当代人力资源开发的途径与趋势分析

<正>人力资源开发的战略目标与运行机制建设人力资源强国是国家战略的要求,对于摆脱人口数量、质量和结构的多重束缚,实现"以人为本"的可持续发展意义重大。建设人力资源强国要通过人力资源的有效、均衡开发及合理利用来具体实现。其中教育是人力资源开发的基本途径,此外,还有其它各种类型和层次的人力资源开     

新农村建设与农村人力资源开发

新农村建设首要因素是人,分析农村人力资源开发现状及存在的制约因素,提出当前应加快发展农村教育事业、加强农村人力资源开发科学规划和领导、以农村产业结构调整和升级为导向开发农村急需人才和建立城乡统一的劳动力市场的农村人力资源开发路径选择。     

西部开发大潮中的人力资源开发战略

西部开发应以人力资源开发为本,确立人力资源开发战略,政府在推进人力资源开发战略进程中应加快基础设施建设,营造社会舆论与价值导向,加强人力资源开发的宏观调整,加快教育体制改革,确保西部开发的可持续发展。     

为建设人力资源强国和创新型国家而努力

胡锦涛同志在十七大报告中提出——优先发展教育，建设人力资源强国。 教育部部长周济表示——建设人力资源强国和建设创新型国家将对我国科技兴国战略的实施和中国社会主义现代化建设产生重要而深远的影响。 党的十七大召开，牵动着高校关注的目光，全国各地高校纷纷做起了学习胡锦涛同志十七大报告的热潮，各大高校表示，“报告将教育提到非常重要的地位，我们要全面贯彻十七大精神，办好让人民满意的教育，培养高素质的创新人才，为加速建设人力资源强国和创新型国家做出应有贡献。”     

发挥人力资源优势 切实推进科教兴国战略

人力资源具有特殊的经济价值和广阔的开发前景，国家和组织竞争的关键就是人力资源及其开发水平。我们要取得人才竞争的主动权，就必须在科学发展观指引下优先发展教育，加大人力资源开发力度，落实科教兴国战略，把我国建设成人力资源强国，为夺取全面建设小康社会新胜利与实现国家富强和民族振兴打下坚实的基础。     

2010年度“中国高等学校十大科技进展”评选揭晓

2010年度教育部科技委全委会12月17日在京举行,教育部科技委委员、学部委员,教育部战略研究基地和培育基地主任参加了会议.会议强调,高校科技工作者要以党的十七届五中全会和全国教育工作会议精神为指导,全面落实教育规划纲要,以改革创新精神推动高校科技工作科学发展,为加快建设创新型国家和人力资源强国做出更大的贡献.     

基于我国人力资源现状的教育发展趋势

人力资源是第一资源。我国是一个人口大国，如何把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势，把人口大国建成人力资源强国，是中国教育面临的重大课题。本文在分析我国人力资源开发现状的基础上，提出了今后一个时期大力发展高等教育、中等教育和继续教育的思路，以及如何解决弱势群体教育和教育公平问题。     

一论改革完善我国科技人力资源开发与管理制度——科技人力资源开发管理制度建设目标的正确定位与“三位一体”制度的构建

职称制度是科技人力资源开发管理的根本制度。我国科技人力资源开发管理制度存在着建设目标定位不够准确和单一化问题,因此必须根据其建设的内在要求,对其准确定位,同时严格遵循科技人力资源客观上需要“分类分层次可持续开发”方可求得其投资收益和开发使用效益最大化的这一根本规律,着实构建起“三位一体”的新型科技人力资源开发管理制度,确保我国科技人力资源开发与管理工作沿着正确的方向发展。     

全面提高地方高校科技创新能力建设人力资源强国和创新型国家

党的十七大报告，把“提高自主创新能力，建设创新型国家”摆在促进国民经济又好又快发展的首要位置，提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”，加快推进以民生为重点的社会建设新目标。这对作为教育和科技结合点的高等教育提出了新的更高要求。     

基于行动导向的高职人力资源管理课程开发

基于行动导向的课程开发,最重要地是完成课程资源的整合.以就业为目标的高职教育,其课程资源要以企业现行相关专业信息为主,以陈述性理论知识为辅,同时探索课程资源的传递方式,让学生在做中学.实现行动导向的课程开发,从职业调研出发,找出企业人力资源管理的岗位群,明确它们所在的行动领域及典型工作任务,从而确定课程的能力目标和知识目标,进行学习领域课程资源开发和课程设计.     

