地理略图及其教学技巧

地理略图通称黑板略图(板图.示意图),是地理教学中常用的一种专题地图.教师凭自己的记忆和熟练的技巧,用简单的笔画把复杂的地理事物迅速绘制成简略的黑板图.略图在地理教学中的作用:能把复杂的地理事物或现象简明化;能直观有力地揭示分布、规律及成因;能帮助学生对地理知识的理解和记忆;能培养学生的地理技能;能提高学生的解题能力等.掌握地理略图在教学中的运用是地理教师必备的教学技能之一,也是学生形成地理技能的重要途径之一.     

试论地理板图的教学功能

板图教学是中学地理教师的一项教学基本功。教师在课堂教学中,边讲解、边绘图,运用板图把课文中纷繁的文字、抽象的地理知识搬到直观的图形上,使学生看得清、听得懂、学得快、记得牢、会运用,达到事半功倍的效果。我们认为,地理板图教学具有如下功能。1.释疑功能地理板图主题突     

黑板画在地理教学中的运用

黑板画是地理教师在课堂教学中经常要用到的绘画形式之一，在地理教学中，普于运用黑板画．往往能将自己丰富的想象和复杂的道理用简单明了的图形最大程度地表达出来。对于增强学生的学习兴趣．促进学生形象思维和空间思维能力的发展，提高教学质量，都具有积极的作用。     

浅议高中地理板图设计

板图是地理课堂教学系统信息传递的重要载体，是构成地理课堂教学美的不可忽视的部分。好的板图是知识的高度提炼与集中，是一堂课的精华，是引导学生走向智慧的阶梯。所以精心设计板图是创造良好课堂艺术氛围的一种有效手段，是形成师生心理相容、实现课堂最优化控制的前提。     

刍议地理“三板”教学艺术

地理教学的板书、板图、板画（简称“三板”）教学艺术以其直观、生动、形象、易行和效果上的显著性而被越来越多的地理教师操作运用。地理“三板”是地理教师的基本功夫，没有这个基本功的训练，不可能成为一个优秀的地理教师。     

恰当处理教学细节，提高地理课堂教学质量

学校的中心工作是教学，课堂教学是实现这一目的最基本的手段，怎样提高课堂教学质量和效率一直是众多教师和教育工作者不断探索的课题。在地理课堂教学中，有些现象看似一些微不足道的细节，如果在教学过程中能够充分处理好这些细节，对于提高地理学科课堂教学质量非常有益。通过长期教学实践的积累，本人总结了以下几个方面。     

论初中地理教学的板书设计

地理板书是课堂教学艺术的重要部分,是提高地理教学质量的重要环节,是教师以书面语言进行教学的有效方式。文章对地理板书的作用、设计的原则和要求进行了详细阐述,最后对地理板书设计的形式及应用进行探讨。     

多媒体技术辅助数学教学探讨

在科技日益发展的今天,计算机多媒体辅助教学正逐步走进学校,走进课堂,走进学生的学习活动,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,促进教育技术的信息化,并逐步打破＂一块黑板、一板粉笔、一张嘴＂的教师灌输为主的传统教学,构建起新型的教学模式。但多媒体技术只是有效地辅助数学课堂教学的手段之一,不能完全取代教师的作用。     

语文课堂教学的提问设计

提问是课堂教学中一种常用的手段。在语文课堂教学中，提问较为普遍，但大多是教师问，学生答，学生的思路往往被教师的问题所牵制。语文课堂教学的提问设计，必须遵循由易到难、生动有趣、无疑设疑、留有余地的原则，同时也需要讲究三方面的技巧：要有角度、有广度、有厚度。     

高师专科《中国地理》教学改革刍议

本文认为在精心组织教学内容的基础上,采用以论述式讲授为主;加强地理板图的运用;重视知识迁移;广泛运用联系比较法等手段,是提高《中国地理》课堂教学效果、培养学生地理教育教学能力的关键。     

