以强大的高等教育体系支撑科技强省建设

建设科技强省,是广东省加快发展、率先发展、协调发展的新战略,也是全面深入实施科教兴粤战略和人才强省战略的重大课题。大力发展高等教育事业,构建强大的高等教育体系,将持续不断地为建设科技强省输送人才资源、科技成果和精神动力。     

宁波高等教育“由大到强”的路径选择与机制研究

宁波高等教育“十五”期间实现了跨越式大发展,但与国内同类城市相比,办学起点较低,现有结构不尽合理,高等教育能级与经济社会发展还不相适应,需充分借鉴同类城市先进经验,突出科学研究和学科建设地位,加大师资队伍建设力度,积极寻求“由大到强”的新跨越。     

实施海洋强省战略加快海峡西岸经济区建设

开发海洋资源,发展海洋经济已成为世界经济发展的大趋势．从福建拥有的海洋资源来阐述建设海洋强省的自身有利条件;阐明海洋与渔业结构的优化及合理的开发和管理是海洋强省中的重要力量和载体;进一步阐述实施海洋强省战略,加快海峡西岸经济区建设的若干措施．     

试析广东文化强省建设中学报应有的功用

在广东文化强省各项工程建设中,学报也是其中的主要文化元素,具有帮助、参与、引领各项文化强省工程建设高效推进的巨大作用,应该在文化强省建设中做出更大的贡献。     

强干预:西部高等教育发展的策略选择

怎样缩小东西部高等教育之间的差距是新时代我国高等教育发展的议题,中央和西部地方政府及西部高校十分重视该问题。社会学方法中的“弱干预”是对自组织发育程度高水平社会的小力度干预,“强干预”则是对自组织发育程度低水平社会的大力度干预。迁移到高等教育领域,该概念以缩小东西部高等教育之间差距为标准,认为没有达到缩小两者之间差距目标的干预对策是“弱干预”;达到缩小东西部高等教育之间差距目标的干预对策是“强干预”。从现实的数据分析,从1999年到2019年,东西部高等教育之间的差距在绝对数量上有所缩小,但在反映质的排名上的差距却在加大。从历史的事件分析,中央政府出于战略转移与国防建设需要所实行的东部高等教育向西部的迁移改变了东西部高等教育优质资源的布局。为了实现新时期缩小东西部高等教育之间差距的目标,中央政府要继续加大“强干预”的主导作用,鼓励东部地区优质高校到西部办分校;西部地方政府需要做好“强干预”的辅助工作,制定更加开放、灵活与优质的政策吸引东部地区高等教育资源向西部迁移;西部地方高校需要配合中央与地方政府的“强干预”对策,落实“强干预”的具体工作。     

论新时期民生建设的路径选择

基于民生视角领会和把握党的十八大精神是重要方法论也是贯彻新时期加强民生建设的内在要求。新时期民生建设理应重点围绕加强社会建设、优先发展教育、提高人民健康水平、建设社会保障体系、发展公共民生等方面进行持续深入的探索。     

坚持科学发展观,建设富民强省的对策与思考

本文作者从广泛调查湖南发展经济的优势与不足入手,利用科学发展观的基本方法与原理,提出了努力提高领导科学发展能力、加强人才培养、建设新农村和加快林业产业发展与生态建设等四条实现富民强省战略目标的对策与思考,为各级领导决策提供了科学依据与重要参考。     

推进高教大省向高教强省转变

坚持内涵发展。高校发展必须进行战略型转移。数量必须服从质量,硬件必须服务软件,形态必须体现功能。充分认识高校在创新型国家中的重要作用,坚持面向经济建设主战场,走教学、科研、社会服务协调发展道路。     

浅析福建海洋强省发展战略

本文从福建拥有的海洋资源来阐述建设海洋强省的自身有利条件;阐明海洋与渔业结构的优化及合理的开发和管理是海洋强省中的重要力量和载体;进一步阐述实施海洋强省战略,加快海峡西岸经济区建设的若干措施。     

高校图书馆信息化建设的路径选择

高校图书馆信息化建设作为社会信息化建设的组成部分,需要更好地充分发挥现代图书馆的功能,服务于社会。图书馆信息化建设是社会发展的必然趋势,图书馆信息化建设应当充分利用社会信息资源,并纳入自己的信息化建设中,结合图书馆自身的特点,进行充分有效地信息资源开发利用。高校图书馆要重视和加强信息化建设的软硬件投入,开展个性化信息服务,并注重馆员队伍建设。     

