中水回用循环水浓缩倍数的计算方法

浓缩倍数是循环水场考核的重要指标，对中水回用后循环水系统浓缩倍数往往难以准确计算。文章探讨了浓缩倍数的检测方法、节水量和浓缩倍数的关系，近而讨论了在多种水质补水情况下，给出了浓缩倍数的计算方法。     

有机溶剂沉淀法去除子宫内膜癌血清高丰度蛋白的比较研究

建立了一种简便有效、成本低廉的去除子宫内膜癌血清高丰度蛋白的方法．运用3种不同的有机溶剂（不同体积倍数）处理子宫内膜癌血清样品,SDS．PAGE电泳检测去除高丰度蛋白．结果表明：不同的有机溶剂沉淀法都能去除血清样品中绝大部分的高、中丰度蛋白,但低丰度蛋白质保留、减弱及丢失的现象不一．用1倍体积乙腈可有效去除子宫内膜癌血清样品中的绝大部分高丰度蛋白,同时保留较多的小分子量蛋白．     

饰面型与钢结构防火涂料膨胀性能比较研究

采用膨胀倍数测试法测试了超薄型,薄型钢结构防火涂料与饰面型防火涂料的膨胀倍数,比较了饰面型防火涂料与钢结构防火涂料膨胀倍数的不同点。饰面型防火涂料膨胀倍数大于30倍为合格;超薄型防火涂料膨胀倍数大于35倍达到合格级,可以判断其质量合格。     

水驱油藏中微观注水倍数计算方法

常规岩心驱替实验中的注水倍数与整个油藏中注水倍数不一致,导致岩心驱替实验成果难以较好的应用到油藏开发计算中,因此需要知道地层中的微观注水倍数(也有的称为过水倍数)的分布,该微观注水倍数要求与岩心驱替实验中的注水倍数相一致。以五点法井网为例,确定了地层中的流线分布。流体是沿流线做一维流动,将每一条流线可看作是由若干个岩心连接而成,这样通过一维水驱油理论,可计算得到流线上的饱和度分布以及每个岩心的注水倍数,从而确定地层中的微观注水倍数分布。可以将岩心驱替实验的注水倍数与地层中的微观注水倍数相匹配。对于如何将岩心驱替实验结果应用到油藏开发指标计算中提出了合理的解决办法,具有重要的理论和实际意义。     

《倍数和因数》教学设计

课题:倍数和因数教材简介:《倍数和因数》这部分内容教学"倍数"和"因数"的认识,以及找一个数的倍数和因数的方法。借助正方形拼成长方形,建立图形与算式之间的联系。在交流活动中,引出倍数和因数,在讨论中初步感知倍数和因数的关系,从而为正确的理解概念提供了素材。在交流活动中,学会找一个数的倍数与因数,在探索活动中学会有序的找一个数的倍数与因数,并通过观察与交流活动发现一个数因数与倍数的特征。目标预设:     

提高炼油I循环冷却水浓缩倍数有效途径的探讨

介绍了我国石化行业循环冷却水系统浓缩倍数的现状,从设计、现场管理和水处理药剂等三个方面分析了影响浓缩倍数提高的原因;并结合一些石化企业的处理实例详述了提高安庆石化炼油I循环冷却水浓缩倍数的几条有效途径;最后提出了在高浓缩倍数条件下运行的几点建议。     

水驱油藏过水倍数分布及其改善方法研究

过水倍数是指多孔介质中单位空隙体积内累积通过注入水的体积,反映了储层内部流场强度。从渗流力学出发,建立了水驱流场内的过水倍数计算模型,得到过水倍数、剩余油饱和度以及水驱前缘含水饱和度之间的关系;并从微观机理上分析过水倍数对驱油效率的影响;然后提出改善过水倍数的新思路。通过在注水井井底形成注水坑道,改变水驱渗流方式,使流线分布更合理。最后用流线模型论证了坑道线性驱的优越性。     

英汉语言倍数的比较和翻译

通过两种语言的比较,阐述汉语的数量增加用倍数,数量减少用分数表示;英语的倍数表示比较复杂,可以使用形容词原级、比较级,数量净增或净减动词+by+加倍数(分数,百分数),倍数+that of或+名词of以及用表示倍数的词做动词使用等.探讨了如何进行两种语言在倍数方面的翻译,即根据各自的语言习惯从它们的相同之处和不同之处来进行翻译的方法.     

