电视教学片之我见

随着教育改革的进一步深化，电化教学愈来愈显示其无与伦比的作用，电视教学片作为电教教材的重要组成部分也更加引起人们的重视，下面笔者就电教片的类型和优势谈一下自己的粗浅看法。目前电教片大致有以下四种类型：一、电视讲座型这是运用教师讲授和演示方法来完成教学任务的节目。它以教师的口语表达、动作表达和表情为主，结合插入字幕、图表、实物、模型的展示实验等手段来传达教学内容。可单机拍摄。它的制作比较简单，适宜用实况录像的方法。因此，常被用来大量制作长篇幅的，系统的电教节目。有很多外语教学片用了这种讲座形式。二…     

《信息光学》多媒体课件制作体会

多媒体课件作为一种现代教育手段,越来越得到广泛的应用。文中探讨了将多媒体技术和计算机网络技术更充分地应用于教育领域中,使其更好地为培养信息化时代的高素质人才服务。结合《信息光学》多媒体课件的制作和教学实践,介绍了课件制作的规范考虑、课件的内容设计和特点,以及在课件制作和教学使用过程中的一些体会和注意事项。     

教学录像片镜头剪辑技巧的探讨

阐述了教学录像片镜头剪辑在后期制作中的要求和技巧,根据电视教材的节奏与感染力,考虑镜头转换和效果积累等因素,静接静的剪辑,动接动的剪辑,介绍了剪辑各种不同需求电教片的技巧.     

我院摄制一部《空间解析几何画图》电视教学片

数学教研究室和电教科于一九八二年九月合作摄制一部《空间解析几何画图》电视教学片。该电教片采用“动画”摄制,这不仅增强学生的记忆,引起学生的兴趣,而且更重要的是使难以想象的几何图形变为直观、形象,能展示给学生图形的形成过程,使学生易于从已知方程想出该方程的图形。因此,该片在教学中收到了良好效果,为解决空间解析几何画图这一教学难点迈出了可喜的一步。     

体育多媒体课件制作与应用教学设计与思考

体育多媒体课件制作与应用被列入体育教育专业的一门选修课程.对这门新兴学科教学大纲的设计要根据课件制作的要求和原则,合理构建教学结构和内容,统一安排教学时数,建立规范的考核方式.文章对此提出了一些建设性思考.     

谈多媒体教学对教师的要求

多媒体教学作为一种新的教学手段,在教学中的应用越来越广泛,本文对教师在使用多媒体教学过程中对课程体系的掌握、基本操作技能、课件的制作过程,以及课件设计所遵循的原则和如何避免常见的问题做了详细的分析和要求,为多媒体教学的规范提供了可行的建议。     

“任务驱动”在“网页设计与制作”教学中的探索实践

本文结合高职高专院校的特点,提出并探索了在＂网页设计与制作＂教学中采用＂任务驱动＂的教学方式,将网页设计的原理和规范等知识融入到各个网页制作的任务中进行分析讲解。实践证明,在实际教学中应用＂任务驱动＂模式,在很大程度上能够激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。     

网络课件制作平台分析与设计

从课件制作现状进行分析,网络课件制作规范及诸多因素制约着网络课件制作的发展,网络课件制作已经成为网络教学发展的瓶颈,快速高质量的网络课件开发支撑平台出现已经成为趋势,本文设计的课件开发平台系统,将使网络课件的开发更简便、实用,便于大批量地制作网络课件.     

加强党风廉政电教片深度报道的方法

党风廉政电教片要紧紧围绕党的工作,站在全局工作的高度,所以电教片的取材也应该是多样的,报道要深入反映党和政府的各方面工作。《廉政经纬》是杭州市纪委主办的一档反腐倡廉的深度报道专题栏目,1996年在全国地级市中率先推出,到2006年6月17日已经正常播出了521期。除了腐败案件外,《廉政经纬》还聚焦人民群众关注的“三乱”现象、拖欠农民工工资、公车改革、医疗改革、党政机关工作作风等热点问题,如《无处不在的监督员》、《家门口说行风》、《这样的费能收吗》、《“别拿老百姓的话当回事”》、《公车还能跑多远》、《迟到的拆违》等等,…     

声乐教学中应注意语言的准确规范

教学语言是遵循一定原则的教师职业语言,其使用的准确规范与否在很大程度上决定着学生的课堂学习效果。而声乐教学的特殊性,使得声乐教学语言在声乐教学中显得更为重要,但长期以来声乐教学相当普遍用的是一种比较抽象、感性的语言,这种教学语言常常不准确不规范的。本文针对此结合自己的教学经验阐述了自己的一些看法。     

多媒体汇报文稿的制作规范和使用规范

用多媒体手段进行汇报是信息时代的大势所趋,也是汇报者信息素养的一种体现。针对多媒体汇报中存在的巨大实效差异,笔者在对比、分析和实践的基础上提出了对多媒体汇报文稿的制作和使用进行规范,在规范的基础上去展现汇报者的艺术和才能、提高和优化多媒体汇报实效的思想。文中就多媒体汇报文稿的制作规范和使用规范进行了探讨,并就相关的技巧做了介绍。     

如何在田径投掷课教学中制作和使用多媒体课件

田径投掷课多媒体教学以人机对话模式向学生直观展示投掷项目的器械形状、重量和技术形式等.在投掷课教学中要求学生投掷的距离越远越好,投掷动作协调、规范、连贯才能达到这一目的.这就要求学生一方面要发展身体素质和专项能力,另一方面必须掌握合理的技术.制作和使用多媒体课件辅助田径投掷课教学会取得良好的教学效果.     

