数字化校园方案与设计

本文论述了数字化校园的概念，内容。和总体结构，并提出了建设数字化校园的原则与组织方法，国内高校经过十几年的信息化建设，已初步能够为校园管理提供网络化服务，但由于早期未能考虑全校的信息共享，从而“信息孤岛”问题也越来越突出，通过数字化校园的建设，构建公共数据平台，整合现有网络资源，开发新的业务系统，实现全面的信息共享，提高校园管理效率。     

基于ORACLE 10G AS的数字化校园建设方案探讨

在分析学校数字化校园建设现状的基础上，提出了由一个公共数据中心、统一身份认证系统和统一信息门户系统为主体的数字化校园建设的总体规划，并通过对ORACLE 10G应用服务器部署和管理数字化校园各业务系统进行探讨，实现以单点登录全网漫游、统一信息门户、共享数据资源的数字化校园综合应用系统。     

高校数字化校园建设刍议——以江苏科技大学为例

<正>0引言数字化校园是高度信息化的高素质人才培养环境,由数字化的信息管理方式和沟通传播方式构成的。数字化校园的关键特征是:数字化校园是以网络技术为基础的学校信息化集成应用系统;数字化校园以信息装置的互联运行为技术支持,以学校应用软件和教育资源为核心,以建构现代教育模式为目的;数字化校园要为学校信息化提供全方位的服务,包括教学、管理、科研、办公、信息交流和通讯等;数字化校园建设是对学校的未来进行重新设计。当前,数字化校园建设已成     

信息技术在数字化校园中的应用

根据国家教育部最新公布的教育信息化发展战略,数字化校园的建设就是要充分利用信息技术,促进信息交流和资源共享,提高教育教学的效率。在数字化校园建设过程中应用信息技术,可以极大的提高各个方面的工作效率,为推动校园数字化建设进程提供有力的保障。     

新疆师范大学数字化校园信息集成建设的研究

近几年的数字化校园建设,我们师范大学开发了大量基于Web的应用和管理服务系统,但这些系统间相互孤立,共享较为困难。目前数字化校园建设的重要任务是将各部门应用和服务系统相互集成,并无缝链接起来,提高校园信息的共享性和用户应用的便捷性。文章首先分析了新疆师范大学数字化校园中Web页面信息的特点,然后提出了信息集成的框架,并说明了集成中的关键技术,从而为高校数字化校园信息资源建设的具体实施提供了参考。     

基于信息素养现状调查的信管专业课程建设研究

本文以信管专业学生的信息素养为着眼点，借鉴国内外关于信息素养的研究成果，探讨了这一特定群体的信息素养教育与专业课程建设。从信息意识、信息能力、信息道德和专业课程四个方面，对仲恺农业工程学院04—05级信管学生进行了问卷调查，较为详细的分析了信管学生的信息素养教育现状与问题，提出了完善信息素养教育的目标内容体系，加强专业课程整合研究，构建科学合理的信息素养教育课程体系，切实提高高校专业教师的信息素养，营造良好的校园信息化环境等提升信管学生信息素养的策略。     

高校数字化校园的研究与实现

本文阐述了中国数字化校园的发展史，分析了数字化校园的内涵和特征，讲解了数字化校园的基础一校园网，提出了数字化校园的实现模式，探讨了数字化校园的功能特性，从高校发展战略的高度倡导数字化校园网络的建设，构建适应信息社会发展要求的高等教育教学新模式。     

高校数字化校园建设的问题与对策——以锦州师范高等专科学校为例

在目前高校以数字化校园建设为特征的教育信息化迅猛发展的背景下,针对高校数字化校园建设过程中容易出现的信息孤岛等问题,以锦州师范高等专科学校校园网的建设实践为例,给出相应的解决对策.     

优化校园一卡通运行管理的探索

数字化校园是以计算机技术为基础建立的以数字化校园信息为管理对象的信息管理系统。它是建立在软件和网络技术上的对高校教学管理、科研活动、行政管理、技术服务、日常生活服务等校园信息的收集、处理、整合、挖掘、存储、传输和应用,使得数字化的校园信息得到充分优化并加以利用的一种虚拟校园环境。通过实现从环境（包括各种教学设备及教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化,最终实现教育过程的全面信息化．从而达到提高高校教学及管理水平的目的。而要实现数字化校园．必不可少的基础建设之一就是校园一卡通系统。     

淄博职业学院数字化校园建设初探

21世纪以来,数字化和信息化成为现代社会的主要标志.高等职业院校为了提高自己的管理水平,跟上时代的步伐,也都在着手数字化校园的建设.本文以淄博职业学院数字化校园建设为例,通过对数字化校园的建设过程、建设内容、数字化应用等方面的介绍,为数字化校园理论研究提供了实例参考.     

