体育教学方法体系分类的思考

通过对体育教学方法体系的演变过程进行回顾与分析,依照教学方法在体育教学活动中的实际情况,将体育教学方法分为3个层次:作为教学指导思想的教学方法;作为教学程序和操作步骤的教学方法;作为教学方式、手段的教学方法.并对其层次关系进行了解析,提出体育教学方法的应用原则并对其进行分类.     

简论二十一世纪教学方法的发展趋势

二十一世纪全球化教育事业的发展,必将带来教学方法思想的转变与教学方法观念的更新和对传统教学方法体系的内容和形式上具体实施的冲击。通过对新世纪教学方法几点趋势简要的分析和探讨,为新世纪教学方法的发展和探索最优化的教学方法体系提供理论依据,推动人类社会知识经济的大发展。     

浅谈足球教学方法的改进

足球是世界第一运动,足球教学已成为体育教学的重要组成部分,受到了各高校乃至全国各界人士的关注。足球水平的提高要靠足球教学,而作为足球教学重要手段的足球教学方法对足球教学效果有着重要影响,关系着足球运动水平的提高。当今足球教学中的教学方法存在着一些问题,影响着教学质量,急需得到改进。本文主要对足球教学方法进行研究,通过对足球教学方法现状与新型足球教学方法的分析,对足球教学方法的改进提出建议。     

谈谈公共关系学教学方法的改革

通过对公共关系教学方法的研究,提出了对公共关系教学方法的四项改革。     

面向公安交通管理的智能交通系统概论教学方法改革研究

从引导式教学方法、构建情景模拟式教学环境、综合性讲座贯穿常规教学环节等三个方面探讨了针对智能交通系统概论课程的教学方法,并进一步从教学方法改革的渐进性与持续性、教学方法改革的实战性以及教学方法改革的创新性三个方面研究了实施上述教学方法改革应该注意的问题。通过对该课程的教学方法改革实施效果分析,进一步验证了该方法的有效性。     

从素质教育视角审视高校公共体育课教学方法的改革

本文对素质教育的内涵、特征和要求进行了阐述,从素质教育的视角分析了高校公共体育课教学方法的改革对素质教育的价值;阐明对高校公共体育课教学方法改革的思考,提出更新认识、转变观念和从精化教学目标、强化课堂教学设计、优化教学方法组合三方面进行体育教学方法改革的设想。     

论地理教学方法的依据和分类

从目前地理教学方法改革的急迫性出发，对地理教学方法的基本依据－－地理科学方法论和教育科学方法论进行了深入分析，从地理教学模式，地理教学媒体，地理教学环节，地理教学改革等方面，阐明了地理教学方法的分类体系，对进一步完善地理教学方法系统结构具有现实意义。     

工程图学教学方法的研究

工程图学是工科专业学生必修的专业基础课。本文对不同的工程图学教学方法和手段进行分析,比较了传统教学方法、多媒体教学等不同教学方法的优缺点,提出了多媒体教学应根据工程图学课程具体的教学内容,与其他教学方法合理结合的教学理念,不同的教学方法应进行优势互补。     

局部解剖学教学方法进展探究

运用文献分析法对局部解剖学国内主要教学方法进行比较分析,清楚展现各教学方法的优缺点,为局部解剖教学中各种教学方法的选择使用提供参考,同时扩展、丰富和完善了局部解剖教学方法学内容。     

公共计算机课程模块化教学的改革与实践

针对公共计算机的教学，本介绍了一种新的教学方法，即“模块化教学为”方法，从这种教学方法的教学思想、教学内容，教学效果三个方面阐述了这种教学方法与传统教学方法的不同，指出了这种教学方法更适合培养学生的素质和能力，更能适合信息社会对人才的需求。     

现代体育教学方法及其发展趋势

本文采用文献资料研究法 ,对现代体育教学方法进行分析的基础上 ,对体育教学方法的发展趋势进行了探讨。     

浅谈职业教育的发展与创新

本文通过对传统教学方法弊端的分析,提出了教学方法改革的新思路,教学方法改革必须和教学的其他环节进行配合,最终提高教学质量,促进职业教育事业发展。     

小学数学教学方法初探

教学方法一直是实现教学目的、完成教学内容的关键。每一种教学方法都有其优越性和局限性,选择科学合理的教学方法,对实现教学目标有着重大的意义。本文纵观了小学数学教学方面存在的一些急需改进的问题,探讨了数学教学方法的创新。     

围棋教学对青少年情商（EQ）发展和围棋学习效果的研究

为了研究围棋教学对青少年情商发展和围棋知识学习的效果,小学4年级194名为实验对象进行了实验,试验结果:①进行围棋教育组和未进行围棋教育组之间出现了有意差.②传统教学方法和诱发兴趣教学方法之间出现了有意差.③进行围棋教学组和未进行教学组之间情绪认识和情绪活动出现了有意差.④传统教学方法和兴趣诱发教学方法之间情绪认识出现了有意差.⑤传统教学方法和诱发教学方法在围棋知识学习效果出现了有意差.证明了围棋教学对青少年情商发展有显著的效果,而且诱发式教学方法比传统式教学方法更有效.     

论体育教学方法的最优选择

教学方法的成选择是体育教学最优化这个复杂问题的关键之一,本文研究,对教学方法概念,分类,教学方法的最优选择与结合,以及实现体育教学方法最优选择的途径进行了探讨,目的在于抛砖引玉以促使广大体育工作者对体育教学最优化问题进一步加深研究,以推动教学工作的改革和发展。     

思维导图方法在大学物理教学中的应用尝试

针对目前部分工科高校大学物理课程教学的特点，探索用思维导图方法辅助课堂教学的教学方法改革，提出一堂课一个疑问一幅图的教学方法。通过一个学期的教学实践证明，与传统的教学方法相比，学生对新的教学方法有较高的认同度，教学效果也有明显提高。     

高中信息技术教学方法探究

文章对高中信息技术课教学中几种常用的教学方法进行了简单的介绍,并对这几种教学方法在高中信息技术课程教学中的科学合理的应用进行了分析,结合课堂教学实践给出了笔者采用这几种教学方法的心得体会。     

浅议高中化学教学方法

教学方法对教学非常关键，合适的教学方法不但能够促进学生学习，提高课堂教学的效率，还能够培养学生的综合素质与能力，对学生将来的工作和生活产生积极的影响。本文从五个方面进行了详细阐述了高中化学教学方法。     

浅谈“小群体”教学法对女大学生身心健康的影响

本文通过在太极功夫扇教学过程中采用"小群体"教学方法,结合当前"小群体"教学方法的研究资料,浅谈"小群体"教学方法对我校大一女生身心健康的影响。     

优化高校体育教育专业专项选修课程的教学方法

优化教学方法就是针对现行教学方法形式、结构的弊端,对各种教学方法进行合理改革和组合,以发挥教学方法系统的整体功能和最佳效果。优化高校体育教育专业专项选修课程的教学方法时,要注重方法的系统性、多样性、先进性;注重理论指导实践;强化现代教育技术手段的运用等,以此培养出符合社会需求的复合型体育专门人才。