角色扮演教学法在护理教学中的运用

护理教学的目标是能够培育可以正确处理相关卫生保健问题的合格护士,从事护理教学的老师的主要任务是培育学生分析、处理难题之能力.本文讲述了在护理教学过程中怎样应用角色扮演之技法。实际做法是:(1)思维缜密,精心安排。(2)选取恰当,巧妙应用。角色扮演法的优点:(1)启发学生,提升其具体操作之能力。(2)调整学生学习情绪。(3)培养学生学习的积极性,提升教学效果,(4)感知患者内心,培育学生良好职业道德素养。     

角色扮演教学法在高职《旅游英语》教学中的应用

角色扮演教学法是以任务为导向,以培养学生能力为目标,互动仿真的教学方法,在高职《旅游英语》教学中运用角色扮演教学法,通过让学生扮演旅游接待过程中的各种角色,进行模拟实操,不仅能够锻炼学生的语言表达能力,同时也能够提高学生的专业技能。本文就角色扮演教学法在《旅游英语》课程教学中的具体应用进行了论述。     

浅谈角色扮演教学法在高职《建筑装饰制图》教学中的运用

该文从解析角色扮演教学法概念、优点、步骤等着手,以笔者自身运用角色扮演教学法进行《建筑装饰制图》课程教学的做法为例,以期引起广泛共鸣,以便更好的研究角色扮演教学的具体运用.     

角色扮演教学法提高护理本科生人际沟通能力

目的：探讨角色扮演教学法在培养护理本科生人际沟通能力方面的应用效果.方法：将2008届护理汉授本科班学生设为对照组,采用传统教学方法.2009届护理汉授本科班学生设为实验组,采用教师讲授、学生角色扮演、共同讨论、结课时考试的教学方法.结果：实施角色扮演教学法的实验组人际沟通理论测试成绩、护患人际关系、处理突发事件的能力等优于对照组（P<0.05,P<0.01）.结论：在培养护理本科生专业技能与知识的同时,也应注重护理人文课程的建设,并且通过角色扮演,提升了护生的护患沟通能力.     

角色扮演教学方法在商务英语课程教学中的应用

角色扮演教学法以其灵活的教学活动形式和逼真的情境设计,对实现高职教育＂工学结合＂的培养目标,提高商务英语专业学生的就业能力有一定的积极意义。     

试论角色扮演教学法在英语口译教学中的应用

本科英语口译教学具有其独特的特点,如何上好口译课并不断提高学生口译水平值得任课教师认真考虑。教师应结合学生及口译自身的特点,对自己的教学方法进行改革,而角色扮演教学法能够活跃课堂气氛,让学生有机会参与模拟口译实践。笔者将结合自己在高校的口译教学实践,浅论角色扮演在口译教学中的应用。     

角色扮演技术在大学生心理健康教育课程中的运用

本文主要概述角色扮演技术,分析其对大学生心理素质发展的重要意义,旨在进一步丰富大学生心理健康教育课程,促进大学生心理健康积极发展.     

角色扮演在管理学原理教学中的运用探析

角色扮演教学法是一种基于理论教材并依托假设环境下，要求学生在真实情境中按某一角色身份进行活动，以达到提高学生的社会认知水平和解决实际问题的能力，增强学生的学习兴趣与学习主动性等，从而获得较好的教学效果。     

案例教学法在市场营销中的具体应用

本文结合市场策划专业的特点 ,针对不同学科的要求 ,在教学模式上进行了一些大胆的尝试 ,使学生在掌握专业理论知识的同时 ,懂得如何融会贯通 ,学以致用 ,并对在课堂上引入的互动式教学法和案例策划教学法等 ,做了简要的阐述。     

角色扮演法在旅游服务专业技能训练中的运用

“角色扮演法”通过创设一定的情境，让学生分别扮演“客人”和“服务员”等角色。进行模拟服务。以锻炼其所学技能。文章主要探讨了角色扮演的作用。总结了利用角色扮演法在旅游服务专业技能训练中对学生进行具体模拟训练的经验。并反思了运用角色扮演法中存在的问题。     