高职教育长期发展的教学特色及核心竞争力

党的十七大提出优先发展教育，建设人力资源强国战略，并将其列入加快推进以改善民生为重点的社会建设六大任务之首。国家对教育的高度重视给予了高等教育重大机遇。     

-论改革完善我国科技人力资源开发与管理制度--科技人力资源开发管理制度建设目标的正确定位与"三位一体"制度的构建

职称制度是科技人力资源开发管理的根本制度.我国科技人力资源开发管理制度存在着建设目标定位不够和单一化问题,因此必须根据其建设的内在要求,对其准确定位,同时严格遵循科技人力资源客观上需要＂分类分层次可持续开发＂方可求得其投资收益和开发使用效益最大化的这一根本规律,着实构建起＂三位一体＂的新型科技人.力资源开发管理制度,确保我国科技人力资源开发与管理工作沿着正确的方向发展.     

基于协同理论的中部地区科技人力资源开发策略研究

科技人力资源是建设创新型国家的主导力量和战略资源,其数量、质量和结构是衡量一个国家和地区科技实力和创新能力的重要指标。实现中部崛起,关键在于科技创新,其核心在于科技人力资源的开发。然而,中部地区科技人力资源总量不足,结构和配置不合理,这要求中部地区实施协同开发战略,实现科技人才开发的"整体崛起"。     

河南省科技人力资源配置现状及优化路径选择

科技人才是支撑地区经济发展的核心要素,对科技人力资源进行优化配置对促进区域经济发展和科技创新尤为重要。本文通过分析河南省科技人力资源开发面临的形势及其科技人力资源配置现状,找出河南省科技人力资源配置存在的问题,最后针对河南实际提出了河南省科技人力资源优化配置路径选择。     

论人力资源开发的具体措施

新世纪,新形势,本文提出当前要把握机遇加快我国人力资源开发的战略意义,走人才强国之路,是增强我国综合国力和国际竞争力,实现中华民族伟大复兴的战略选择,是当前和今后很长一段时期所必须解决的重大战略问题。以及实施人才战略,推进人力资源开发的一些措施和思路。变人口大国为人才资源强国,最终实现人才强国战略。     

十二论改革完善我国科技人力资源开发与管理制度--论科技人力资源开发与管理模式的选择

职称评聘模式是科技人力资源开发与管理的根本机制,其构建要充分考虑到科技人力资源开发使用效益最大化、科技人员职业生涯最优化发展、科技人力资源供求状况、国家经济发展水平和传统人事文化影响等多重因素,还须服务于建立该制度的根本目的和最终目的。     

对我国政府人力资源开发的思考

人力资源是一种特殊的资本性资源,对它的开发和充分有效地利用,不仅是增加社会财富的真正源泉,也是社会良性运行的重要组成部分。我国是人力资源丰富的国家,但不是人力资源强国,在企业进行人力资源开发的同时,对政府人力资源的开发也特别重要,因此文章从政府人力资源开发的现状入手,分析了政府人力资源开发的对策。     

印度的“信息强国”新梦

科技是一根“魔棍”,它点铁成金,点贫为富,化愚昧为文明,促落后为先进。今天的印度,虽然总体上人民还比较贫困。但它的经济却蓬勃发展,科技尤其是软件业正强劲增长。许多人预言,印度正朝着一个经济技术强国奋进,而它的科技水平则是它前进的不竭动力和可靠保证。     

试论西藏人力资源开发与教育体制创新

21世纪,知识和技术将成为经济生活的主导因素。它昭示着一场正在酝酿中的生产力革命以及未来的经济格局。人力资源作为生产力的主要构成要素必将在其中发挥举足轻重的作用。然而,西藏在教育和人力资源管理的整体发展水平上明显滞后,实现西藏教育创新和人力资源开发从不断进步到全面繁荣、“从输血”模式变为“造血”模式都面临着新的环境和新考验。因此,我们必须总结西藏教育创新和人力资源开发持续进步的基本经验,作为我们不断改革和创新西藏教育模式的依据和出发点,为全面提升人力资源开发能力寻求动力;并通过检查目前教育创新和人力资源开发的体制,从而为以制度变迁推动教育创新和人力资源开发这一基本模式奠定新的基础。     

论教育强国战略下齐国教育制度的变迁

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布与实施,表明我国正在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。教育是民族振兴和社会进步的基石,是实现中华民族伟大复兴的必由之路和关键所在,是实现伟大“中国梦”的动力源泉之一。教育强国将成为我国未来十年的主题之一。春秋战国时期教育强国战略曾经在齐国的称霸伟业中发挥过至关重要的作用。本文试图站在教育强国战略的宏观背景下,从学校教育与学术机构的演化、“四民分业定居”的职业教育制度的兴起和教育内容的革新等三方面,历史的分析齐国教育制度的变迁及其对我国当前教育强国的启迪意义。