生物工程大实验课程设置及教学模式探索

针对生物工程大实验在教学中存在的不足,从调整专业实验大纲与实验内容入手,对专业实验进行了全面系统的改革与实践,进行开放式、综合型生物工程大实验教学模式,并阐述了实验教学模式改革带来的良好教学效果.     

构建开放式实验教学模式 培养医学检验生创新能力

创新人才的培养是高等教育培养的核心,开放式实验教学是创新人才培养的有效途径之一。该文从医学检验专业开放式实验教学研究入手,探讨基于创新人才培养的开放式实验教学的优势、运行模式与机制,阐述了开放式实验教学模式在创新人才培养上的重要作用。     

多层次实验教学模式的构建与研究

在分析高校传统实验教学模式不足的基础上,以电子信息工程专业实验教学改革为基础,重点阐述了多层次实验教学模式的构建及其应用效果.在多门实验课教学改革的基础上,改革实验教学体系、丰富实验教学内容、改进实验组织方式,探索构建“一体化、多层次、开放式”的实验课教学模式,进一步培养学生的创新能力和实践能力.     

《大学物理实验》教学探讨

从创新教育出发,研究大学物理实验教学改革.通过分析目前《大学物理实验》教学现状,提出改革实验教学内容：1）实行模块化组合,即基础型实验模块、综合应用型实验模块和设计创新型实验模块;2）以及采用开放式实验教学模式,即开放实验教学内容,采用多媒体模拟物理实验,实行网络化教学和开发学生思维空间.并介绍了改革大学物理实验教学评价体系的新方法.     

材料科学与工程开放式实验管理模式探索

实验室是培养学生动手能力、创新能力的平台,开放式实验教学是实验室管理上的一项重要改革。论文对材料科学与工程专业开放式实验教学存在的问题和取得的成果进行了分析总结,希望探索出一种适合本专业特色的开放式实验管理模式。     

关于职技高师实验教学改革的探讨与实践

职技高师院校要培养出满足新时期要求的人才就要深化教育改革，全面推行素质教育，实验教学改革是职技高师教育改革的重要环节。实验教学是以科学实验为主要教学内容的教学活动，是专业技术学科教学的支柱和基础，也是培养学生创造性思维和综合素质的有效途径，用综合开放式创新实验教学模式改革传统的验证性实验教学模式能提高实验教学质量，培养学生创新能力以及科学研究素质。只有加快职技高师实验教学改革才能深化教育改革。     

开放式基础化学实验的探索与实践

开放式实验教学是一种以实验过程的开放性与学生参与的自主性为特点的实验教学模式,本文以《无机及分析化学实验》及《硅酸盐岩石的系统化学全分析》实验课为主,从开放式实验教学的特点、意义、操作办法、实际操作效果和经验与体会等方面阐述开放式基础化学实验的探索与实践。     

高分子物理实验开放式教学改革与探索

"开放式实验教学"是实验教学改革的一个重要方向。为激发学生高分子物理实验课程的积极主动性,提高大型仪器设备的利用率,实验室对高分子物理实验开放式教学进行了改革与摸索,采取了实验时间开放、实验设备开放、实验人员开放的三开放实验模式。开放式实验教学的实施,极大地提高了学生的实验积极主动性,充分地锻炼了学生的实验动手能力,取得了良好的教学效果。     

基于创新的开放式实验教学改革研究

相对于传统的实验教学所显示出的弊端,开放式实验教学模式是实验教学改革的一种趋势。本文对开放式实验教学模式进行了研究,并从开放式实验室设备的优化配置,开放性实验室开放形式,网络实验平台的利用,开放性实验成绩的考核,开放性实验室对学生实验的管理,以及对指导教师的要求等方面提出了几点有益的方案。     

开放式物理实验教学管理系统的研究

开放式物理实验教学是目前物理实验教学改革的必然,基于层次化模块化的物理实验教学模式将极大促进学生实践能力和创新能力,设计基于网络的开放式物理实验管理系统,可使学生通过校园网预习实验,选修实验项目和安排实验时间,将使实验室的开放管理科学化,仪器设备使用效能最大化。     