教练员语言在青少年运动员训练中的运用

教练员在青少年运动员运动训练中合理运用教练员语言具有重要作用,有助于教练员与青少年运动员之间更好地沟通,建立良好的关系,有助于提高训练效果。     

角色扮演教学法在配电线路检修实训中的应用

当前电力发展蒸蒸日上,为电力企业输送合格的技术人才是电力职业院校的重要任务,但是,传统的实训教学方法所培养出来的学生极少数能够达到预期的教学效果,工作后也不能很快融入到工作氛围中去,究其原因,教学和现场严重的脱节造成的这种情况的原因之一。为此,本文根据作者多年的实训教学经验和现场学习经历,在配电线路检修实训中引入角色扮演教学法,有效的改善了实训教学的效果。     

角色扮演法在《模拟导游》课程中的运用

在教学实践当中，传统的教学方法一方面无法满足学生的要求，另一方面有些课程也需要不断的探索新的教学方法。角色扮演法能够克服传统教学方法所存在的弊端，又能够取得较好的效果。本文从《模拟导游》这门课程出发，阐述如何运用这一方法以及该教学方法的效果。     

情景模拟和角色扮演教学法在小学语文教学中的应用

目的:探讨情景模拟和角色扮演教学法在小学语文教学中的应用效果。方法:采用整群随机抽样的方法从我校08级抽取1班共40人为对照组,3班共42人为实验组。对照组在语文教学中采用传统的教学方法,实验组采用情景模拟和角色扮演教学法,观察两组教学效果。结果:实验组学生对课文的理解能力和期末语文成绩均优于对照组(P﹤0.05)。结论:情景模拟和角色扮演教学法有助于提高小学语文的教学效果,全面提升学生的理解及语言能力。     

浅析交互式教学法在高职英语口语中的运用

建立合适的交互式课堂教学模式可以克服现有课堂教学组织的缺陷,创造有利于学生第二语言学习的课堂环境,提升学生的英语交际能力,改善高职英语口语教学质量。     

行为导向教学法在汽车电子电工教学中的运用

近年来,汽车技术正朝着安全环保和节能的方向发展,电子电工在汽车中的应用也日益广泛,与电子电工相关的装备在车辆中占有相当重要的部分,在高职高专院校的汽车类专业中,汽车电子电工技术是一门非常重要的必修基础课,在其教学中十分强调学生的动手能力,应该着重培养复合型人才,行为导向教学是一种全新的教学方式,为当代教育的发展提供了出路,本文结合行为导向教学法在汽车电子电工教学中的应用,阐述了该方法的可行性和重要性。     

浅析案例教学法在财务管理教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法,在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用.文章就案例教学法在财务管理教学中运用的必要性和具体的实施措施展开了阐述,通过探讨改进了财务管理教学的模式,以提高教学质量.     

角色扮演在英语教学中的应用

很多学生虽然学习英语多年,却无法用英语进行交流,角色扮演是解决这一问题的有效方法.角色扮演有助于语言知识的掌握,能激发学生学习兴趣,有利于学生社会交际能力的提高.角色扮演活动要按一定步骤进行.在角色扮演中有一些问题应该注意,这些问题包括教师应该充分发挥自己的重要作用、学生的参与面要广、角色扮演活动应体现知识性和实用性、要以正确的策略对待学生在角色表演活动中出现的问题和错误.     

浅析案例教学法在财务管理教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用。文章就案例教学法在财务管理教学中运用的必要性和具体的实施措施展开了阐述，通过探讨改进了财务管理教学的模式，以提高教学质量。     

推销谈判课程中角色扮演的应用

该文借鉴了企业培训中角色扮演的设计和指导方法,结合学生特点,对《推销谈判》课程中角色扮演教学法的应用进行了尝试和创新。以“练习薄采购”的案例为背景设计了角色扮演的脚本,探讨了课堂组织、讨论和指导的具体方法。