马斯洛的自我实现透视

自我实现是马斯洛人本主义心理学的核心命题.根据马斯洛在不同时期的论述对自我实现的内涵进行多方面的透视,运用马克思主义的观点对马斯洛的自我实现理论予以分析,可以看出马斯洛这一理论在今后仍有存在的价值和意义.     

马斯洛的自我实现透视

自我实现是马斯洛人本主义心理学的核心命题。根据马斯洛在不同时期的论述对自我实现的内涵进行多方面的透视 ,运用马克思主义的观点对马斯洛的自我实现理论予以分析 ,可以看出马斯洛这一理论在今后仍有存在的价值和意义。     

自我实现者理论与心理健康

自我实现者理论是马斯洛心理学的重要组成部分，在一定程度上，马斯洛心理学就是因其自我实现者理论而不同于其它的心理学而成为心理学上的“第三思潮”。自我实现者理论也是关于心理健康的系统理论。关于自我实现者的定义、自我实现者的特征、尤塞琴、需要层次论以及给希望自我实现者的建议可分别看作心理健康的含义、心理健康的标准、心理健康的途径、心理疾病的根源以及心理健康的自我调节。     

马斯洛需要层次理论及其在思想教育中的应用

马斯洛需要层次理论是比较有代表性的需要理论,对于个人和社会的发展都具有重要的意义,并且对我们当今的思想教育工作有一定的启示。     

IT世界的马斯洛需求理论

人类有需求，就会设法满足。所有的IT应用和服务，都是为了满足人类的某些需求。社会心理学家马斯洛研究发现，所有人的需求都分为五个层次，即生理生存需求、自身个体安全需求、归属感和社交需求、认可和尊重需求以及自我实现需求。通信是满足人需求的一种手段，因此也要服从马斯洛需求理论。在电信领域，     

从马斯洛的需求层次理论看《白狗秋千架》中暖的悲剧命运

莫言的短篇小说《白狗秋千架》采用夹叙夹议的叙事手法，充分展现了关于女性、农村这一社会群体的成长故事和发展现状。运用马斯洛的人生五大需求理论对暖的人生和命运发展轨迹做出分析，透过暖的悲剧，小说揭示了人在命运和现实面前的渺小和无力。     

从人的“双重生命”谈“自我实现”

什么是人 ?怎样认识人 ?人生的价值是什么 ?这是一个古老的命题 ,也是一个常问常新的问题。一个人不管他是否意识到 ,他都是在用自己一生的生命历程在诠释着他对这一问题的答案 ,本文试图从人的“双重生命”和“人的主体性”地位阐述人生的“自我实现”的真正内涵和必然归宿。     

马斯洛“自我实现的创造性”理论及其现实意义

本文旨在介绍理论界较少涉及的马斯洛关于“自我实现的创造性”理论及其积极的现实意义。第一部分论述马斯洛关于创造性的重要性、创造的种类、创造的过程、创造的态度、创造性的衡量标准、创造性的特点等问题上的主要观点;第二部分侧重分析这一理论在现实生活和教育、教学工作中的积极意义。     

马斯洛需求理论对我国竞技体育人才培养的启示

结合马斯洛需求理论对我国竞技体育人才的生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现等需要进行了分析,得出了以下启示:关注运动员及教练员基本的生理及心理需求;运动员的训练应以实现多层次需要为训练目标;特别关注青少年竞技体育人才的多样化需求;体教结合是我国竞技体育后备人才培养的必由之路。     

浅议马克思主义理论教育的生命立场

马克思主义理论教育是既是一门理论性很强的学科,也是一门实践性很强的科学,只有让其与我们的时代精神相结合,使我们能从时代的脉搏中寻找新的生长点和创新点,才会彰显其不容忽视的生命力。在社会快速进步的今天,人们对生命存在、＂以人为本＂和人的全面发展的呼声很高,保障人权、尊重人性、关爱生命、推动人的全面发展已成为不可逆转的时代潮流,生命关怀正是对马克思主义理论教育理念的正面回应,顺应了社会的发展趋势。     

