篮球运动对大学生心理健康的影响

目的 探寻篮球运动对大学生心理健康的影响,为学校有关部门开展工作提供相关资料。方法 采用分层随机抽样,随机抽取本校100名篮球选项课的大学生进行问卷调查,14周的篮球运动干预后继续发放问卷进行调查。问卷采用L.R.Derogatis编制的症状自评量表(SCL-90),结果 通过14周篮球运动的干预,学生心理健康因子中强迫、人际关系、抑郁、敌对、恐惧和妄想都有着良好的改善。通过研究为今后有关部门开展工作提供理论参考。结论 篮球运动对大学生心理健康具有良好的干预效果,在强迫、人际关系、抑郁、敌对、恐惧、妄想具有显著性效果(P0.05),其中抑郁和敌对在具有高度显著性效果(P0.01)。     

球类运动干预对改善大学生焦虑和抑郁水平的研究

以球类选修课作为平台,实施"组合式"教学方法,对实验结果以身心症状自评量表(SCL-90)、运动量等级量表(PARS-3)进行量化和相关分析.结果 证明:在运动量、运动强度、时间、频率基本相同的情况下,大学生的心理因子产生积极变化,其中焦虑因子和抑郁因子在干预前后有显著性差异,球类运动的干预效果要优于其他体育运动,从而证明球类运动对大学生改善焦虑和抑郁状态有较好的健康效应.     

球类运动干预对改善大学生焦虑和抑郁水平的研究

以球类选修课作为平台,实施“组合式”教学方法,对实验结果以身心症状自评量表（SCL-90）、运动量等级量表（PARS-3）进行量化和相关分析。结果证明：在运动量、运动强度、时间、频率基本相同的情况下,大学生的心理因子产生积极变化,其中焦虑因子和抑郁因子在干预前后有显著性差异,球类运动的干预效果要优于其他体育运动,从而证明球类运动对大学生改善焦虑和抑郁状态有较好的健康效应。     

福建省高校大学生参与篮球运动行为调查研究

运用问卷调查法、数理统计法,以福建省6所高校600名公共体育大学生为对象,对大学生参与篮球运动行为进行调查研究,针对存在问题提出相应建议,以促进大学生篮球运动的开展,带动篮球运动在大学生中普及与提高,增加海峡西岸经济区篮球运动人口。     

篮球运动对大学新生轻度自闭性格干预效果的实证研究

为改善部分大学生自闭性格以及为提高大学生的心理素质寻找更多的途径,通过问卷、测试等方法找出具有轻度自闭性格的大学新生,随机分成两组,对实验组实施篮球运动干预,经过6周的实验,比较实验组与对照组的学生自闭性格情况。实验发现通过系统的篮球运动干预,实验组学生的自闭性格症状有了一定程度的改善。篮球运动可以有效改善大学新生的轻度自闭性格症状并作为一种心理治疗的手段在高校中加以推广。     

农村青少年负性生活事件与抑郁：自我怜悯的中介作用

采用方便取样法，选取自我怜悯量表（SCS-C）、青少年生活事件量表（ASLEC）、流调中心抑郁量表（CES-D）三量表，对1 161名农村初中生进行问卷调查，旨在考察农村青少年负性生活事件对抑郁的影响，以及自我怜悯在其中的中介效应。研究结果表明：青少年负性生活事件与抑郁呈显著正相关，与自我怜悯呈显著负相关，自我怜悯与抑郁呈显著负相关；青少年负性生活事件对农村初中生的抑郁有显著正向直接预测效应，通过自我怜悯的中介作用，青少年负性生活事件对农村初中生的抑郁也有间接预测效应，中介效应占比达47.62%。该研究结果对预防农村初中生抑郁的发生具有一定参考价值。     

体育教学中练习量对学生心境的影响

采用POMS心境量表来研究体育教学中不同的练习量对学生心境的影响。研究表明不同的练习量对学生的心境会产生影响,合适的练习量有助于改善学生的心境状态。测试时间和练习量对大学生心境变化的影响交互效应不明显。     

大学生球类健心运动处方的开发与研制

针对当前大学生的心理特点和运动爱好,结合运动处方的制定要求制定出5种球类健心运动处方,并通过83名患有不同心理障碍的大学生15周的教学实验证明:本研究设计的篮球健心运动处方可以改善抑郁和人际关系;足球健心运动处方可以明显的降低强迫和焦虑症状;排球健心运动处方对人际关系有明显的治疗效果;乒乓球健心运动处方可以改善强迫和抑郁症状;实施羽毛球健心运动处方可以缓解抑郁和焦虑症状。     

中医熏洗疗法治疗篮球踝关节急性软组织损伤86例总结

针对篮球运动对身体损伤的特点,研究了中医熏洗疗法的案例。本文拟采用中医熏洗疗法手段,研究中医熏洗疗法对踝关节扭伤的治疗效果,为治疗大学生篮球运动踝关节扭伤的治疗提供科学的理论依据和安全有效地方法,具有广阔的应用前景。     

