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相似文献
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1.
针对传统实物单片机实验室建设中存在的一些问题,提出采用Proteus仿真软件建立仿真实验室,设计制作一套51系列单片机实验系统。该系统基本包含实物实验箱中的所有模块,与硬件实物箱比较,既方便进行验证性的实验,又方便进行拓展性的实验。实验理念与以往有很大的差异,学生在学习实验过程中能够更大胆地去创新。单片机仿真实验室是一个完全开放型的实验室,它的建立既有利于教师开展实践教学,更有利于学生实践及工程能力的培养。  相似文献   

2.
张启升  邓明  牛芗洁  闫晋锋 《科技信息》2007,(24):42-42,103
从单片机特性和单片机课程的特点出发,得出单片机教学应遵循的一般规律,阐述了单片机传统教学方法的不足与问题,分析了单片机仿真软件的特点,提出了能优化单片机教学的仿真软件并明确了其用途,简述了适于课堂教学的软硬件联合仿真方法。  相似文献   

3.
在单片机教学中引入了应用Proteus软件进行单片机仿真教学的方法,利用该软件支持单片机及其常用外围电路的仿真特点,通过多媒体教学,直观地演示了单片机设计的整个过程.Proteus软件在单片机教学中的应用,可增强学生的感性认识,加深学生对单片机原理及应用的理解,提高单片机教学的效果.  相似文献   

4.
针对单片机课程教学中的难点,介绍了仿真软件Multisim9在单片机中的应用。将仿真软件Multisim9引入到教学和实践、实验中,有效地解决了单片机理论知识抽象难懂、理解困难等问题,较好的实现了制作实际应用电路之前的理论测试与分析,从而激发了学生的学习兴趣、提高动手操作的能力。  相似文献   

5.
提出了采用Proteus仿真进行单片机课程教学的新思路.采用Proteus仿真技术可以丰富教师的教学方法和教学手段,将单片机实例的功能和动作过程形象化,可以建立单片机软硬件实时仿真的实验虚拟环境,为学生提供一个提高单片机综合开发能力的实践平台,有效地提高单片机课程教学的效率.结合“键盘和数码管显示”案例,阐述了PROTRUS仿真技术在单片机课程教学中的应用.  相似文献   

6.
项目教学法在单片机教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
在单片机教学中引入项目教学法,让学生体会到将单片机的硬件设计和软件编程,变成了他们亲手开发制作的一部部电子小产品之后的成功喜悦;体现了"教学做"一体化理念,激发了学生学习兴趣,培养了学生实践动手能力和创新精神。  相似文献   

7.
本文介绍了单片机原理及应用课程必需软件硬件结合的特点,针对单片机传统实践教学中存在的弊端,详细介绍了Protues仿真软件的特点及优势。利用具体实例介绍如何激发学生学习这门课的兴趣,培养学生专业技能和创新能力,加快向工程实践靠拢。  相似文献   

8.
本文以学校单片机课程的实验教学为背景,提出一种基于软件仿真的单片机技术教学方案,该方案配置有限的硬件设备,很好地解决了资金和设备维护问题;大量的仿真工作是在软件环境中实现,大大增强了实验室向学生开放的便利性。本文作者在实际运行中,取得了良好的教学效果,是提高单片机课程教学质量的有益尝试。  相似文献   

9.
孙驷洲  陆华才 《科技信息》2013,(1):25-25,33
与传统单片机教学相比,Proteus软件能构建的单片机虚拟实验为单片机教学和实验提供了一个开放性平台,达到"教、学、做"一体化的目标和要求。Proteus软件具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际问题的能力。  相似文献   

10.
简述了电路与单片机仿真设计软件Proteus的功能和特点,并以基于AT89C51单片机的温控电风扇系统仿真设计为例说明Pro-teus在单片机教学改革中的应用。利用Proteus软件进行单片机课程设计的仿真教学,明显节约了单片机教学成本,有效激发了学生的学习兴趣,取得了更好的教学效果。  相似文献   

