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根据我校试点分层次教学的实施过程和所取得的成效,分析了分层次教学实践中存在的问题,探索了解决这些问题的对策和方法。 相似文献
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我国高等教育经过近十年的发展,逐步从精英教育向大众化教育发展,随着高校的不断扩招,理工科《高等数学》教学工作面临着一系列的新问题,采用分层次教学有其时代性和必然性,是解决此类问题的重要方法. 相似文献
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分层教学法在高等数学课程教学中的探索——以广西师范学院师园学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
根据独立学院学生特点,探讨了独立学院高等数学分层次教学的原则、方法和手段,研究了高等数学分层次教学管理方法和考核办法。 相似文献
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本文从理论上研究了高等数学分层次教学的现实意义,根据学校非数学类专业数学课程教学内容与课程体系改革的的实际情况,在教学实践中做大量的有意义的探讨。 相似文献
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随着高等教育规模的不断扩大,独立学院随之产生,独立学院的学生介于普通院校本科与专科之间,学生的基础差别较大,因此我们不能照搬普通本科院校的讲授方式来教授独立学院的学生,这给高等数学教学带了前所未有的难度,为了改变这一现状,一些院校开展了分层次教学改革的尝试,笔者根据今年来分层次教学改革的经验,深入探讨了高等数学分层次教学的必要性、意义、具体实施方案等,提出了建设性的对策和建议。 相似文献
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本文从我校目前高等数学的教学现状,对高等数学教师队伍建设、教学组织形式、教学大纲、教材、教学目标、教学内容、教学方法、教学计划等方面的改革提出了几点建议。 相似文献
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近几年,随着独立学院的崛起和发展,使得进入独立学院就读的学生人数急剧增加,各个独立学院均面临着规模迅速膨胀,生源素质参差不齐的现象,给教学质量带来严峻挑战,按学生知识基础实施滚动式分级教学将成为未来独立学院教学改革的一个主要方向。本文将系统介绍我院高等数学分级教学实践的经验与认识,并对如何进一步完善分级教学这一新的教学模式做初步的探讨。 相似文献
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针对民族院校学生的特点,探讨了民族高校高等数学分层次教学的理论基础、原则、手段和方法,研究了实施高等数学分层次教学的管理方法和考核办法。对高等数学分层次教学的进一步完善提出了一些建议。 相似文献
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高等数学分层次教学的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前高等数学分层次教学中存在的一些问题,阐述了根据学生的数学基础、专业和人才培养途径,设置不同层次教学内容和培养学生数学能力等方面应达到的教学目标,提出了针对不同层次教学班应采取的教学方法和策略。同时介绍了浙江海洋学院对高等数学课程实施分层次教学的基本情况。 相似文献
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结合教学实践过程,针对我国高校学生客观存在的差异,提出线性代数课程分层次教学模式,目的是改革传统教学方法,提高教学效果和内在品质,使教学在充分考虑学生个性差异和不同需求的前提下,促使学生积极主动地进行学习,有效提高学生数学素质,为学生今后学习其它后继课程和工作需要打下坚实的基础. 相似文献
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总结教学实践,深化教学改革——谈高等数学课分层次教学 总被引:5,自引:2,他引:3
随着普通高校由过去的精英教育向大众化教育的转化,现有的教育理念和教育模式已不能完全适合当前高校的发展。针对普通高校的教学现状,我们提出了高等数学课分层次教学方法,并对实施该方法的必要性和可行性进行了分析和评价。 相似文献
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苏鸿雁 《曲阜师范大学学报》2015,(1)
在高等数学教育随着时代的发展对其教育需求不断要求变化的今天,面对各高校展开的因材施教等方面探索,通过高等数学课堂教学的实践活动,阐述了分层次教学的具体实施情况,在学生获得知识积累的同时也提高了学生学习的积极性,进而论述了分层次教学对提高课堂教学效率、学生的创新能力培养等方面的现实意义. 相似文献
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本文就高等数学教学方法的改革谈谈自己的体会,基本思路就是要培养学生对高等数学的学习兴趣,激发学生的创造力,可以对不同基础的学生进行分层次教学,从而使得所有的学生基本掌握高等数学的基本知识。 相似文献
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高等数学分层次目标教学的探讨与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
基于高等教育由精英教育转向大众教育的历史背景及现状分析,提出高等数学实施层次目标教学法的必要性,深入探讨了大学数学层次目标教学的研究内容和具体实施方案,就教学大纲的编写、教学内容的整合、考试模式以及学生层次的划分等内容进行了探究. 相似文献
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高等数学双语教学的必要性与可行性 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合国际双语教学的形势和国家对双语教学的要求,根据自身进行高等双语教学的实践经验,就本科工科高等数学双语教学的必要性与可行性提出了自己的看法,并提出了有效可行的实施方案,即用分层次教学法,能有效推进高等数学双语教学的发展。 相似文献
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高等数学课程作为一门公共基础课,为学生专业课程学习和解决实际问题提供必要的数学基础知识及常用的数学方法。文章从学生、教师等方面阐述了目前医学院校高等数学教学存在的问题,并对如何更好地在医学院校进行高等数学的教学提出了几点建议。 相似文献
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高等数学分层次目标教学的探讨与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
基于高等教育由精英教育转向大众教育的历史背景及现状分析,提出高等数学实施层次目标教学法的必要性,深入探讨了大学数学层次目标教学的研究内容和具体实施方案,就教学大纲的编写、教学内容的整合、考试模式以及学生层次的划分等内容进行了探究。 相似文献