山东省普通高校非体育专业大学生篮球运动发展的现状分析

山东省普通高校的非体育专业的学生参加篮球运动激情高涨,高校篮球运动的发展呈现出良好局面,但是山东省普通高校非体育专业大学生篮球运动中还存在着一系列不和谐的场面。而我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究,缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此,我们非常有必要对高校非体育专业的发展现状,比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析,找到制约山东省普通高校非体育专业大学生篮球运动发展的原因所在,并根据具体的原因提出具体的解决对策。     

浅谈篮球运动损伤的分析及预防

篮球是一项集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈的并直接与身体接触的对抗性运动。篮球运动是学校体育教育的重要内容，也是学校课外活动的热门项目。篮球运动的开展对活跃校园生活、健康学生身心有重要作用。然而，篮球运动强度大，对抗激烈，运动中容易产生损伤而影响锻炼效果，给伤者带来了痛苦和精神负担，从而使得篮球运动存在较多的运动损伤危险。本文通过对学生在篮球运动中损伤发生的情况进行调查，旨在研究篮球运动中损伤的发生原因，探讨引起损伤的规律，提出相应的预防措施，为指导学生进行篮球运动提供科学的参考。     

肢体语言在大学生篮球裁判员教学培养过程中的运用与技巧

通过大学生篮球裁判员教学培养过程中肢体语言的教学研究，规范临场执法中肢体语言的运用与表达，总结具体相关肢体语言运用的技巧，进一步提高大学生篮球裁判员临场执法水平，规范高校大学生篮球比赛执法，促进高校篮球运动发展。     

对南昌市高校大学生篮球赛事举办状况的调查研究

篮球运动在南昌市大学生中非常普及,场地设施也较为完善,并且南昌市大学生篮球运动出现了良好的发展势头,大学生篮球运动人口逐渐扩大,篮球竞赛水平日益提高,篮球运动员对参加比赛的意愿逐渐增强。本文通过对几所高校学生进行问卷调查来分析目前南昌市高校篮球赛事的举办情况并提出对策,建议。     

如何利用高校篮球教学培养学生心理素质

当今社会快速发展，大学生只有具备良好的心理素质才能更好的适应社会。本文结合篮球运动自身的特点和规律，分析了在篮球教学中如何对大学生心理素质进行培养。     

普通大学生与高水平运动员篮球运动损伤现状比较分析

本文通过对普通大学生与高水平篮球运动员运动损伤的现状进行比较分析,发掘普通大学生在篮球运动中运动损伤的一般特点和规律,并进一步指导其篮球运动实践,延长运动寿命。     

领悟社会支持与大学生抑郁:生命意义感和自我控制的作用

采用领悟社会支持量表、生命意义感量表中文修订版、大学生自我控制量表和流调中心用抑郁量表,对450名大学生进行问卷测量,在社会支持主效应模型、情绪ABC理论和自我决定理论的综合视角下,探讨领悟社会支持与大学生抑郁的关系及其影响机制.结果发现:(1)领悟社会支持与大学生抑郁呈显著负相关;(2)领悟社会支持对大学生抑郁的影响...     

浅谈篮球运动中的假动作

假动作在篮球运动中能起到出其制胜的效果。长期以来对假动作的研究远远落后于传球、投篮等的研究，为了改变我国篮球运动的落后状况，应加强假动作技术的研究。     

生命意义对大学生学业拖延与抑郁的影响:有调节的中介效应

目的考察大学生学业拖延、生命意义和抑郁之间的关系。方法采用学业拖延量表、生命意义量表、状态抑郁量表对497名大学生进行测量。结果 (1)学业拖延、生命意义及抑郁的关系之间呈现显著性两两相关;(2)拥有意义在学业拖延对抑郁的影响中起部分中介作用,而追寻意义不起中介作用;(3)性别对生命意义的中介效应起调节作用,拥有意义在女生学业拖延与抑郁之间起完全中介作用,而在男生中则不起作用。结论拥有意义在大学生学业拖延与抑郁中起中介作用,这一中介作用受到性别的调节。     

跆拳道训练改善大学生自控力和抑郁心理实验研究

采用分层抽样法,调查和实验研究了在校大学生以练习跆拳道的方式,培养自控力,改善抑郁心理的作用．经过一学期（15周）的跆拳道实验干预,结果发现,经过跆拳道训练干预后,实验组大学生的自控力增强,抑郁心理得到改善,对照组无显著性差异．用高低分分组方式检验研究结论,发现实验前后实验组强自控力和强抑郁的变化值非常显著,表现为实验组强自控力和强抑郁皆有所减弱并达到显著性差异水平;实验前后实验组弱自控力和弱抑郁的变化值非常显著,表现为实验组弱自控力和弱抑郁皆有所增强并达到显著性差异水平．     

大学生篮球课传球意识与技术培养方法的研究

本文对大学生传球意识及培养方法进行深入的分析与研究。篮球传球意识是指在从事篮球实践活动中,经过大脑积极思维过程而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力。它是篮球运动的灵魂,必须把它贯穿到整个训练过程中,对逐步形成较高的传球篮球意识,提高篮球运动水平起着重要作用。