试谈高校图书馆与社会主义精神文明建设

高等学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人，培养有道德、有理想、有文化、有纪律的一代新人。高等学校是我国社会主义精神文明建设的重要基地，而作为高等学校三大支柱之一的图书馆，在充分利用馆藏资源，调动一切积极因素，为学校教学和科研服务的同时，在培养一代新人上有其它部门所不可替代的作用。本文就高校图书馆与社会主义精神文明建设的有关问题进行粗浅的探讨，以祈得到同行的补正。一、高校图书馆在社会主义精神文明建设中的重要作用三．高校图书馆是对广大大学生进行优秀传统文化和马克思主义教育的重要场所我国高…     

校园文化建设的思考

<正>校园文化是指校园里的精神环境和文化氛围.校园文化是学校精神文明建设的载体,也是学校精神面貌的反映.高等学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人.加强校园文化建设的目的,     

关于高校后勤工作改革的思考

高等学校的根本任务是培养合格的社会主义建设者和接班人,其中最重要任务是全面提高人的素质.李鹏同志指出:“学校是培养人才的地方,培养人才离不开后勤工作”,“管理干部和后勤职工要搞好管理育人,服务育人”.高校后勤工作既有服务性、管理性,又有教育性,高校后勤干部和职工既是服务者、管理者,又是教育者.他们在“管理育人,服务育人”中起着重要作用.     

育人是高校管理者的天职

高等学校的管理,首先是教育思想的管理,其次才是行政管理。管理者的思想是受其教育思想制约的,有什么样的教育思想就有什么样的管理思想。 现代管理科学告诉我们:学校管理的效能= 方向目标×工作效率。方向明确,工作效率高,学校才能办好。我们办的是社会主义高等学校,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,培养有中国特色社会主义建设各项事业所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才, 就是教育的方向目标,是办好社会主义高等学校的根本指导思想。学校的管理者对这一教育目标应该有深刻的认识,并以此为指导来确立自己的指导思     

论当前地方高校人才培养的困境

人才培养是高等学校的根本任务。目前地方高校人才培养的困境主要来自大学理念、政策层面和学校实践层面。破解困境需要国家制定切实有效的政策,具有正确、清晰的大学理念,建立一支专业化水平高的教师队伍。     

德育——学校工作的灵魂——我校实行“德育一票否决权”的有益尝试

最近,中央领导同志强调:青年学生是我们国家的未来和希望,高校肩负培养社会主义事业的建设者和接班人的根本任务。要落实这个任务,必须把德育放在学校各项工作的首     

如何提高高校教学质量

育人是高等学校的根本任务,培养＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的一代又一代新人,是党和人民赋予高等学校光荣而神圣的历史使命,而教学质量是教学的命脉,因此如何提高教学质量是高校亟待解决和需延续研究的重要内容。     

黄开富与育才学校

黄开富出生于渠江河畔,是一位为巴渠教育事业作出过贡献的人物。1939年他在北碚兼善中学结识了陶行知先生。后受陶先生之命,参与开创育才学校。因其工作出色,被陶先生誉为“育才学校的奠基人,育才学校的开创者”。嗣后,他还创办了类似育才的学校——江阳中学。     

高校后勤改革中仍要坚持服务育人

高校后勤改革是我国高等教育改革的重要内容。近年来 ,随着我国市场经济体系的建立与发展 ,高校后勤改革日趋深入 ,现在已经到了攻坚阶段。“优质服务、服务育人”形成了我国高校后勤工作的特色。在今后的高校后勤改革中 ,如何继承和发扬这一优良传统 ,笔者仅就此略抒浅见。一、服务育人是我国的社会主义性质和教育属性所决定的我国是社会主义国家 ,我国各类学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。高校的一切工作都要服务、服从于出人材、出成果。学校教师理所当然地应该承担起教书育人的责任。作为学校重要组…     

探析科学发展观指导下的高校二级学院办公室建设

高等学校的根本任务是培养人才,教学工作始终是学校的中心工作。二级学院办公室是高校的基层办事机构和二级学院综合协调部门,根本任务是为教学服务,为师生服务,适应新的形势,贯彻落实科学发展观,树立为教学工作服务、为培养人才服务的思想,创新服务方式,加强和改进各项工作,实现为教学服务的根本目标。     

高校扩招后学生培养质量之保障

高等学校的根本任务是培养人,教学活动是高等学校培养人的基本途径,高等学校的教学质量是高等教育质量的核心,应当把高等学校内部的教学质量管理作为高等教育的全面质量管理的基础.随着高等学校招生人数的不断增加,高校如何保证学生的培养质量成了高校面临的主要问题.建立教学质量保障体系成为当务之急.     