发挥校园网作用 促进信息化校园建设

通过分析校园网建设中存在的诸如师生缺乏参与意识、可用教育资源不足、管理信息不能互通等问题，就如何充分利用校园网提出了建议，认为要注意提高师生信息素养、建设教育资源库和做好管理信息整合工作，以促进信息化校园的建设。     

基于网络技术的数字化校园一卡通系统的设计与实现

随着网络技术、信息技术和通信技术的迅猛发展,高校的教育信息化的快速发展,数字化校园的建设被教育界广泛关注,一卡通系统是数字化校园的重要组成部分,为数字化校园提供了信息共享的基础平台。以西安科技大学一卡通系统建设为例,阐述了系统构成、关键技术、方案设计、功能实现和系统安全策略。一卡通系统建设推动了我校信息化建设的进程,为同类院校数字化校园的建设提供了重要的参考价值。【     

数字化校园管理中的访问控制模型分析

数字化校园建设中的分布式信息平台安全是整个校园信息化建设的关键部分。根据数字化建设实际情况,讨论并提出了一种基于XACML的访问控制模型,通过访问控制策略,实现用户的统一身份认证,为数字化校园信息访问身份认证提供了一种灵活而简便的解决方案。     

浅谈高校数字化校园建设

为适应时代的发展和社会的更高要求,现代成功的教育方式应以学生学习为中心,以强化个体实践为中心,以信息交流为中心。这就必须运用现代教育理论和现代信息技术,进行教育改造和数字化校园的建设。数字化校园建设的目的是为师生提供网上信息交流环境,让管理人员科学地、规范地管理自己的数据,并将这些信息方便地发布出去。本文从探讨校园信息化的概念出发,提出了校园信息化的体系结构与组成,并结合广东轻工职业技术学院校园信息化建设的实际情况,提出了实现数字校园的一些设想。     

数字化校园之校园一卡通的建设

校园一卡通系统是数字化校园的重要组成部分,为数字化校园的建设提供了全面的数据采集和良好的信息共享环境;对数字化校园的构成、电子身份和统一认证,以及一卡通技术的具体实现等关键性内容进行了研究;指出了建设校园一卡通必将推进学校各部门的信息化管理,也将进一步促进数字化校园的建设.     

数字化校园之校园一卡通的建设

校园一卡通系统是数字化校园的重要组成部分,为数字化校园的建设提供了全面的数据采集和良好的信息共享环境;对数字化校园的构成、电子身份和统一认证,以及一卡通技术的具体实现等关键性内容进行了研究;指出了建设校园一卡通必将推进学校各部门的信息化管理,也将进一步促进数字化校园的建设。     

基于eNJU的数字化图书馆

为适应信息时代的发展,营造一个良好的学习环境,需要构建一个集教学、管理、学习资源共享、广泛交流沟通等为一体的数字化校园,其重点就是挖掘与应用各种潜藏的巨太信息资源,以南京大学数字化校园建设为基础,探讨数字化图书馆建设的工作经验及发展战略.     

高校数字化校园的系统架构

以吉首大学数字化校园建设为例,介绍了数字化校园的发展概况,针对数字化校园建设中出现的一些问题,指出数字化校园建设应有统一的规划和技术标准,并阐述了吉首大学数字化校园建设的总体架构.     

互联网时代的“数字化校园”建设与高校管理工作的思考

随着互联网的飞速发展,教育界掀起了一股数字化校园建设热潮,众多的学校纷纷投入到其中,架构在网络环境上的＂数字化校园＂成为学校信息化建设的重点。搞好校园网络建设,构建现代化的教育环境,成为教育现代化的重要内容,也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。我们的数字化校园建设是要以网络技术、多媒体技术等现代化信息技术为手段、以提高教育教学工作效率为目的,实现资源的有效整合和优化,从根本上转变教育教学和管理模式与方法。因此,我们要从根本上转变思想,建立与完善现代化管理意识的校园网络;同时,加强师资队伍建设,培养一支素养高、勇于创新、善于运用现代化技术的教师队伍。     

数字化校园之基于web的网络知识普及互助型学习平台的设计

为了解决目前专科性院校师生的信息素养不高导致高校数字化校园建设受阻的问题,设计一个学习平台,该平台包括小组互动、网络资源、公告新闻、在线互动、在线博客功能,该平台采用php+mysql技术。该平台及时解决师生碰到的计算机疑问,及时公布重大通生的信息素养。