例谈物理教学中的问题设计

近年来,由于提倡启发式、探究式教学思想,问题探究式教学在整个教学过程的比重也越来越大.恰当的教学问题对一堂好课来说是至关重要的,本文结合教学实践从挖掘教材、联系实际、优化问题三个角度对教学问题进行设计,以期得到更好的教学效果.     

高等数学教学应用问题解决教学应该注意的问题

问题解决教学是一种以问题为本的教学形式,以问题为教学范本,教师引导学生在数学思维指导下创造性解决问题的过程.这种教学方式最为适合高等院校的数学教学,因为,在高等数学教学中,我们遵循的是提出问题、研究问题、求解问题的过程,而这一过程是教学的重点而非结论.     

广州市中小学教师问题行为现状分析

以问卷法对广州市637名中小学教师进行了调查研究,结果表明:中小学教师问题行为是4因素结构:教学理念、教学方法、教学态度、学生观.男教师比女教师在问题行为总分、教学理念、教学态度、学生观等方面得分更高;年龄越大的教师问题行为表现越多,46岁以上教师的问题行为最为严重;不同教龄教师在问题行为总分、教学理念、教学态度与教学方法上存在显著差异;中学教师教学态度得分显著高于小学教师;中低级职称教师的问题行为总分、教学方法、教学态度得分显著高于高级职称教师.     

基于＂问题＂的研究型教学模式在土壤地理教学中的应用

本文以土壤地理研究型教学中所倡导的“以问题引导教学，以教学产生问题”的思想为基础，论述了教学中提出问题的意义与方法、设置问题的类型、具体的教学过程以及针对学生问题的解疑措施，最后阐明了该种教学模式的教学效果以及对学生产生的积极影响。     

谈高中地理有效性教学

有效教学的核心问题就是教学的效益问题。什么样的教学有效？什么样的教学无效、低效？这应当是教育工作者最关心的问题。新课改提倡多样化的教学方法,强化教学的有效性,为高中地理有效性教学提供了检验的标准。本文以结合实际生活进行地理教学、典型案例教学法、小组合作学习和探究式教学为例,探讨如何提高高中地理教学的有效性。     

浅析问题教学法在地理教学中的实施——以“热力环流”为例

为实现地理新课程改革的教学目标,在教学中引入"问题教学法".针对学生的现状,把握教学重点,实施了以下教学策略:创设问题情境、明确问题性质、探求解决方法、回顾解决过程、拓展问题空间.教学实践证明,在地理教学中实施"问题教学法"对培养学生的问题意识,激发学生的求知欲,培养学生的创造性思维具有重要作用.     

对高校网络教学的探讨

本文针对在高校推广网络教学的一些问题进行探讨，包括高校网络教学的现状、网络教学的环节、网络教学中的主要问题、网络教学的发展等方面。     

基于建构主义的市场营销课程教学模式探索

本文应用建构主义的基本思想为高校市场营销课程教学设计了注重内涵的理论教学、问题导向的角色扮演教学、问题导向的角色扮演教学、合作学习的课程实践等教学模式,并对相关的问题进行了探讨。     

浅谈生物教学中问题情境的创设

问题情境教学在生物教学中有重要应用。简单介绍问题情境教学的含义、特点、类型;生物教学中常见的三种问题情境模式;生物教学中创设问题情境能激发学生学习兴趣,激发学生自主探究、合作学习,发展学生思维的逻辑性、深刻性、创造性、发散性,培养学生情感意志;在创设问题情境时要处理好几个关系。     

大学英语教学改革中ESP课程教学的问题与对策

ESP教学作为衔接大学英语综合教学与双语教学的桥梁，在各高校大学英语教改中的地位日益突出。但ESP教学中的师资问题、学术地位问题、管理问题、教材问题却成为其发展壮大的瓶颈。所以，ESP教学应在培养合格教师、改革现行职称评定体制、成立ESP教研室、教材编写准确定位等方面着手改革。     

全球问题、生态道德与现代教育

全球问题就是全人类的问题.全球问题的核心就是人的问题-人的价值观念问题.现代教育具有参与解决涉及全人类切身利益的全球问题的客观前提和必要性.     

半平面中的Hilbert边值逆问题

边值问题逆问题是在边值问题中涉及到参变未知函数,它具有重要的力学背景,但对边值问题逆问题的研究才起步.从数学上给出半平面中解析函数的一类Hilbert边值逆问题的合理提法,将其转化为实轴上的解析函数的Riemann边值问题,依据实轴上解析函数Riemann边值问题的经典理论,讨论了半平面中解析函数的一类Hilbert边值逆问题的可解性,得到了该边值逆问题的解由该边值逆问题标数所决定的实的自由度,给出了该边值问题逆问题的可解条件和解的积分表达式.     

我国土地问题归因分析及对策研究

我国土地问题十分严峻，阻碍了社会经济的可持续发展．文章首次把我国的土地问题区分为原生土地问题、次生土地问题和社会土地问题三大类，并详细分析了产生这些问题的原因及其对我国社会、经济、环境的负面影响．在其基础上，提出了解决我国土地问题的四项宏观对策．     

当代大学生诚信问题探究

大学生诚信问题是在一个矛盾集合中产生和激化的。大学生身份的特殊性致使大学生的诚信问题不同于一般的社会问题,它的背后还隐藏着教育体制问题、思想教育单一问题、学校教育与社会需求矛盾等问题。因而,对于大学生诚信问题的研究,对于当代高等教育具有重要意义。     

求解一类分数阶微分方程终值问题的混合配置法

考虑一类分数阶微分方程终值问题的混合配置法. 先基于打靶法, 把分数阶微分方程终值问题转化为初值问题; 再应用分数阶微分方程初值问题的理论结果, 给出求解终值问题的混合配置算法; 最后通过数值模拟验证该方法求解分数阶微分方程终值问题的有效性.     

试论体育教学中问题意识的培养

学习是一个从有疑到解疑的反复过程。在体育教学中注意培养学生的问题意识，可以提高教学质量，锻炼学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。     

An Overview of Kernelization Algorithms for Graph Modification Problems

Kernelization algorithms for graph modification problems are important ingredients in parameterized computation theory. In this paper, we survey the kernelization algorithms for four types of graph modification problems, which include vertex deletion problems, edge editing problems, edge deletion problems, and edge completion problems. For each type of problem, we outline typical examples together with recent results, analyze the main techniques, and provide some suggestions for future research in this field.     

调度问题的建模方法

生产调度问题有广泛的应用前景，有明显的经济效益与社会效益。但是生产调度问题的研究大多只考虑求解方法，很少涉及建模方法。建模方法主要依靠专家的经验和技巧。本文提供了调度问题的数学描述，这是把调度问题定义为一类约束满足问题。然后以皇后问题为例研究了调度问题的建模方法。由此实例给出了模型的测度，并给出基于约束的建模方法。这种基于约束的建模方法对于建模问题的理论化，形式化，是积极的探索。这可以指导调度问题的数学模型的建立。     

拟平衡问题解的存在性

研究一类拟平衡问题,该问题包含几类变分和拟变分不等式问题,拟补问题和Ｎａｓｈ平衡问题作为特殊情形．对拟平衡问题在拓扑矢量空间内证明了解的几个存在定理．     

矩阵特征值的两方安全保密计算

对两方安全保密计算线性方程、线性回归、线性最小二乘问题的安全计算问题进行了研究，使用一个新的通讯量更小的保密置换协议，给出了计算矩阵特征值、特征向量问题的两方安全计算协议，解决了矩阵特征值、矩阵特征向量等的安全保密计算问题.