高职院校思想政治理论课教学存在的问题及对策

高职院校以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,而高等学校政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,直接关系到所培养的中国特色社会主义事业建设者和接班人的思想素质,因此党的各代领导集体都非常重视思想政治课的教学。由于受各种因素的影响,高职院校思想政治理论课教学还存在很多问题。学校、社会、教师、学生都要积极参与,为思想政治理论课的教学营造一个良好的氛围。     

校园文化与素质教育

高等学校的根本任务是把受教育者培养成为德智体美劳诸方面全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.只有把大学生培养成为在德育素质、业务素质、文化素质、艺术审美素质、身体心理素质等方面     

当代大学生实践和创新能力培养

我国对有创新性和有主动实践能力的学生的高度重视，本文从几方面进行论述。高等学校必须提高教学质量，教学质量是高等学校的生命线；质量工程是全面落实科学发展观，贯彻科技兴国和人才强国战略，建设新型国家，构建社会主义和谐社会，切实把高等教育放在提高质量上的重要举措，国家实施高等教育“质量工程”，体现了我们党和国家对高等教育和高等学校发展规律的认识进一步深化。我们在培养大学生创新能力时应注意对组成创新能力的各种相关能力的全面培养，这样才能全面提高大学生的创新能力。     

制订“模块式”教学计划适应五邑化工人才需求

制订“模块式”教学计划适应五邑化工人才需求陈元鼎（五邑大学化学工程系江门市５２９０２０）专业教学计划是教学的指导性基本文件之一，是组织教学的依据。制订符合“为社会主义建设培养各类专门人才”这个高等学校的根本任务的教学计划是关系到是否坚持正确的办学方向...     

企业办学的宗旨——为企业的生产服务

近几年来,形式多样的职业技术教育的兴起,为发展中的企业提供了大批的合格后备力量。而企业开办职业学校,为本企业培养需要的技术力量,是职业技术教育的一种形式。企业办学要为本企业的生产服务,为本企业的生产需要输送合格的后备力量,必须提高学生的政治素质、文化素质和专业技术素质,这是企业办学校的根本任务。学校的一切工作应紧紧地围绕这个任务。     

严格学生管理 培养合格人才

高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人,我们的目标是育人,而管理是实现育人目标的手段.这种管理工作,对于维护高等学校正常的教学、生活秩序,促进校风、学风的建设,培养德、智、体全面发展的合格人才,起着重要的保证作用.本文拟结合笔者几年来的工作实践,就学生管理的几个环节谈点粗浅认识.     

高等学校行政员工的绩效管理

随着国家经济的高速发展,特别是国家211工程的建设,如何提高高等学校的教育质量和教学效率,建设世界一流的学校,培养高素质人才,成为所有高等学校的重要任务。增加教学设施、引进高素质人才、提高教学质量等等是目前高等学校关注的焦点,而学校作为一个培养人才的社会组织,在如何提高行政组织的运行效率方面的研究还不够。     

浅谈大学生思想政治教育的科学方法

我国高等学校思想政治教育的根本任务是为建设具有中国特色的社会主义培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才。毛泽东同志指出:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。”同样,要完成思想政治教育的任务,就必须认真研究思想政治教育的原则和方法,没有科学的教育方法,就达不到良好的教育效果。那么,大学生思想政治教育的科学方法有哪些呢?笔者认为大致有以下五种方法:     

基于经济社会学的角度试析本科生的教育投入与收益

高等学校的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学文化,促进社会现代化建设。它的中心工作是教学工作。学校的教育、教学、管理等方面决定了本科生的质量,起着关键性主导作用,同时,学生自身也起着作用。笔者从经济社会学的角度研究教育的投入与收益,分析得出,学校与个人都有着双重的教育责任。