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3G技术条件下的移动学习在远程教育中的应用探究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着3G移动通讯技术的发展以及远程教育的理念越来越为人所接受,基于3G的移动学习应运而生。本文首先时3G移动通讯技术的特点做了简要介绍,分析了将其与移动学习概念相融合后应用于远程教育中的可行性,并提出了一套相对完整的应用模式方案。 相似文献
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浅谈3G技术在移动学习(M—Learning)中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过简单分析3G技术和移动(M—Learning)学习的发展,阐述了基于3G技术的移动(M—Learning)学习模式以及课件的开发,并对3G技术在移动(M—Learning)学习中的应用进行了展望。移动(M—Learfling)学习是新生事物,是未来远程教育的方向,具有广阔的发展前景。 相似文献
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无论是在"B2B"还是"B2C"领域,3G这种最新的移动通讯技术为移动电子商务在中国的发展提供了巨大的支持,3G的到来必然促使移动电子商务在我国迅猛发展。 相似文献
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3G网络在全球范围内的运渐普及,给移动电子商务带来极大的发展和方式的改变。国内移动电子商务已成为电子商务产业链发展的重点。本文分析3G对移动电子商务影响,提出相应的建议。 相似文献
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介绍了现场直播中利用3G网络实现直播现场与演播室实时视音频全双工信号互传的实际应用,包括无线传输编解码系统的介绍、几种3G直播模式特点介绍及无线传输编解码系统(Comrex LiveShotTM)的安装与调试. 相似文献
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今年元宵夜,浙江卫视星蓝电视直播联盟携手中国电信推出特别节目《星蓝一天翼3G直播元宵夜》,首次将新近研发成功的3G传输技术运用到电视新闻直播中,让全省各地的璀璨元宵灯会,通过3G等技术第一时间呈现在电视观众眼前。这种3G新闻直播形式在全国卫视台中尚属首次,预示着全民记者、互动直播时代即将到来。 相似文献
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近年来火灾事故的频发对人民财产和人生安全产生了严重的威胁,甚至造成重大损失。在科技日新月异发展的今天,电子信息技术取得飞速迅猛的发展,全世界早已进入“电子化、数字化、网络化、信息化、知识化、自动化”的全球一体化新时代。与此同时,3G技术在消防通信指挥领域也有了长足的进步与发展,以3G技术为手段的现代化消防指挥体系也越来越完善,3G技术的应用成为现代消防的重要组成部分。该文就3G技术在消防领域中的应用进行探讨。 相似文献
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严建利 《中国新技术新产品精选》2011,(18):25-25
文章介绍了3G技术的概述及技术特点精悍优势,分析了3G技术应用于智能电网的可行性与必要性,并从电网视频监控、智能巡检、应急抢险指挥等几个方面介绍了3G技术在智能电网的应用,最后提出了3G技术在电力系统中的应用前景。 相似文献
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刘丙涛 《中国新技术新产品精选》2012,(18):22-22
随着近些年来我国公路的发展,公路运行的车流量明显加大,给车辆的交通安全带来了很大挑战,对于油田来说,原油运输车辆更是存在着交通安全和油品安全两方面的安全挑战。文中结合自身工作经验和相关技术知识,对基于3G网络的车辆定位和视频监控技术进行分析,以期通过新型的监控技术的应用来减免车辆运行中的交通安全和油品安全事故的发生,进一步保障油品公路运输的安全。 相似文献
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3G通信技术是一种支持高速度数据传输的技术,因而在消防通信工作中扮演着重要角色。本文首先对3G通信技术进行介绍,然后系统分析3G技术在消防通信工作中的应用价值,并提出具体的应用方法。 相似文献
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我国的通信产业近几年在国家政策的支持下得到了快速的发展,特别是3G技术的开发运行促使移动增值业务得到空前提高。同时,我国对3G业务平台的应用及建设也提出了更高更新的要求。正确认识3G技术在我国通信中的应用,对研究我国通信产业未来的发展趋势是极有帮助的。 相似文献
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裴郁 《中国新技术新产品精选》2010,(7):38-38
3G概念是英文3rdGeneration的缩写,它是移动通信的第三代技术,将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。 相似文献
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3G通信技术目前刚进入发展阶段,其发展潮流猛不可挡。在科技发展迅速的时代,特别是计算机和电子行业发展迅速的形式下,伴随着通信网络和技术的不断发展,3G技术环境下电信增值业务进入了高速发展,业务范围持续扩大,经营主体趋向多元,经营模式日益创新的新阶段。该文介绍了3G(第三代移动通信系统)的含义及3G技术的基本特点,分析了3G技术在通信中的应用发展。 相似文献
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最新视频编码标准H.264/AVC具有压缩效率高,网络适应性强等特点,针对3G通信系统固有的带宽有限,误码率高等特点,从H.264视频流编码的压缩效率、网络适应性和容错技术三个方面分析和讨论H.264在3G中的应用。 相似文献
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本文对移动学习平台进行了探索研究,并结合学校的特点将手机与学校现有的电子教育平台、教务管理等系统相结合,构建了内容丰富的移动学习平台,并为下一步的移动学习研究提供了的借鉴经验。 相似文献