试用马斯洛需要理论分析当代艺术

本文简述马斯洛层次需要理论,运用马斯洛层次需要理论对当代艺术的进行了简要的分析,从而说明了当代艺术是一种人类基本需要,而非传统意义上的高级需要。对我们理解当代艺术提供了一种独特的视角。     

简述马斯洛需求层次理论给管理者带来的启示

本文简要阐述了马斯洛需求层次理论,论述了马斯洛需求层次理论对管理者的启示与马斯洛在需求层次理论分析的新启示。     

基于马斯洛需求理论的高校学生管理研究

高校学生作为社会结构组成的重要部分,其对社会环境的稳定、经济的发展、科学技术的进步等都起到重要的作用。以马斯洛需求理论来研究高校学生管理工作,可以获得高校学生管理的一些理论的引导和支持。     

从马斯洛需要层次理论看图书馆员的激励

图书馆员是图书馆提供服务的主体,提高馆员的工作积极性,充分发挥馆员的潜能对促进图书馆各项工作的发展具有重要意义。阐述了马斯洛的需要层次理论的内涵,探讨了马斯洛需要层次理论在馆员激励中的应用。     

刘禹锡诗歌生命意识对高校生命教育的启示

刘禹锡诗歌中有大量的关于生命意识的歌咏,他坚信人是自己命运的主宰;虽盛年被贬,壮志难酬,仍坚持追求理想;面对衰老和死亡,乐观达生。刘禹锡的人生际遇和生命意识,值得高校工作者探讨、借鉴、运用。     

保存与显示本能理论对马斯洛需要层次理论的完善

对马斯洛需要层次论作了分析，认为其价值巨大，但也存在不足。对需要分层的内在机理没有阐释清楚，只能使人知其然，而不能使人知其所以然，而且说下一层需要的满足是上一层需要产生的条件，低一层次的需要获得满足后，才会向高一层次的需要发展，不够确切。对其不足，该文用自创的保存与显示本能理论作了补充和完善，既可对需要分层的机理做出解释，使人不仅知其然，而且知其所以然，又可纠其偏、补其缺，使需要理论更加完善，更好地解释人的行为动机、心理欲求。     

拉祜族传统民俗对生命教育的启示

生命教育是"三生教育"的重要组成部分。在民族地区高校借助少数民族传统民俗进行生命教育具有实践意义。通过分析民俗文化与生命教育的结合点,以期可以对边疆高校进行生命教育提供有益的参考。     

基于马斯洛需求理论探讨设计艺术的发展

基于马斯洛需求层次理论和心理学美学原理,对现代主义设计、后现代主义设计、事理学、体验设计几种重要的设计理论和人类生活之间的关系进行分析,试图探讨设计艺术的发展．     

试论儒家生命观对当今生命教育的启示

我国时下的生命教育理论是在借鉴西方生命教育理念的基础上建立起来的,要想推进生命教育的研究,中国传统的儒家哲学存在着丰富的可供借鉴的资源。儒家坚信人性本善,挺立心性之体,解决了生命主体性丧失的问题;主张成己成物,生死一如,开出了原始儒家珍爱生命、乐观进取、修身持己、奉献社会的人生态度,到了宋明理学那里又进一步发展为天地一体、生死一如的至高境界。发掘传统儒家的生命智慧对检视与推进生命教育的研究有着重要的借鉴意义。     

马斯洛需求理论视域下的高校公寓文化建设

新形势下高校公寓文化作为校园文化的重要组成部分,越来越凸现其育人功能,同时也对高校学生公寓文化建设提出了新的要求。本文立足马斯洛需要层次理论,从大学生的多维需要考察高校公寓文化建设的重要性,以期推进高校公寓文化发展。