机械设计制造自动化类课程体系的研究与实践

本文从机械设计制造自动化的发展出发,分析了中等职业教育对机制专业师资的需求,详细阐述了机械设计制造自动化类课程体系的构建与实践,为全国职技高师该专业教学计划的改革提供了有益的参考。     

《机械设计基础》课堂教学改革探讨

对于《机械设计基础》实践性较强的专业基础课,必须改变课堂教学方法和手段,以达到培养学生的实际机械设计能力及学生的创新能力、设计能力和工程实践能力的目的。     

机械设计课程教学改革探索

配合我校大专业教学改革的背景,本文介绍了机械设计课程教学改革中的一些具体设想和做法,包括制订了适应本科教育大专业平台建设的教学计划;编写了相关的配套教材;实施了一系列的教学方法改革与实践。这些举措使我校机械设计课程的教学质量稳步提高,突出了我校工程型、应用型、创新型人才培养的特色。     

高职机械设计教学过程中CAD技术的应用

现如今我国的高职教育已经发展到了一个相当的地步,逐渐成为了我国培养专业型人才的一线阵地,其中机械设计是高职院校理工学专业中的一类,是需要学生思维能力高度发达的专业,CAD技术的二维作图能力是辅助机械设计学生进行知识学习的最优工具。本文通过阐述高职机械设计CAD教学的发展现状,分析其中存在的问题与现象,探究在机械设计中应用CAD技术的手段与措施。     

高职《机械设计基础》课程教学改革探讨

《机械设计基础》是工科院校中一门重要的专业基础课，它对学习专业课起着承上启下的桥梁作用。由于种种原因，导致机械设计基础课理论教学课时不断被压缩，必须通过课程教学改革对课程进行优化整合。     

用信息技术改造传统专业——省级重点专业机械设计制造及其自动化的建设与实践

机械设计制造及其自动化专业是传统专业,用信息技术和手段改造传统专业是21世纪传统专业建设的必由之路,本文介绍了用信息技术和手段改造机械设计制造及其自动化专业的一些做法和体会.     

机械设计基础“教、学、做”一体化教学模式初探

机械设计基础作为机电一体化专业一门必修的专业基础课程,在课程体系中占有重要的地位．通过对高职《机械设计基础》课程教学现状分析,针对传统教学中存在的问题,提出了“教、学、做”一体化在高职《机械设计基础》课程中应用的必要性及实施方案．实践证明,“教、学、做”一体化的教学模式对于职业技术教育培养高素质的实用型人才可以发挥积极的作用．     

浅谈高职《机械设计基础》教学的问题与对策

高等职业教育培养的是面向生产、面向基层、面向管理和服务第一线的实用型人才,而《机械设计基础》是机械类专业一门重要的专业基础课。随着国家对职业教育的重视和对职业教育定位的明确,高职的教学思想和教学模式也不断改革,《机械设计基础》的教学也应该与时俱进,不断求新求变。本文分析了当前高职学校《机械设计基础》教学过程中存在的问题,并介绍了解决的这些问题的方法。     

基于3D技术的机械设计综合课程设计教学改革

机械设计综合课程设计是本科机械专业教学过程中非常重要的一门设计实践性课程。本文探讨了传统的机械设计综合课程设计的缺点和弊端,介绍了3D技术的重要作用,论述了3D技术在机械设计综合课程设计中的应用探讨,对于高校本科机械类及近机类专业机械设计类课程设计有着重要的指导和借鉴意义。     

高职院校《机械设计基础》课程教学探讨

《机械设计基础》是高职学院机械类专业一门主干基础课,为此,对高职教育《机械设计基础》课程教学做一探讨。针对该课程现今教学过程中所存在的理论教学、实践教学、教学手段等方面的问题进行了分析,并提出了具体的解决办法。     

对机械设计制造及其自动化专业的认识

机械设计制造及其自动化是一门新兴技术,有广阔的发展前景,社会需求的专业人才多.大部分高校顺应市场发展形势,开设了机械设计制造及其自动化专业,旨在为社会培养具有一定机械产品设计和制造、设备控制、生产组织管理能力的人才.本文分析高校机械设计制造及其自动化专业的培养目标和就业前景,探讨该专业学生应具备的核心能力.     

