，有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能进行了探讨。