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相似文献
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1.
邓小平是无产阶级大政治家,他最善于从政治上判断形势、分析问题,是我们学习的榜样。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,邓小平是怎样讲政治的?我们可以通过对这一问题的分析和研究,进一步加深对建设有中国特色社会主义理论的理解.提高对“领导干部一定要讲政治”重要性的认识。明确回答:新时期要不要讲政治进入新的历史时期u后,还要不要讲政治?邓小平对这一首要问题及时作出了回答。1979年3月,他在《坚持四项基本原则》的重要讲话中明确提出:“我们要在中国实现四个现代化,必须在思想政治上坚持四项基本原则。这是买现四…  相似文献   

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最近一段时期,中共中央总书记江泽民同志几次强调:领导干部一定要讲政冶.要讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性,讲政治的核心问题是政治方向、政治立场.这是在新形势下党中央向全党特别是领导干部提出的期望和要求,每一个党员和干部都必须认真地加以落实.事实上,任何人在政治问题上都要保持头脑清醒.社会主义学校所培养的当代青年学生,作为国家和民族的未来,同样,在政治问题上也一定  相似文献   

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自从江泽民同志发表了《领导干部一定要讲政治》重要讲话以后,人们普遍认为这个讲话讲得好,讲得及时,它是我党在深化改革和开放的条件下,党员干部如何讲政治,提高自身素质,以利于更好实现“九五”计划和2010年远景目标的重要指针,这个讲话不但有重要的现实意义,而且也有深远的历史意义。我们必须认真学习、深刻领会。从思想到行动上必须懂得“什么时候都得讲政治”。 一、讲政治是党中央的一贯要求  相似文献   

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最近 ,中央部署 ,在县级以上党政领导班子和领导干部中 ,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。领导干部讲政治是“三讲”教育的核心 ,具有很强的现实针对性。当前要落实领导干部讲政治的要求 ,一定要着力解决好信仰、学习、党性修养、讲政治与经济建设的关系等问题  相似文献   

5.
<正> 江泽民同志在党的十四届五中全会召集人会议讲话中要求“领导干部一定要讲政治”。此后,又在多次重要讲话中,再三强调了领导干部讲政治的问题。中央关于各级领导干部一定要讲政治的重要指示,很有针对性,非常及时。对于坚持党的基本路线不动摇、保证改革开放和现代化建设事业的顺利进行、实现国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标,都具有极其重要的指导意义。我们一定要认真学习领会精神,身体力行抓好贯彻落实。  相似文献   

6.
邓小平的人才思想是马克思主义人才理论同我国新时期的社会实践相结合所产生的科学理论体系。本文从考察人才要讲政治、选拔人才要看政绩、使用人才要扬长避短、开发人才要优化环境、管理人才要科学等五个方面,阐述邓小平人才思想的历史地位、基本原理和主要特点。  相似文献   

7.
党的十八大以来,习近平总书记就旗帜鲜明讲政治、不断加强党的政治建设发表了一系列重要论述,形成了系统的党的政治建设思想理论体系。对其科学内涵,本文认为要从理论、历史和实践这三个维度去理解和把握。从理论维度来认识,旗帜鲜明讲政治是马克思主义政党的根本要求;从历史维度来认识,旗帜鲜明讲政治是我们党的优良传统和重要优势;从实践维度来认识,旗帜鲜明讲政治是新的历史起点上统筹推进"四个伟大"的现实需要。  相似文献   

8.
江泽民同志在党的十四届五中全会召集人会议上讲话中指出:领导干部一定要讲政治。“我这里所说的政治,包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。在政治问题上,一定要头脑清醒。”讲政治,一个非常重要的问题,就是要弄清社会主义民主观念,因为它对于坚定正确的政治方向具有十分重要的意义。社会主义民主观念,主要包括马列主义、毛泽东思想信念、科学社会主义信念、社会主义组织纪律观念、社会主义文化观念等。 社会主义民主观念,是马列主义、毛泽东思想的重要组成部分。马列主义、毛泽东思想和社会主义民  相似文献   

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江泽民同志在十四届五中全会召集人会议上的讲话中明确提出,领导干部一定要讲政治,发展经济必须有政治保证,这是一针见血的和精辟深刻的论述。通过对《邓小平文选》的深入学习,更使我们深深感到,邓  相似文献   

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一、讲政治在高校具有其特殊的重要性最近,江泽民总书记在党的十四届五中全会上强调:领导干部一定要讲政治。他指出:“我们搞现代化建设,中心任务是发展经济,但是必须有政治保证,不讲政治,不讲政治纪律不行。”江总书记的这一讲话,在当前具有很强的针对性和现实性。各级领导,特别是各级党政一把手,要认真学习,深刻领会江总书记关于讲政治的精神实质,自觉维护中央权威,坚决作到政治上与中央保持高度一致,实现政令畅通,经济繁荣。只有这样,我们的党就有希望,我国的现代化建设事业就会取得更加辉煌的成就而展现在世人面前!在当前,讲政治可以说是全党的大事。在高等院校,讲政治更具有其特殊重要的意义。  相似文献   