层次递进的生物科学实验教学体系构建

为培养出具有创新精神与创新能力的学生,对生物科学专业理科基地班和启明学院生物科学实验班学生的实验课程体系进行了改革。构建"基础+模块"的实践教学体系。学生的专业实验课从基本技能训练开始,逐步过渡到专业综合训练,再延伸到创新设计和研究能力培养的实验项目。按照递进训练的实验教学模式,学生可以逐步完成教学大纲规定的实验训练,掌握生命科学及相关专业研究的技术和方法。并全面引进现代教育技术,完善开放式实验教学的管理模式和各项规章制度,取得了良好的教学效果。     

开放式虚实结合实验教学探索与实践

开放式虚实结合实验教学研究为实践创新人才的培养提供了一个契机,有利于推动实验教学的深化与改革。南通大学电工电子实验中心结合开放式实验、虚拟实验教学的特点以及中心实际情况,优化实验教学资源、改进实验教学模式、构建开放式实验教学管理平台、开展虚实结合实验教学、建立"多元化"的实验评价体系,保障虚实结合实验教学的有效开展,并已取得初步成效。     

高等学校中开放式实验教学探究——以华中师范大学电子科学与技术、通信工程专业为例

开放式实验教学是教学改革中的一个重要课题。相比于传统实验教学模式,开放式实验教学更侧重于提倡学生自主设计实验,增强学生的实践能力和培养创新意识和创新能力。本文结合电信与通信专业开展开放式实验教学的经验,简要介绍了开放性实验教学的过程,分析了开放实验教学的特点和应该注意的问题,强调了开放实验教学的重要性。     

放式虚实结合实验教学探索与实践简

开放式虚实结合实验教学研究为实践创新人才的培养提供了一个契机,有利于推动实验教学的深化与改革.南通大学电工电子实验中心结合开放式实验、虚拟实验教学的特点以及中心实际情况,优化实验教学资源、改进实验教学模式、构建开放式实验教学管理平台、开展虚实结合实验教学、建立“多元化”的实验评价体系,保障虚实结合实验教学的有效开展,并已取得初步成效.     

开放式实验教学研究现状及展望

高校实验室在培养和提高学生的实践动手能力和创新精神上有着重要作用。基于目前社会对高校毕业生综合能力的需求,很多高校已经开展了开放式实验教学。文中从开放式实验概念入手,在讨论传统实验教学弊端的同时,分析了当前开放式实验教学的研究模式、管理形式、实验内容等,介绍了开放式实验教学改革和发展对策,并对其进行了展望。     

汽车类专业开放式实验教学模式探讨

针对高校专业课时偏少,实验经费短缺,以及学生水平参差不齐、就业压力增大等问题,探讨了如何充分利用现有的场地、资金和实验仪器资源,实施开放式实验教学模式.并结合内蒙古工业大学汽车类专业实验室的实际情况,对开放式实验教学模式进行探索和思考.     

关于开放式电子技术实验教学的做法及其特点研究

电子技术实验是一门实践性很强的课程,传统的实验教学模式应逐渐向开放式实验教学模式过渡,开放式实验教学为学生的主动学习和个性发展创造一个较好的外部环境。在开放式实验教学中应精心挑选实验课题,采取层次化实验教学,引用新技术,集教学、实验于一体,完善实验教学考核制度。     

细胞生物学实验教学改革的探索

细胞生物学实验是生物科学、生物技术等专业重要的必修基础课程,旨在培养学生理论联系实际、独立思考、团队合作、自主创新的科学精神。通过实行开放式实验教学模式、拓展实验知识、创造和谐课堂、完善考核制度等改革措施,发挥实验课的实践性优势,努力营造和谐课堂,最大程度地增强学生的自主性与参与性,培养社会需要的创新型、应用型、复合型和外向型人才。     

应用化学实验教学改革的探索与实践

结合应用化学专业实验教学改革中的教材建设和实验教学模式的改革,阐述了目前实验教学中普遍存在的不足,实现开放式实验教学需要做的思想转变。并对该实验室在一些方面初步实践进行了总结,并指出了制约深化实验教学改革中的关键问题。     

改革实验教学模式 提高大学生的实验兴趣与创新能力

培养与提高大学生的实验兴趣与创新能力是实验教学的重要目标,也是现代高等教育发展的客观要求。针对传统实验教学模式的不足进行实验教学改革:将室内实验与矿场实践相结合,提升实验教学理念;以信息化平台建设为依托,引入开放式的实验教学模式;以全体学生为目标,分层次改革实验项目;采用诱导启发式的教学方法,激发学生的学习兴趣。通过实验教学模式的改革,激发了大学生的实验兴趣,提高了大学生的创新能力,取得了良好的实验教学效果。