面向高等教育强国的前沿学科布局:战略图景与政策取向

前沿学科布局是助力科技创新的基础保障,也是高等教育强国建设的战略支撑。为优化前沿学科布局,世界各国均制定了一系列政策文件。通过政策文本比较分析美、英、德三国前沿学科布局的政策目标、政策内容和政策工具,并进一步考察其共性基础和个性特征。结果发现:致力于通过前沿学科布局来占领科技创新制高点是美、英、德三国的共性基础,其中,围绕国家安全、人工智能的相关学科布局是战略重点。从差异看,美国在前沿学科布局上更加全面并强调对科技创新的全面领导,英国注重保持关键产业与核心技术的创新活力与领先优势,德国则着力维护其在欧洲以至全球的工业领先地位,而且各国在推进过程中选择了差异化的政策工具。基于国际比较,主要有4点启示:坚持规划先行、提升前沿学科布局的前瞻性;深化产教融合,提升科技创新与学科布局的契合度;注重重点突破,强化学科布局对于关键技术的支撑力;推动交叉融合,推动基于跨学科的知识生产创新。     

高等教育国际化与本土化的和谐发展之路

从高等教育国际化与本土化的内涵出发,分析高等教育国际化趋势,认为高等教育国际化与本土化存在既矛盾又统一的关系,实现高等教育国际化与本土化的和谐发展才是提高发展中国家高等教育国际化水平的关键。     

论我国高职教育改革的途径

从我国高职教育的目标出发,提出目前我国高职教育中存在的问题,论述了高职教育改革发展的几个方面,应构建新的职业教育办学体系,探索和开创适合我国新形势下的高职教育的新对策。     

大众化进程中高等教育质量提升的战略意义探析

大众化是我国高等教育发展的新态势,在其进程中高等教育逐渐由数量和规模扩展转向质量和品牌提升。保障和提升教育质量已经成为高等教育的首要任务,并具有推动我国国民经济快速发展,贯彻国家自主创新战略,建设高等教育强国和人力资源强国,增强综合国力和国际竞争力等方面的战略意义。     

浅析山西省实施人才强省战略的路径选择

实施人才强省战略,要从以下几个方面入手：把培养、使用和凝聚优秀人才作为各级政府和领导的首要任务;应大力拓展人才引进空间,不拘一格选人才;要统筹规划,注重各类人才的均衡培育。     

论我国高等教育区域合作与发展的组织架构--以欧洲高等教育区建设为视角

高等教育区域合作与发展,需要国家强有力的法律支持和政策扶持,需要合作各方人力、物力、财力的投入保障。欧洲高等教育区的建设充分凸显了其管理和服务的职能,有效地将欧洲地区改革体制和完善机制相结合,促进了欧洲区域高校战略合作与发展。学习、借鉴欧洲高等教育区建设的先进经验,合理利用本土教育资源,从组织、投资与保障等方面,完善区域高等教育合作与发展的体制机制,是推进我国高等教育区域合作与发展健康运行的基本保障。     

发展民办高等教育促进我国高等教育事业发展

国内外的高等教育个人收益率都高于10%,因此个人对高等教育有强烈的需求.而我国的公办高校由于经费有限、资源配置不合理、办学效率低下等原因难以满足个人的高等教育需求,民办高教则是我国发展高等教育事业、满足个人投资高等教育的有效途径.     

普通高中选修课开设与高师教育改革摭谈——以高中语文选修课和高师汉语文教育为例

高中开设选修课是高中新课改的亮点与难点,对高中教师提出了多方面挑战。高师教育作为职前教育,是教师教育的重要环节。以高中语文选修课开设和高师汉语文教育为例,分析高师汉语文教育在培养高中语文选修课师资方面的缺失及其改革策略。     

GIS高等教育中存在的问题及对策

介绍了我国地理信息系统高等教育发展现状,从市场需求、师资建设、课程设置、教学模式和学生兴趣等方面出发,对我国地理信息系统高等教育进行了调查和研究,分析了其中存在的主要问题,并提出了相关解决对策。     

基础教育课程改革对高师教学改革的挑战

在新一轮基础教育课程改革中,教学观念、教师角色、学习方式等的变化对高师教学改革提出了严峻挑战.加强高师教学内容、教学方法、教学手段和教学评价改革,是高师教育自身发展的需要,也是实施素质教育、发展基础教育的重要使命.