11.
单片机课程教学的实践性环节强,用Proteus软件搭建虚拟实验平台,具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直现等优点.能更好地培养学生解决实际工程问题的能力.通过实例分析,显示虚拟实验对提高教学效果与效率具有莫大益处.  相似文献   

12.
单片机课程教学内容抽象,逻辑性强,学生听起来枯燥乏味,实际教学效果不理想。为此,将Proteus仿真软件引入到教学中,结合实例论述了该软件在单片机教学中的应用。实践表明,将Proteus软件作为单片机的辅助教学工具,具有明显的教学效果。  相似文献   

13.
李辉 《科技资讯》2014,(29):206-206
keil和proteus这两款功能强大的仿真软件的发展,近年来这两款软件的仿真能力以及稳定性得到了行业内部的认可。另一方面,来自实验器材种类和元件经费的限制,也让学生将目光投向了软件仿真领域,如果在教学中将keil和proteus结合起来,一个基于单片机的虚拟的系统就在软件环境中被虚拟的组建起来了。课堂教学或实践教学中引入keil、proteus软件,对促进课程和教学改革不仅有利,同时对学生的学习兴趣和创新能力方面也是有提高的。  相似文献   

14.
Proteus在单片机原理及应用课程教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了传统的单片机教学中存在的问题,并提出了用Proteus教学的观点,并结合实例利用Pro-teus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可提高教学效果。  相似文献   

15.
单片机原理与应用是一门理论内容抽象的专业基础课,具有较强的实践性。针对工科类专业学生在学习单片机原理与应用课程过程中所存在的问题,探讨了教学模式和教学方法,结合课程特点提出采用启发式教学法进行理论授课,将相对枯燥的理论知识融入生活实例进行讲解,实践证明这种教学方式能够有效提高学生的学习兴趣,加深对课本知识的理解,在具备扎实理论知识的基础上引导学生对单片机进行实践应用。  相似文献   

16.
Proteus软件在单片机教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
单片机课程是高等院校电类专业一门十分重要的专业课,作为一门应用性较强的学科,强化实验环节、培养学生的实际动手能力是该课程教学的重点,但是传统的单片机课程教学存在着许多缺点,针对单片机课程传统教学存在的弊端,该文提出引入Proteus软件,进行实践教学的思路。在分析Proteus仿真方法的基础上,通过典型的教学实例,表明表明采用Proteus进行51单片机及外围器件的仿真,实验系统搭建简单容易,仿真过程形象直观,为创新实践教学提供了一个良好的实验平台。  相似文献   

17.
分析了传统单片机实验教学的不足,总结了Proteus仿真软件应用于单片机实验教学的优点。并以电子时钟实验为以例,介绍了Proteus仿真软件在单片机实验教学中的运用方法。实践证明,该方法极大提高了学生学习单片机的积极性,有效提高了学生的实践能力和创新能力。  相似文献   

18.
基于Proteus仿真软件的特点和功能,阐述了Proteus软件的使用方法,并用实例介绍了Proteus仿真软件在单片机教学中的应用,软硬件协同设计,仿真单片机执行过程.提高了单片机教学效果。  相似文献   

19.
李栓明  张卫东  周涛  张锐敏  查志华 《科技信息》2010,(35):J0203-J0203,J0222
单片机的实践性非常强,可传统教学方法学生只有在实验室才能做实验,给学生的学习带来诸多不便,由于计算机技术的发展,可以充分发挥软件仿真技术的特长,将仿真技术引入单片机理论与实验教学当中,可以将实验室带回家,经过实践验证取得实效。  相似文献   

20.
Proteus是非常优秀的仿真软件,在单片机案例式教学实践中,使用Proteus建立的单片机设计案例可以脱离实际硬件环境,在计算机上实现单片机系统的真实运行效果,实现了硬件教学的软件化,降低了学习成本,使理论联系实际更加紧密,在实践教学中取得了良好的教学成果。  相似文献   

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