浅谈迅速绘制结构弯矩图的技巧

结构的弯矩图作为结构计算的基本依据，在结构设计中起着至关重要的作用。因此，正确迅速的画出结构的弯矩图，是学生必须牢牢掌握的基本技能，然而由于这一内容的复杂与多变性，往往在此形成教学难点。本文以弯矩、剪力与分布荷载集度间的微分关系，以及一次超静定原理为基础，结合多年的教学经验总结出了迅速绘制结构弯矩图的技巧，降低了教学难度，提高了教学质量和效率。     

PROTEL 99平台上电子元件图绘制原则及技巧

提出了在Protel99平台上绘制电子元件图的原则，结合实例探讨了利用Protel99平台快捷绘制电子元件图的方法与技巧，采用所述方法可提高绘制效率．     

精心设计板书,优化教学过程

张志公先生曾说，“当前语文教学需要追求的是效率和实用”。现代教学论主张教法应为学法服务。因此，我认为，要成功地完成课堂教学，除了教师应具备较广博的知识和师生间应默契合作外，主要应看教师是通过什么方法来传授知识、组织教学的。我觉得，通过“精心设计板书”的方法来优化教学过程，应是一条提高语文课堂教学效率的有效方法之一。１、板书设计的地位和作用有人说，语文备课，主要是备板书。语文教学板书，是教师配合讲课在黑板上书写的文字、符号、线条或图表等，是教学过程中不可或缺的一个组成部分，也是教师进行课堂教学活动…     

初中地理有效课堂教学方式的探索

初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。新课程实施以来，作者在初中地理有效课堂教学方式方面做了一些探索和研究，包括注重地理教学中的情感因素，根据实际创设良好的地理课堂教学情境，采用互动教学，注意学业评价能力化等，使课堂教学水平不断提高。     

“比较”在地理教学中的运用

比较，作为一种重要的、有效的教学方法是加深知识理解、巩固记忆的基石。根据目前现有条件，在地理教学中既不能把要讲的一切摆在学生面前，也没有条件做一些实际的观察与分析。在短短的四十五分钟靠简易的挂图和一块黑板完成复杂的教学任务，比较，是一种最常用的教学方法。把彼此相似纷繁复杂的地理事物、地理现象进行比较，既可以理清知识的脉络，     

浅谈中职语文课堂教学的提问

课堂提问是一种教学手段，更是一种教学技巧，课堂教学提问技巧对于提高语文课堂教学质量有着很重要的作用。该文着重阐述了在中职学校语文课堂教学中针对学生素质特点巧妙提问的技巧，使“提问”这一课堂教学艺术在中职语文教学中得到充分发挥。     

数学课堂教学中的教师语言艺术

课堂教学是一门综合性艺术，教师在课堂教学过程中所表现出来的技巧技能，最突出的是教师运用语言的艺术。     

课堂教学导语的举例——浅谈对课堂教学导入技巧的掌握与应用

课堂导入技巧是指在新的教学内容或某项教学活动开始时，教师引导学生很快进入学习行为的一种教学技巧。正如有人把它比作新闻报道的“导语”或戏剧中的“序幕”那样。课堂导入是课堂教学过程中的一个重要环节，是教师在设计教学时绝对不可忽视的重要部分。如果在教学中能恰当地运用好课堂导入技巧，对提高学生的学习兴趣和促进教学质量有着十分重要的作用。它的作用主要有以下几方面：     

课堂教学的语言技巧

课堂教学是教学的重要环节，课堂的语言教学在教学过程中扮演着重要的角色。如何科学、正确，得体地运用语言教学，是在实施素质教育过程中每往教师应该认真探讨的问题。本文从语言技巧方面来提高教师课堂教学的表达能力，使课堂教学充满吸引力和感染力，从而达到良好的教学效果。     

重视板图板画在自然地理教学中的重要作用

自然地理是高中地理教学中的难点，内容此较抽象，推理性，综合性、灵活性强。目前在自然地理教学中，教师常常过多地利用多媒体，而忽略了传统的“板图板画”的重要作用。本文作者根据自己的教学实践，说明板图板画在现代的地理课堂中仍然具有不可替代的重要作用，应于多媒体相互配合，才能达到更好的教学效果。