面向学科大类建设的机械设计教学探索

机械设计课程作为机械工程及相关专业的主干课程之一,担负着培养学生综合机械设计能力和工程创新意识的重要使命。本文面向高等院校大类专业建设的需求,对机械设计课程教学进行了改革与探索,从教学内容和体系、教学方法和手段、教学实践与创新培养三个方面进行了思考和总结,为提高机械设计课程教学质量提供行之有效的途径。     

基于卓越工程师培养目标下机械设计基础课程教学的改革

机械设计基础作为机械或近机械类专业的一门重要的专业基础课程,针对其目前的教学现状,根据“卓越工程师教育培养计划”的基本要求,对机械设计基础课程教学改革进行研究.提出面向卓越工程师培养体系的机械设计基础课程的教学目标,改进教学方法,并通过与企业的深度合作,加强学生与工程实际的联系,提高学生的实践能力,增强学生的设计创新意识和竞争意识.     

浅谈高职《机械设计》的教学改革

机械设计是机电类专业的一门重要的专业基础课,而我们高职教育教师又如何才能上好这门课？本文分析了高职机械设计课程目前存在的问题,并针对这些问题结合高职教育特点提出了相应的对策：明确教学目标,制定合理的教学方法和模式,优化教学内容,改革考核方式,实现高职教育目标。     

《机械设计基础》课程项目教学改革初探

《机械设计基础》是机械类专业一门重要的技术基础课,具有较强的理论性、实践性和综合性。为实现高等职业教育高素质技能型专门人才的培养目标,本课程以全面机械设计素质培养为中心、实际机械设计能力培养为主线,选取典型工作项目,按照能力本位、任务驱动的职教理念进行组织教学,构建以项目为载体、理论与实践一体化的课程结构,培养学生知识...     

基于计算机辅助技术的机械设计类课程新教学模式的探讨

计算机辅助机械设计是机械设计与制造专业的重要课程，本门课程涉及到好几门相关的专业课程。本文针对该课程体系涉及内容广、前后衔接难的特点，提出新型课程学习框架，使学生能更好的利用现代计算机辅助技术学习好机械设计类课程。     

学习“三个代表”重要思想加快机械设计教改步伐

“三个代表”重要思想是指导我国高等院校进一步深化改革、开拓创新的伟大纲领。通过学习和实践。三个代表”,针对当前教改形势及未来专业发展趋势,就如何提高机械设计教学效果、培养合格设计人才提出加快机械设计教改步伐的理念和途径：1．创新精神时代化;2．内容处理合理化;3．教学方法四重化;4．教学手段多元化;5．课程设计科学化。     

与现代CAD技术相结合的机械设计基础教学方法研究

对机械设计基础在相关专业教学中的地位与作用、其教学目标与基本要求进行了总结，对该课程教学中存在的问题进行了分析。针对现有教学方法的不足，提出了与现代CAD技术相结合的机械设计基础课程的教学方法，结合曲柄连杆机构的在CAD系统中的建模、分析与仿真实现，对相关的教学改革措施进行了研究。     

高职《机械设计基础》课程教学改革之我见

本文紧扣高职机制专业定位和学生培养目标，从课程的内容；教学的方法；教学的手段以及考核方式四个方面提出了《机械设计基础》课程教学改革的具体构思。     

机械设备设计研发中的各种问题探析

机械设备设计是机械设备能否实现预期效果的决定因素,如果机械设计本身不符合机械设备的要求,那么不管在制造环节有多么高超的技术都无法使机械正常使用。本文就机械设计的原则和设计步骤进行论述,并对设计过程中的容易被忽略的问题进行分析。