提高循环冷却水浓缩倍数的措施

分析了兰州石化公司动力厂供水车间循环冷却水浓缩倍数长期偏低的原因,通过理论分析、现状调查,分析影响循环冷却水浓缩倍数的原因,最终提出了解决方法,指出了提高循环冷却水浓缩倍数的主要措施和方向。     

科技英语中倍数的准确翻译法

较具体地介绍了科技英语和汉语表示倍数增减与比较多少的表达差异,以及科技英语倍数的汉译方法.本文对如何准确将英语倍数译成汉语有一定的实际意义.     

语法隐喻及其在英语语篇中的表征

通过实例分析,认为语法隐喻在英语语篇中的体现形式包括:名词化结构、"what"结构、被动态结构、人际小句、强调句、倒装句、省略句和非限定动词。语法隐喻丰富了语言表达的形式,使语篇内的句式结构丰富多样,语篇意义更有深度,但也加大了语篇理解的难度。     

从语用角度看英汉日常会话礼貌用语

文章从语用学的角度,结合一部分跨文化语言知识对英汉会话中的礼貌用语进行了分析,这些礼貌用语主要涉及对称赞的应答、请求、餐桌客套语、接受邀请、问候、挽留、称呼和道歉等八个方面。包括了两种语言文化中礼貌用语的共同点和不同点。文章在前人研究的基础上,对英汉日常会话的礼貌用语,从语用角度作个小结,旨在进一步理解为什么在特地场合,特定人群中要使用不同的礼貌用语,以期为英语学习者在跨文化学习中提供一定帮助。     

英语报刊词汇特征及其学习策略探索

文章从英语报刊词汇的特征及其相关表达出发,探讨了学习英语报刊词汇的方法和策略,及其对英语教学的启示,试图促使英语教学者和学习者充分利用这方面的材料来为英语教学服务。     

英汉语被动意义表达方式的对比及翻译

被动句是英汉语中常见的语言结构。对比英汉两种语言中的被动句在具体运用上的差异,英语多使用结构被动句,而且被动语态使用的范围比汉语要广;而汉语多使用以词汇手段表示的被动句和意义被动句,其句式丰富多样。并以实例阐述了英汉翻译中被动句的翻译策略。     

英汉比喻的民族特点趣谈

任何一种语言都承载了丰富的文化内涵。比喻是人类语言中一种最有力的表现手段。在漫长的历史进程中,英汉两种语言都创造和积累了丰富多彩的比喻,但基于各自民族不同的文化意识,审美意识和价值观,使喻体蕴涵了典型的民族特征。本文主要探讨英汉比喻的民族特点,及它们各自的文化内涵。     

外贸英语函电中敬辞与谦辞的中英互译

外贸英语函电作为一种特殊文体,在我国对外贸易的发展中成为了我国与世界接轨的必要桥梁,也是我国高校商务专业和涉外文秘专业的必修课程。笔者通过分析外贸英语信函翻译的一些典型例子,从两个方面分阐述了外贸英语信函翻译中的敬辞与谦辞的中英互译。     

英语否定句及其汉译

对英语否定句的构成方式及其常见的习惯表达法作了较为详细的分析，同时还对英汉两种语言的否定方式作了必要的对比、分析，并在此基础上通过大量的英语否定句的汉译实例，阐明了翻译实践中一条根本原则，即：正确理解是正确表达的前提；正确表达是正确理解的结果。     

英语教学中的教学语言艺术

课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动 ,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。有的教师尚不能充分利用教学语言来进行英语教学。英语教学语言有课堂用语、教师传授新知识的用语等 4种。教学时要注意英语教学语言的情感艺术、表达艺术、提问艺术和语感艺术     

英语模糊语的类型及功能探讨

在语言交际中,自然会有目的地使用大量的模糊语言。英语模糊语同样是英语中非常重要的语言现象,掌握英语模糊语的知识和用法能大大提高英语交际能力。文章选用具体的实例,对英语模糊语的两大主要类型作了具体的分析,同时把英语模糊语概括为四点功能,并对其作了简要的探讨。     

英汉语言中有关动物词语意义的对等性研究

英汉语言中有大量关于动物的习俗语、成语和谚语，这些语言背后蕴藏着深厚的文化积淀，反映了不同民族对动物相同或不同的情感态度。因而这些词语在表达语言意义时，呈现出不同程度的语言意义对等性。两种语言中，有些词语在表达同一语义时，使用完全相同的动物名称；而有些词语在表达语义时，则使用不同的动物名称；还有些词语在表达语义时，在一种语言里借助动物名称。而在另一种语言里则根本不用动物名称。揭示两种语言中利用动物词语表达语言意义的对等性差异，可以促进语言学习、翻译和跨文化交际，避免语言交际中的误解。