综合性大学图书馆在大学生综合素质培养中的作用及其措施

论述了综合性大学图书馆在大学生综合素质培养的中的优势,阐述了高校图书馆在大学生综合素质培养中的作用,提出了在大学生综合素质培养中图书馆应采取的措施。     

刍议体育在高职学生素质培养方面的作用

通过分析高职学生应具备的素质特征,结合体育固有特点和功能作用,从八个方面阐述了体育对高职学生素质方面的影响和作用。     

大学图书馆与大学生素质培养

分析了现代社会对人才的新要求,阐述了大学图书馆在培养大学生的人文素质、学习能力以及创新能力等方面发挥的重要作用。     

加强图书馆教育职能培养大学生综合素质

从高校图书馆的思想政治教育职能、科研教育职能、情报信息职能等3个方面阐述了高校图书馆在培养大学生综合能力方面的重要作用。     

在大学英语教学中培养学生的创造性思维

在进行大学英语教学的同时，要注重培养学生的创造性思维，改变过去传统英语教学中学生直接被动接受知识的状况。本文结合大学英语教学实际来探讨问答式、讨论式及发现式等几种启发式教学法的应用以达到锻炼学生创造性思维的目的。     

高校图书馆在提高大学生人文素质方面中的作用

高校图书馆对大学生德育德育，特别是人文素质方面的培养起举足轻重的作用即从客观上为其创造条件，主观上起督导作用，从而促使他们成为四化建设的合格人才。     

浅谈高校图书馆如何培养大学生人文素质

从图书馆的硬件环境和软件环境两方面入手,介绍了高校图书馆在培养大学生人文素质方面的具体措施。     

谈大学图书馆学科馆员的职责与素质培养

阐述了学科馆员的内涵和学科馆员的工作职责,指出大学图书馆学科馆员应着力培养业务知识、专业信息提炼能力、英语水平、计算机应用能力、创新能力以及交往能力等.     

大学英语教学与理工科学生的人文素质培养

人文素质教育是国家创新人才培养的基础工程,大学英语是高校学生人文素质发展的课程平台;转变英语教育价值观、提高教师的人文素养、挖掘英语教材的人文资源和精心组织课堂教学是大学英语教学改革的重要内容,也是理工科学生人文素质培养的基本出路。     

发挥高校图书馆教育职能提高学生综合素质

图书馆是文献信息的资源中心，是人们获得知识、阅读欣赏、收集信息资料的公共场所。高校图书馆不仅是大学生素质教育的核心，心目中圣洁的知识殿堂，而且还是高等学府的“文明窗口”。原中国科学院院长、中国科技大学校长郭沫若曾提出：“办好图书馆就等于办好学校的一半。”教育界认为图书馆是办学的三大支柱之一，是“学校的心脏”，是学生的第二课堂。高校图书馆一直担负着管理育人、服务育人的任务，是对学生课堂教育的进一步补充。     

在大学英语教学中培养学生的创造性思维

在进行大学英语教学的同时，要注重培养学生的创造性思维，改变过去传统英语教学中学生直接被动接受知识的状况。本文结合大学英语教学实际来探讨问答式、讨论式及发现式等几种启发式教学法的应用以达到锻炼学生创造性思维的目的。     

图书馆在高等教育中的作用

阐述了高校图书馆目前所担负的教育职能及其在大学教育中的重要地位,指出高校图书馆要最大限度地发挥自己的教育职能,必须尽快提高图书馆员的自身素质.     

音乐在培养学生综合素质方面的作用

本文主要探讨音乐在培养学生综合素质方面的作用,教师通过哪些途径,让学生在音乐的感受和学习中更好地发挥自己的个性特长,增强自己的学习兴趣,提高自己的音乐水平,从而达到培养学生综合素质的目的。     

关于提高西部大学图书馆馆员素质的思考

章从实施素质教育、发挥高校教师科研力量、传输技术的现代化、西部大开发等4个方面指出了提高馆员素质的紧迫性．     

图书馆在技校教育中的作用

介绍了图书馆教育职能的特点和图书馆发挥教育职能的前提,阐述了技校图书馆发挥教育职能的主要途径。     

大学英语课堂人文素质的培养

大学英语课程作为高等教育的有机组成部分,承担了传授语言知识、培养语言技能的任务,由于教材题材包罗万象,从而为人文素质的培养提供了良好素材.《新视野大学英语》第二册第八单元课文A的课堂设计,初探了英语课堂人文素质的培养.     

谈大学图书馆教育的负面性

由于员工队伍、管理制度等自身建设的不完善,大学图书馆给高校教育带来了众多负面影响。     

浅论讨论式教学与学生创造性素质的培养

<正> 诺贝尔奖金获得者李政道教授指出“培养人才最重要的是创造能力”,我国著名科学家钱伟长教授指出“培养学生的创造能力,造就一大批创造性人才,以适应社会主义市场经济的需要,这是当前教育的任务和改革的着眼点”。我国传统的填鸭式数学模式是不利于创造型人才的培养的,一些西方教育专家指出,中国学生与欧美相比缺少一种思考能力,实际上就是一种创新能力。现在好多中国的教育工作者也认识到了这个问题,所以到了必须对传统教学模式进行改革的时候了。很多高等学校,包括专科学校都对学生创造性素质的培养给予     

从技术和素质看大学图书馆的读者服务

读者的信息技术与素质和读者利用教育与读者服务有循环互动的关系。大学图书馆究竟要提供何等读者服务，视其所属大学与图书馆本身自订与被认定的角色任务而定。基本上，大学图书馆的使用绝非止于实用技术层次，因此其读者服务势必兼顾技术与素质层面。     

理性素质的培养

通过对理性素质体系结构的分析，阐明了理性素质的价值．提出加强学习、注重实践是提高理性素质的两个重要环节，论述了作为理性素质的突出体现。应加强培养人的创造性思维．