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练泓 《龙岩学院学报》2023,(1):112-116+121
党政领导干部讲思想政治理论课是新时代全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。自2015年7月以来,在中央的决策部署下,全国各地陆续落实执行党政领导干部讲思政课制度。福建省23所公办本科高校在贯彻执行中存在数量曲折上升、形式融合多样、育人效果有限等情况,需要进行及时总结、反思、调整,从提高政治站位、强化协同合作、健全评价考核、创新授课方式四个方面强化执行效率,让党员领导干部讲思想政治理论课成为新常态。  相似文献   

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本文认为,党风集中地从领导干部作风体现出来。干部作风是干部内在品质的反映,干部作风决定着所在部门、单位的状况,要从“讲政治”的高度认识和对待干部作风问题,围绕党同群众的血肉联系这一核心加强和改进干部作风建设。  相似文献   

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江泽民同志最近指出:“在干部中特别是领导干部中,要强调讲学习、讲政治、讲正气。”这一重要指示是从党和国家的前途和命运的战略高度,对全党提出的殷切希望和要求。认真学习、深刻领会并在实际工作中贯彻执行这一重要指示,对于我们建设有中国特色的社会主义,坚持党的基本路线不动摇有重要的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

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江泽民总书记强调指出:“领导干部一定要讲政治,包括政治方向,政治立场,政治观点,政治纪律,政治鉴别力,政治敏锐性。在政治上一定要头脑清醒”。要求全体党员干部坚持正确的政治观点,严守党的政治纪律,具有较高的政治鉴别力和政治敏锐性。 讲政治就要提高理论水平。“有了理论上的清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定,贯彻执行党的基本路线才能更加全面和自觉,才会有社会主义现代化事业的成功。”全体党员和各级领导干部马克思主义理论水平的高低,从根本上决定着我们党的执政水平和领导水平的高低,决定着我们党的前途和命运,决定着建设有中国特色社会主义事业的成败。因而我们全体党员和领导干部必须加强理论学习,学习马列主义毛泽东思想,学习邓小平建设有中国特色社会主义理论。特色理论是我们党经过艰苦的长  相似文献   

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思想政治教育是我们党的建设的优良传统,在反腐倡廉建设中发挥着基础性作用。从党的建设历史看,加强思想政治教育是反腐倡廉建设取得成功的一条基本经验;从现实看,思想政治教育既是加强和改进党的建设、全面推进中国特色社会主义建设的客观要求,又是党员领导干部和国家机关工作人员提高自身思想政治品德素养的内在需要。当前,在加快推进惩治和预防腐败体系建设的进程中,应充分发挥思想政治教育在反腐倡廉建设中的基础性作用,重点抓好党员领导干部和国家机关工作人员的理想信念教育、党纪法规教育、职业道德教育和权力意识教育。通过经常性、制度化的思想政治教育,真正筑牢反腐倡廉思想道德防线。  相似文献   

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<正> 权力的内涵权力是一种政治。权力的不同运用,必然产生不同的社会政治效用。领导干部都掌管着一定的权力,也就意味着在一定范围内拥有一定的支配力量。这既为每个领导干部提供了政治舞台,也为其施展才能和抱负创造了前提条件。但共产党人的一切权力,都只能用在为党和人民服务上,立党为公,执政为民。党的最大政治优势是密切联系群众,最大的政治是全心全意为人民服务。因而,领导干部掌权用权时一定要全面贯彻"三个代表"重要思想,始终保持党同人民群众的血肉联系。  相似文献   

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李国坤 《科技信息》2011,(17):396-396
胡锦涛总书记曾经指出:"全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、做表率。"这是党中央在我国全面建设小康社会的关键时期对各级党员领导干部提出的新要求。新的历史时期,国企党员领导干部应该担当起更多的社会责任和企业责任,尽力为党尽责、为国分忧、为民造福。党员领导干部要适应这个新要求,就必须提高自我约束能力,  相似文献   

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中国民法法典化当然、确定且必要,这是对我国民法发展所做的一个定论。有人质疑,英美普通法系国家就没有民法典,人家法律制度仍然成熟完善,民事生活一样被调整的秩序井然,那么我国为什么还要耗费人力、物力、财力等资源去制定民法典呢?笔者才学疏浅,试从以下几个方面,谈谈我国民法典制定缘由。一、从我国历史传统和现实国情来看从我国历史上看,我国属于成文法国家,制定成文法典的传统源远流长,可以说历朝历代都有按照一定体例编撰的成文法典。  相似文献   

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本文从什么是政治、政治的性质怎样、政治与经济的关系如何,为什么及怎样讲政治等五个小问题入手,阐明了毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心关于讲政治的理论要点,并简要地分析了这些理论要点的特点。  相似文献   

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<正> 江泽民总书记近几个月来多次在不同场合讲话中强调要讲政治,这是在当今世界风云变幻、我国改革开放和社会主义建设处于承前启后、继往开来的重要时期,党中央向领导干部提出的郑重要求。它不仅对全党工作大局、保证实现“九五”计划和2010年远景目标具有重大的现实意义和深远的历史意义,而且对我国高等教育的改革与发展、坚持正确的办学方向具有重要的指导意义。  相似文献   

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