基于个体驱动视角的地方高校青年教师教学能力提升对策研究

基于地方高校培养区域经济发展人才、服务地方经济的功能定位,地方高校在重视科学研究的同时,必须重视人才培养工作,因此,地方高校必须重视青年教师的教学能力提升。本文通过研究,在提出高校教师教学能力结构体系的基础上,分析了地方高校青年教师教学能力发展的特点以及青年教师教学能力提升面临的困境,最后,从自我驱动这一视角提出青年教师教学能力提升的对策。这些对策分别是加强模仿性教学学习、规范教案编写、提升课件制作质量和参加教材编写、参加教学竞赛、主动参加专业实践活动以及提升科研能力反哺教学。     

多媒体辅助教学的课件开发

介绍了多媒体辅助教学课件的发展概况及制作过程，以及一种功能强大的多媒体编辑软件Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ和用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ进行课件制作的方法及过程，论述了Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ４．０的多种强大功能，使课件能使用各种形式的广泛资源，不需要创作熟悉编程，即可进行网上教学，很适用于制作教学课件．     

新时代背景下公共外语标识规范化推进研究 ——以河南省南阳市为例

近年来,南阳市在创建全国文明城市、全国卫生城市和举办各类大型活动中,对公共标识的翻译规范做了一些基础性工作,取得了一定的成效。但总体来看,还存在着标准不统一、制作不规范、内容有错误、翻译不准确、管理不到位等问题。通过对南阳市公共外语标识的现状分析和总结,有针对性地提出一些可行的应对策略,旨在促进全省公共服务领域外语标识规范工作的深入开展,提升公共标识语规范化水平,营造优良的国际交流环境。     

高职动漫设计与制作专业实践教学模式改革与建设初探

动漫设计与制作是一门实践性很强的综合性学科,随着现代信息技术的发展,传统的实践教学已不利于培养高素质的动漫设计与制作专业人才。本文以构建一种基于工作岗位、模块化的动漫设计与制作实践教学模式为核心,分析了动漫设计与制作专业引入以项目导向的模块化实践教学的必要性,探讨了以项目导向的模块化实践教学实施的基本条件、教学方法和教学形式。     

关于教学语法的思考

本文认为教学语法应具有规范性、科学性和稳定性的特点,而目前的教学语法,同一语法事例,中学和大学讲的有分歧,现代汉语课和古代汉语课讲的不一致,就是现代汉语、古代汉语内部也不统一。这种现象给汉语语法教学带来了困难,增加了学生的学习负担,因此,语法教学需要有一部统一的规范的教学语法。     

浅析滞碍高校思想政治理论课多媒体教学的因素与对策

在高校思想政治理论课教学中,充分有效地运用多媒体技术,有助于激发学生学习的积极性和主动性,增强教学内容的表现力和亲和力,提高课堂教学的针对性和实效性。但目前教学实践中存在的教学思想观念滞后、师生情感交流缺失、课件制作质量不高、教学关系处理失当等滞碍因素,严重制约了多媒体教学优势的发挥和教学效率的提高。为了进一步提高多媒体课堂教学质量,教师必须更新教育教学理念,创设互动教学情景,制作优质教学课件,正确处理教学关系,充分发挥多媒体教学对高校思想政治理论课教育教学的促进作用。     

Authorware课件制作探讨

计算机辅助教学是一种新型的教学现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向。随着CAI的推广和应用,多媒体课件越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。其中Authorware是一个强大的图标导向式多媒体编辑制作软件,它不需要传统的计算机编程语言,只要将文字、图形、图像、声音、视频、动画等各种多媒体数据汇集在一起,利用图标来编辑流程图,赋于其人机交互功能,就可达到多媒体课件的轻松制作。     

社区灾害风险地图制图工具设计与实现

针对基层社区综合减灾示范创建实际工作中存在的制图不规范、标准难统一、制图不专业等问题,结合自然灾害综合风险普查成果应用,开发了一种灾害风险图快速制图工具软件。软件制图涵盖了自然灾害、安全生产、消防安全、公共安全4种灾害风险类型,旨在实现灾害风险的直观化、规范化呈现,提升基层灾害风险地图制作水平。该软件的研发可为基层社区综合减灾示范创建提供灾害风险地图制作方面的辅助工具,有效提高基层综合减灾示范创建工作水平和灾害风险管理能力。